Catherine MANESSE

Objet : quelques critères pour l’entretien d’inspection.
Pour que nous puissions conduire à bien l’entretien qui suivra la séance observée, que je
puisse apprécier tout ce qui constitue votre travail au quotidien dans vos classes, pouvez-vous
préparer à mon attention, quelques documents et éléments d’information.
 Un rapide descriptif de la classe
 Les documents supports de votre projet (voir descriptif du cours ci-joint)
 Le cahier de textes de la classe
 Quelques cahiers d’élèves
 Des exemples de vos évaluations dans cette classe depuis le début de l’année et
celles prévues, au cours, en fin du projet…
J’apprécierai aussi tout particulièrement :
 La qualité de votre espagnol
 La gestion de la classe
 La conformité de votre enseignement aux programmes et instructions officielles
(travail sur les diverses activités langagières…)
 La cohésion et la pertinence des activités proposées
 L’expression des élèves (sa fréquence, son aisance), leur compréhension en tant que
résultat de votre mise en œuvre
 Le choix des supports, outils et situations d’apprentissage, la place accordée à la
mémorisation, la phonologie, aux repères culturels….
Ces « critères » d’appréciation, loin d’être exhaustifs ne sont que des pistes d’observation des
éléments constitutifs de votre enseignement quotidien.
Cordialement.
Catherine Manesse Iglesias.