EB Fernando Caldeira Departamento de Línguas Currículo da

EB Fernando Caldeira Departamento de Línguas
Currículo da disciplina de Francês - 8º ano (LEII)
N.º de AULAS PREVISTAS (45 m.)*
1ºPeriodo
2ºPeriodo
3ºPeriodo
±26
±20
±20
Manual adotado: En action 2, Porto Editora
Conteúdos
Temáticos
Gramaticais
Funcionais
 La rentrée
 Les droits des enfantsl
 L’alimentation
 Les repas
 Les boisons
 Les restaurants, les cafés
 L’habitation
 Types d’habitation
 Les pieces
 La vaisselle
 Les appareils ménagères
 Les meubles
 Les moyens de communication
 La télé
 L’internet
 Les portables
 Les vêtements
 La mode
 Les couleurs
 Les odeurs
 Les parfums
 L’argent de poche
 Les loisirs
 Les lieux de rencontre
 Le commerce
 Les courses
 Les consommateurs
 Les merchandises
 Les adverbes de manières
 Le présent de l’indicatif
 Les possessifs (déterminants e
pronoms)
 Les verbes en –ayer comme
payer
 L’adjectif nouveaux
 Le comparatif et le superlatif de
bon et bien
 Le passé composé (rappel)
 La liaison; le pronom y
 L’imparfait (rappel)
 Les verbes offrir et ouvrir
 Les abréviations
 Les pronoms relatifs
 Conjugaison ( rappel)
 Les types de phrases
 L’expression de cause
 Le temps du passé
 Le verbe envoyer
 Les expressions de goûts
 Les démonstratifs
(déterminants et pronoms)
 Les verbes en –eler/-eter
comme acheter
 L’expression de fréquence
 Le pronom en
 Le futur de l’indicatif
 Le verbe recevoir
 Les pronoms COD et COI
 L’impératif (rappel)
 Les verbes en –aître comme
connaître
 -se présenter : demander la
présentation de quelqu‘un
 -parler des habitudes alimentaires
 -s’informer sur les bonnes et les
mauvaises habitudes
 -exprimer les goûts et les préférences
 -commander un repas et les boissons
 -demander l’addition
 -décrire la maison : identifier les pièces
 -parler des routines
 -donner l’opinion
 -parler des passetemps favoris
 -énumérer les moyens d’information
 -parler/ comparer/ discuter sur les
choix
 -parler des avantages et des
inconvénients de l’Internet
 -parler des avantages et des
inconvénients des portables
 -parler des vêtements, des couleurs,
des style, des accessoires
 -exprimer des goûts et des préférences
en matière de mode
 -exprimer l’appartenance
 -accepter/ refuser
 -parler des passetemps favoris
 -demander et indiquer le chemin
 -identifier les magasins, les
commerçants, les articles e les produits
 -parler des différents types de
commerce
 -parler des habitudes de santé
familiales
Observações:
Nota 1: O número de aulas previstas inclui as aulas destinadas a revisão de conteúdos lecionados, testes de avaliação e respetiva
correção, autoavaliação, visitas de estudo e outras atividades do Plano Anual, podendo diferir do número de aulas efetivamente dadas,
bem como vir a sofrer alterações.
Nota 2 : Esta planificação poderá ser objeto de reformulação ao longo do ano letivo, de acordo com as necessidades dos alunos, podendo
a ordem de lecionação dos conteúdos ser distinta da aqui apresentada.