Nom : Date : / / Donner et justifier la fonction des mots soulignés

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AZADEnligne© Centre de formation des adultes, Commission scolaire des Îles, Îles-de-la-Madeleine, QUÉBEC
Produit dans le cadre du programme des Initiatives fédérales-provinciales conjointes en matière d’alphabétisation (IFPCA)
Donner et justifier la fonction des mots soulignés
Exemple : Ma cousine Thérèse est très gentille.
Fonction :très gentille : groupe-attribut du sujet Thérèse
Justification: parce que le groupe très gentille est lié au sujet
Thérèse par le verbe est (verbe d’état).
1. Benoît fabrique des meubles de bonne qualité.
Fonction :
Justification :
2. Marcel porte un chapeau bleu.
Fonction :
Justification :
3. Amélie me donne de bons conseils.
Fonction :
Justification :
4. Un écureuil est caché dans cet arbre.
Fonction :
Justification :
Indicateur d’apprentissage :
Explique les fonctions du sujet, F2L001X.012
du complément d'objet et de l'attribut
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AZADEnligne© Centre de formation des adultes, Commission scolaire des Îles, Îles-de-la-Madeleine, QUÉBEC
Produit dans le cadre du programme des Initiatives fédérales-provinciales conjointes en matière d’alphabétisation (IFPCA)
5. Monique se moque de son frère.
Fonction :
Justification :
6. Le chat mange une souris.
Fonction :
Justification :
7. Julie est une fille douce.
Fonction :
Justification :
8. Vous mangez beaucoup trop.
Fonction :
Justification :
9. Ma sœur aura un cadeau de son petit ami.
Fonction :
Justification :
10. Ces enfants sont débrouillards.
Fonction :
Justification :
Indicateur d’apprentissage :
Explique les fonctions du sujet, F2L001X.012
du complément d'objet et de l'attribut
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