Contrat N° 24 - école d`Epiais-Rhus

J’ ai commencé ce contrat le
J’ ai commencé ce contrat leJ’ ai commencé ce contrat le
J’ ai commencé ce contrat le :
::
:
Je l’ ai fini le
Je l’ ai fini leJe l’ ai fini le
Je l’ ai fini le :
::
:
Année : 2010-2011
Nom
NomNom
Nom :
::
: Prénom
PrénomPrénom
Prénom :
::
:
Appréciation
à revoir
à revoir
T.bien réussi

CONJUGAISON
CONJUGAISONCONJUGAISON
CONJUGAISON
Reconnaître l’imparfait
C.21 Lis cette règle, copie-la et récite-la à Philippe.
« On utilise l’imparfait pour faire une description (les volets étaient verts) ou pour montrer
La durée d’une action (Pendant qu’il pêchait, son frère s’amusait) »
C1 Ecris le verbe au temps qui convient.
Hier, le chien (courir) dans les champs. – Les gaulois (utiliser) déjà la moissonneuse. – Les dinosaures (être) les plus gros
animaux. – Demain, la température (augmenter). – La semaine dernière, le soleil (être) présent du matin au soir. -
C2 Ecris 2 phrases dans lesquelles l’imparfait est utilisé pour :
Une description
Une action passée qui dure. Montre cet exercice à Philippe
GRAMMAIRE
GRAMMAIREGRAMMAIRE
GRAMMAIRE
Les compléments circonstanciels
GR.23 Copie cette règle :
Certains groupes compléments précisent les circonstances de l’action. Ce sont les Compléments circonstanciels.
Ex :Tous les midis, je joue aux billes dans la cour. J’y joue très bien.
CCT CCL CCM
CCT : complément circonstanciel de temps.
CCL : complément circonstanciel de lieu.
CCM : complément circonstanciel de manière.
On peut en général les supprimer ou les déplacer sans modifier le sens de la phrase.
G1 Recopie les compléments du verbe de ces phrases en précisant s’ils sont ou non essentiels.
Les enfants décorent le sapin. – J’habite à Epiais-Rhus. – Nos amis sont arrivés hier. – Tous les quinze jours, je fais du
cheval. – Ne claquez pas la porte. – Nous avons fait un voyage en Espagne avec nos parents.
G2 Supprime les compléments circonstanciels pour retrouver des phrases minimales.
Mon grand frère s’est marié à la mairie de Bonneval. – Sortez sans faire de bruit. - Louis XVI a été guillotiné sur la
place de la Concorde le 21 janvier 1793. En ouvrant une boîte de conserve, je me suis coupé profondément. En France,
le président de la République est élu au suffrage universel pour 5 ans. Demain, j’irai me promener dans les bois avec ma
sœur pour ramasser des champignons.
G3 Complète ces phrases en y ajoutant le complément demandé.
…(temps) j’ai fait du vélo … (lieu). – Luc s’est blessé … (lieu, manière). - … (temps), il ne faut pas s’abriter sous un
arbre. – Le spectacle commence … (temps) – Mettez vos affaires … (lieu). – J’ai rangé les œuf … (manière)
P.1
ORTHOGRAPHE
ORTHOGRAPHEORTHOGRAPHE
ORTHOGRAPHE
in, un, ein, ain, …
O1 Lis la règle page 238 et fais l’exercice : complète.
Un orphel… - … possible – le terr … de football – un europé … - une pl….. te – un pat … à glace – un cal …. –
att … dre - Le mar … tend la m … - Allez-y par ce chem … - Il faut moudre le gr … pour faire du p …..
O2 En t’aidant de la règle fais deux colonnes avec les deux sons. Ecris 10 mots dans chaque colonne.
NUMERATION
NUMERATIONNUMERATION
NUMERATION
Ecriture de la fraction
N1 Pose et effectue ces opérations (2 opérations par jour)
33 974 + 375 621 + 187 = 44 000 – 13 482 = 234 x 432 =
2 547 + 311 586 + 46 = 4 587 x 9 = 532 x 321 =
Je récite cette règle le :
Je récite cette règle le :

