LES ARBRES SE FONT UNE MALLE Approche sensorielle du

CDDP Marne, 2007
LES ARBRES SE FONT UNE MALLE
Approche sensorielle du monde des arbres :
Pour l’école primaire, 7 jeux prêts à l’emploi
Sur une idée de :
La Délégation Régionale
à l’Architecture et à l’Environnement
D.R.A.E CHAMPAGNE-ARDENNE
Mise en scène par:
Le Centre d’Initiation à la Nature
de la Neuville-aux-Haies
08800 HAUTES-RIVIERES

CDDP Marne, 2007
MON ARBRE
Découvrir un arbre les yeux bandés puis le reconnaître
Les yeux bandés, le joueur découvre avec ses mains un arbre qu’il n’a pas repéré à
l’avance. Après quelques instants de contact avec son écorce, ses branches, ses anomalies,
son périmètre, …. Il doit le retrouver, les yeux libres cette fois, mais au milieu de tant
d’autres ….
Précautions d’usage :
Plusieurs enfants peuvent jouer en même temps, mais attention aux chutes ! ….
Aller plus loin :
Faire ce jeu dans différents milieux, taillis, futaie, feuillus, résineux….
Inventaire :
1 sac avec 3 bandeaux

CDDP Marne, 2007
LA MAIN DANS L’SAC
Reconnaître des objets différents par le toucher
Le joueur découvre avec sa main les objets contenus dans le sac :
 cailloux
 noisettes
 bogues de faînes
 glands
Le jeu peut être de savoir combien de familles d’objets sont contenues dans le sac ou de
retrouver dans le sac un élément proposé individuellement au toucher.
Précautions d’usage :
3 enfants peuvent jouer en même temps
Aller plus loin :
Mettre dans le sac d’autres éléments naturels que vous avez trouvés au cours de votre sortie.
Ex : Hélicoptères, de l’érable et du Frêne, des fruits rouges (non pulpeux !) …
Inventaire :
3 sacs avec «Différentes choses»

CDDP Marne, 2007
A CHACUN SA PLACE
Connaître et reconnaître avec le nez
Tout d’abord bien s’imprégner de ces odeurs de base : terre, herbes, mousses, en les
découvrant par le nez, les doigts …
Puis les enfermer dans les boîtes correspondantes et les reconnaître … yeux bandés
Les images permettent au joueur de contrôler ses résultats : si les boîtes sont posées sur les
bonnes images, chacun est à sa place …
Précautions d’usage :
On sent mieux le parfum des choses dans le silence ! …
Aller plus loin :
Faire sentir d’autres odeurs trouvées dans la nature :
Fleurs : pissenlit, violette, aubépine, muguet …
Fruits : fraise des bois, mûre, framboise, pomme sauvage …
Arbres : sapin de Douglas, épicéa, pin …
Inventaire :
3 sacs avec dans chaque :
3 boîtes étiquetées
1 bandeau
3 images

CDDP Marne, 2007
LA PARIADE
Se reconnaître en imitant des chants d’oiseau
C’est le moment de l’année où les couples se forment.
Chaque sac contient deux appeaux que vont utiliser deux enfants grâce aux directives
données sur la carte plastifiée.
Les yeux bandés, ils devront se retrouver à l’intérieur d’un cercle délimité par les non-
joueurs… Facile quand on ne joue qu’a deux, mais quand tous les oiseaux de la forêt s’y
mettent, quel tintamarre ! Une cassette permet de jouer à imiter les oiseaux et de se
préparer réellement à la rencontre … en salle ou sur le terrain.
Précautions d’usage :
Les enfants non joueurs doivent être assis
Le silence est de règle
Aller plus loin :
Reconstituer des ambiances sonores
Traduire des chants avec des mots, des gestes
Inventaire :
5 sacs contenant chacun :
2 appeaux
2 bandeaux
1 cassette pour écouter en salle ou sur le terrain
(Geai, Merle, Chouette, Grive, Mésange)