Sommaire - Quomodo

Sommaire
Séquence 5
Communication Civilisation Grammaire
Lexique
Phonologie Méthodologie
Séance 1
Document
audio - com-
puters
Parler d’informatique
Comprendre des
chiffres et identifier
des prix
A world of
computers
Informatique
Chiffres et
nombres
Lien graphie-
phonie
Voyelles simples
et diphtongues
Réduction voca-
lique
Savoir lier la forme
au sens
Séance 2
Dialogue
Reconnaître et utili-
serdes termes tech-
niques familiers
Relier une situation
présente à des causes
passées
Problems
with
computers
Present perfect
Verbes liés à
l’informatique
Utiliser une ‘check-
list’
Séance 3
Texte: ‘Cyber-
phobia’
Evoquer l’inquiétude
et la peur.
Rassurer, conseiller
Cyberphobia Fear
Advice
Nominalisation
Be+ING
Dérivation
Comprendre un mot
en analysant sa
forme
Séance 4
Dialogue
Obtenir des renseigne-
ments techniques
Ecrire un message bref
mais cohérent
Hi-tech
business
Present perfect
Simple past
Suivre le chemine-
ment d’une conver-
sation
Séance 5
Dialogue
Exprimer l’agacement,
la colère
Conflicts
within a
family
Be+ING Im-
plication de
l’énonciateur
Present perfect
Adverbes de
fréquence
Intonation des
phases expri-
mant l’agace-
ment
Prendre des notes
de manière auto-
nome
Pouvoir analyser la
valeur d’une forme
grammaticale
Séance 6
Computer
screenshots
Interagir avec un site
internet
Parler de l’avenir
Cyberspace Lexique de l’In-
ternet
Present perfect
Expression du
futur
Transparence
Inférence
Faire une brève
synthèse écrite
Séance 7
Dialogue
Exprimer sa volonté
Envisager la réalisa-
tion d’évènements
futurs
In the
schoolyard
Dériver un adjectif
d’après un nom
Proposition infini-
tive et verbes de
volonté
Décrypter un titre
d’après une illustra-
tion
Séance 8
Je m’évalue
—
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Cned, Anglais 4e
128

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Cned, Anglais 4e —
129
Séquence 5
séance 1 —
Séance 1
J’apprends le vocabulaire de l’informatique
J’apprends à comprendre le sens à partir de la prononciation
J’apprends à prononcer en fonction de l’orthographe
A world of computers
Step 1
Memorize the vocabulary below :
A laptop computer A desktop computer
Phonologie :
Exercise 1
Comme le mot ‘computer’ est incontournable dès qu’on parle d’informatique, tu vas apprendre à le
prononcer correctement dès maintenant :
Entoure la syllabe qui porte l’accent :
Com - pu - ter
Computer : Laquelle des 3 voyelles en gras est réduite (presque inaudible) ?
La voyelle écrite ‘o’ r
La voyelle écrite ‘u’ r
La voyelle écrite ‘e’ r
Réécoute la prononciation de ‘computer’.
Dans lequel de ces trois mots retrouves-tu le son de la voyelle soulignée ?
- You r
- Food r
- But r

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Séquence 5 — séance 1
Step 2
Voici d’autres termes utilisés en informatique. Écoute leur prononciation, et classe-les dans le tableau en
fonction du son de la voyelle soulignée. Certains mots comportent 2 segments soulignés, et pourront donc
figurer 2 fois dans le tableau :
Screen – DVD Rom drive – cable – external power unit – keyboard – mouse – External hard
drive – printer - USB (micro)drive – speaker
Diphtongue Voyelle simple courte Voyelle simple allongée
Ex : Time – lake - house Ex : Fit – letter – but Ex : Feet – Read - boot
Exercise 2
Connais-tu la règle qui permet de prévoir quand une voyelle écrite entraîne une diphtongue à l’oral ?
Si tu as oublié, compare les colonnes 1 et 2, puis essaie de compléter les phrases ci-dessous :
Quand une voyelle est suivie d’une …………………. et d’une autre …..………………..., elle
entraîne généralement une diphtongue.
Quand une voyelle est suive d’une …………………. finale (= dernière lettre du mot) ou de
deux …………………., elle entraîne généralement une voyelle simple.
Step 3
Méthodologie :
Reprenons la liste de mots sur laquelle tu viens de travailler en phonologie :
Screen – DVD Rom drive – cable – external power unit – keyboard – mouse – External hard
drive – printer - USB (micro)drive – speaker
Tu t’ y connais forcément un peu en informatique. Certains mots anglais utilisés dans ce domaine te sont
probablement familiers. Commence par placer sur le schéma ci-dessous les mots dont tu connais déjà le
sens. Tu devrais pouvoir placer la majorité des mots sans aide.
Exercise 3
Maintenant, aide-toi des définitions que tu vas entendre pour vérifier que tu as placé les mots au bon
endroit, et pour placer ceux qui ne l’étaient pas encore.

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Cned, Anglais 4e —
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................................................................
................................
................................ ................................
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Exercise 4
Tu as trouvé un job d’été dans un magasin d’informatique à New York. Du matériel vient d’être livré,
dont il faut afficher le prix en rayon.
Tu aides ton collègue du magasin à mettre les étiquettes de prix en face des articles en rayon. Il te donne le
prix, et tu dois lui dire à quel objet ce prix correspond :
Exemple : Collègue :
‘Two dollars fifty-five’
Toi :
‘It’s the USB cable !’.
Item Price
Laptop computer $ 700.99
USB drive $ 8.79
Mouse $ 20.15
DVD Rom drive for desktop computers $ 50.89
Keyboard for desktop computers $ 19.95
Screen $ 213.39
External hard drive $ 65.00
Power unit $ 59.00
Desktop computer $ 533.32
USB cable $ 2.55
Séquence 5
séance 1 —

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Cned, Anglais 4e
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Séance 2
Je sais repérer des termes techniques familiers dans un discours oral
J’apprends à utiliser une « check list »
J’apprends à relier une situation présente à ses causes
Crashed!
Step 4
Memorize the vocabulary below:
check: To make sure everything is ok
The computer is
switched on. The computer is switched off.
Susan has a problem with her PC. Help her find out what’s wrong:
Element Checked
Power Unit rOn rOff rShort circuit r
Screen rOK r Error message r
Blank r (no
picture, no
message)
Keyboard rOK rSlow response rNo response r
Cables rConnected rDisconnected rShort circuit r
Speakers rOK rNo sound rStrange noise r
Hard drive rOK rSlow rNo response r
Mouse rOK rDisconnected rNo response r
Internet connection rOn rOff rDisabled r
Files and documents rOK r r Backup copies Destroyed r
Séquence 5 — séance 2