N2 Lis bien la règle page 51 et réponds à ces questions.
Plus grand ou plus petit que 1 ?
N3 Représente à l’aide d’un schéma ces fractions.
N4 Exercice 1 page 52.
Quelle fraction de l’unité représente la partie colorée
N5 Exercices dans le fichier 1 page 15.
N6 Exercices dans le fichier 2 page 15.
N7 Exercices dans le fichier 3 page 15.
GEOMETRIE
GEOMETRIEGEOMETRIE
GEOMETRIE
Cercles et disques
Cercles et disquesCercles et disques
Cercles et disques
Ge1 Quelle différence y-a t-il entre un cercle et un disque. Explique.
Ge2 Trace un cercle de centre O et de 5 cm de rayon. Place sur le cercle trois points : A, B et C.
Trace les segments OA, OB et OC. Mesure-les.
Que remarques-tu ? Explique.
MESURES
MESURESMESURES
MESURES
Mesure du temps, calendrier
Mesure du temps, calendrierMesure du temps, calendrier
Mesure du temps, calendrier
Mes 1 En t’aidant de ce qui est écrit dans la marge en bleu page 158 – 159, réponds aux questions.
Combien y-a t-il de mois dans une année ?
Combien y-a t-il de jours dans une année ?
Qu’est-ce qu’une année bissextile ?
Quels sont les mois à 31 jours ?
Mes 2 Document A page 159.
Quels sont les 3 noms de mois qui ne sont pas cités dans ce document ?
Combien de jours durent les vacances de la Toussaint ?
Quelles seront les dates de tous les mercredis du mois de janvier 2002 ?
Quel est le premier jour du mois d’octobre 2001 ?
P.2
3
4 8
5 3 8
1
3 1 1 6 4
12
5 7 7
3
4 7 8 2 5
2
5 6
2
4
3

J'ai 9 boules et une
balance à plateaux. Parmi
ces boules, 8 ont le même
poids, la 9ème est un peu
plus lourde. Comment
l'identifier en 2 pesées
seulement?
Deux pères et deux fils sont
assis autour d'une table ;
sur cette table se trouvent
quatre oranges, chacun en
prend une ; suite à cela, il
reste une orange sur la
table.
Trois russes ont un frère
commun. Quand ce frère
meurt, les trois russes n'ont
alors plus de frère.
(Il n'est pas question de demi-
frères.)
A la foire, quatre mamans ont acheté des sucettes
géantes à leur enfant. Quel en est le parfum, la
forme et le poids.
1. La sucette de Charline, qui n’aime pas la fraise,
pèse 50 g. Elle n’a la forme ni d’un losange ni
d’un carré.
2. Ithier a obtenu un goût citron. Il n’a pas mangé la
sucette la plus lourde et elle n’est pas de forme ni
ovale ni carrée.
3. La sucette à l’ananas, en forme de losange, ne
pèse ni 150, ni 200 grammes, et n’a pas été
achetée pour Chloé.
PARFUM POIDS FORME
Ananas Citron Fraise Kiwi 50 g 100 g 150 g 200 g Carrée Losange Ovale Ronde
Enfant
Alex
Charline
Chloé
Ithier
Forme
Carrée
Losange
Ovale
Ronde
Poids
50 g
100 g
150 g
200 g
3 6 9 2 1 8
1 2 4 7 6 5
5 1 4
2 1 8 3
8 7 3 4 1 5 9
1 7 9 8
9 2 6
2 1 9 6 3 7
6 4 8 7 2 1
Sudoku
SudokuSudoku
Sudoku
P.3

BILAN :
Ce que je pense de ce contrat :…………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………..
Matière Exercice N° fait Ce que j’ai appris
Grammaire
GR.23
G1
G2
G3
Conjugaison C.21 C1
C2
Orthographe O1
O2
Numération
N1
N2
N3
N4
N5
N6
N7
Géométrie Ge1
Ge2
Mesure Mes 1
Mes 2
Jeu n° 2 :
Un groupe de quatre courageux super-héros, Sliktron, Blugtros, Scraptor et Hamburger Blob, se trouve devant un pont. De l'autre
côté du pont se trouve une machine infernale mise au point par le diabolique docteur Megatatross qui annulera la vie sur terre telle
que nous la connaissons dans très exactement 17 minutes et 3 secondes. Malheureusement pour l'humanité, le savant dément a
bien préparé son odieux crime. Le désamorcement de la machine infernale requiert l'effort combiné de nos quatre monolites
d'héroïsme. Le pont, très fragile, ne peut supporter qu'un maximum de deux personnes à la fois. De plus, il fait nuit. Toute personne
ou groupe de deux personnes traversant le pont doit donc posséder l'unique lampe de poche du groupe. Celle-ci ne peut pas être
lancée, seulement transportée par nos percutants icônes de justice. Finalement, nos altruistes champions marchent tous à des
vitesses différentes. Un groupe de deux super-héros avance à la vitesse du plus lent des deux titans modernes. Le temps que prend
chacun de nos sauveurs d'acier est donné dans le tableau suivant.
Héros Temps nécessaire pour traverser le pont
Silktron 1 minute
Blugtros 2 minutes
Scraptor 5 minutes
Hamburger Blob 10 minutes
Nos vaillant protecteurs de l'humanité en tant qu'espèce et concept éthique pourront-ils réussir à sauver les millions d'enfants et
koalas dont le destin immédiat repose dans leurs majestueuses mains?
P.4