Contenus

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Contenus
Grammaire Conjugaison
UNITÉ 0
Apprends avec les autres
pp. 6-10
 Les prépositions de lieu  Le passé composé
UNITÉ 1
Reste en forme
pp. 12-13 : Préparatifs
pp. 14-15 : On fait du sport
pp. 16-17 : Problèmes
pp. 18-19 : Civilisation
p. 20 : Bilan
 Le complément de nom
 Le déroulement de l’action  La conjugaison pronominale du
présent
UNITÉ 2
Profite de tes loisirs
pp. 22-23 : Interview
pp. 24-25 : Soirée télé
pp. 26-27 : Permission ou refus ?
p. 28 : Civilisation
p. 29 : Bilan
p. 30 : Le point sur la grammaire
 Le passé récent – le présent
progressif – le futur proche
 Les propositions relatives
introduites par qui, que, où
UNITÉ 3
Prépare l’avenir
pp. 32-33 : Projet
pp. 34-35 : Orientation professionnelle
pp. 36-37 : Comparaison
pp. 38-39 : Civilisation
p. 40 : Bilan
 L’expression du futur
 L’expression du but
 L’expression de la nécessité (il
faut, devoir, nécessiter)
 Les comparatifs
 Les superlatifs
 Le futur
UNITÉ 4
Partage des informations
pp. 42-43 : Souvenirs
pp. 44-45 : Faits divers
pp. 46-47 : Dégradations
p. 48 : Civilisation
p. 49 : Bilan
p. 50 : Le point sur la grammaire
 L’imparfait (description et
expression des habitudes)
 Le récit au passé
 Expression du moment passé et de
la durée
 L’imparfait
UNITÉ 5
Affirme-toi
pp. 52-53 : Vacances utiles
pp. 54-55 : Pour ou contre
pp. 56-57 : Attention danger
pp. 58-59 : Civilisation
p. 60 : Bilan
 Le conditionnel présent (expression
du souhait, de la demande polie et
du doute)
 Expression de la fréquence
 Les pronoms indéfinis
 Le conditionnel présent
UNITÉ 6
Voyage dans un pays francophone
pp. 62-63 : Perdus
pp. 64-65 : Paysages
pp 66-67 : Surprises
p. 68 : Civilisation
p. 69 : Bilan
p. 70 : Le point sur la grammaire
 L’expression de l’espace
 L’expression de la cause et de la
conséquence
quatre

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Grammaire Conjugaison
UNITÉ 0
Apprends avec les autres
pp. 6-10
 Les prépositions de lieu  Le passé composé
UNITÉ 1
Reste en forme
pp. 12-13 : Préparatifs
pp. 14-15 : On fait du sport
pp. 16-17 : Problèmes
pp. 18-19 : Civilisation
p. 20 : Bilan
 Le complément de nom
 Le déroulement de l’action  La conjugaison pronominale du
présent
UNITÉ 2
Profite de tes loisirs
pp. 22-23 : Interview
pp. 24-25 : Soirée télé
pp. 26-27 : Permission ou refus ?
p. 28 : Civilisation
p. 29 : Bilan
p. 30 : Le point sur la grammaire
 Le passé récent – le présent
progressif – le futur proche
 Les propositions relatives
introduites par qui, que, où
UNITÉ 3
Prépare l’avenir
pp. 32-33 : Projet
pp. 34-35 : Orientation professionnelle
pp. 36-37 : Comparaison
pp. 38-39 : Civilisation
p. 40 : Bilan
 L’expression du futur
 L’expression du but
 L’expression de la nécessité (il
faut, devoir, nécessiter)
 Les comparatifs
 Les superlatifs
 Le futur
UNITÉ 4
Partage des informations
pp. 42-43 : Souvenirs
pp. 44-45 : Faits divers
pp. 46-47 : Dégradations
p. 48 : Civilisation
p. 49 : Bilan
p. 50 : Le point sur la grammaire
 L’imparfait (description et
expression des habitudes)
 Le récit au passé
 Expression du moment passé et de
la durée
 L’imparfait
UNITÉ 5
Affirme-toi
pp. 52-53 : Vacances utiles
pp. 54-55 : Pour ou contre
pp. 56-57 : Attention danger
pp. 58-59 : Civilisation
p. 60 : Bilan
 Le conditionnel présent (expression
du souhait, de la demande polie et
du doute)
 Expression de la fréquence
 Les pronoms indéfinis
 Le conditionnel présent
UNITÉ 6
Voyage dans un pays francophone
pp. 62-63 : Perdus
pp. 64-65 : Paysages
pp 66-67 : Surprises
p. 68 : Civilisation
p. 69 : Bilan
p. 70 : Le point sur la grammaire
 L’expression de l’espace
 L’expression de la cause et de la
conséquence
Phonétique Thème-lexique Objectifs de communication Civilisation
 Différenciation
[ə] / [e] – [z] / [s] – [y] /
|u] – [j] / [ʒ]
 L’état civil
 L’apprentissage
 Faire connaissance
 Parler de ses goûts
 Dire ce qu’on a fait
 La communication informelle
en classe
 L’enchaînement des
groupes compléments
de nom
 L’enchaînement
dans la conjugaison
pronominale
 La matière
 Les états physiques
et moraux
 La santé
 La fête
 Faire un inventaire
 Caractériser des objets
 Parler de sport
 Exprimer comment on se
sent – s’informer sur l’état
de santé de quelqu’un
 Fêtes amicales, nationales
et locales en France
 Un sportif : Tony Parker
 Les sons [b] – [v] – [f]
 L’enchaînement verbe
+ verbe
 Les sons [ɥi] et [ui]
 La musique
 La télévision
 Faire un projet
Faire le bilan de ses activités
 Choisir une activité de loisir
 Demander / donner / refuser
une autorisation
 Le chanteur Grégoire
 Les émissions de télévision
appréciées des jeunes
Français
 La fête du 14 juillet
 Les goûts musicaux des
jeunes Français
 Le [ə]
 Prononciation de
« plus » : [ply] / [plys]
 La ville
 Les professions
 Présenter un projet
 Défendre ou critiquer un
projet
 Parler de son avenir
professionnel
 Parler d’un cadre de vie
 Les cadres de vie en
France
 L’avenir des villes dans le
monde
 Les sons [s] et [z]
 Intonation et
enchaînement de
l’interrogation
 Le souvenir
 Les étapes de la vie
 Les faits divers
 Les accidents
 Le cinéma
 Raconter un souvenir
 Raconter un accident ou un
fait divers
 Demander / donner des
précisions sur un événement
 Choisir un film
 Quelques films français
récents
 Le son [ɔ]
 Différenciation
[] / [ɔn]
 Internet
 Les sentiments
 Exprimer des vœux et des
souhaits
 Rédiger une demande
 Exprimer une opinion
 Réagir à des événements
surprenants
 Rédiger un règlement
 Les associations
 La bande dessinée Tom
 Internet (les buzz, et les
blogs)
 Question de loi (les
téléchargements, etc.)
 Les voyelles nasales
 Différenciation [ʒ] et [ʃ]
 Le mouvement
 Les paysages
 Les animaux
 Les coutumes
 La météo
 S’orienter. Comprendre et
décrire un itinéraire
 Décrire une région
 Décrire une coutume
 Raconter un voyage
 L’espace francophone
(Nouvelle-Calédonie,
Réunion, Maroc, Suisse
et Québec)
 La région Nord-Pas-
de-Calais (tourisme et
traditions)
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