Extrait - Cahier

FICHE 1 ßLa phrase de base 1
PARTIE 1
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Nom: Groupe:
P RTIE 1
A
La grammaire de la phrase
FICHE 1 LA PHRASE DE BASE
EXERCICES
Dans chacune des phrases suivantes :
aplacez entre crochets les constituants obligatoires;
bindiquez au-dessus de chacun sa fonction (Sujet ou Prédicat);
csoulignez les compléments de phrase, s’il y a lieu.
Hans Selye était un chercheur canadien d’origine autrichienne .
Ce scientifique fut le premier à étudier le stress au début des années
1940 .
À partir de son observation de certaines manifestations biologiques,
il définissait le stress comme une réponse du corps à une agression .
Face à un danger réel ou imaginaire, le cerveau déclenche une
poussée d’adrénaline .
Cette réaction violente sert à préparer le corps à l’agression .
Le stress serait l’expression première de l’instinct de survie .
Devant l’agression, le combat ou la fuite sont les deux seules réponses
possibles .
G
F
E
D
C
B
A
11
© Groupe Modulo inc., 2007 – Toute reproduction interdite
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EENN BBRREEFF
❯La phrase de base est un modèle qui sert à analyser les autres phrases.
❯La phrase de base comporte deux constituants obligatoires qui remplissent, dans
l’ordre, les fonctions de sujet et de prédicat. Elle peut également comprendre un ou
plusieurs constituants facultatifs qui ont la fonction de complément de phrase.
❯La phrase de base est de type déclaratif et de formes positive, active, neutre et
personnelle.
Sujet
Sujet
Sujet
Sujet
Sujet
Sujet Prédicat
Prédicat
Prédicat
Sujet Prédicat
Prédicat
Prédicat
[
[
[
[
[
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]
[]]
[]]
[[]
]
[] ]
[]]
[]]
Prédicat

FICHE 1 ßLa phrase de base
2PARTIE 1
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Nom: Groupe:
P RTIE 1
A
La grammaire de la phrase
Tout comme les animaux, l’être humain doit affronter diverses
agressions .
Quand le stress est trop grand ou permanent, l’individu est dans
l’impossibilité de réagir .
Ce stress entraîne toute une série de problèmes physiques et
psychologiques au moment même où l’individu est le plus vulnérable .
L’angoisse installée, plusieurs types de maladie, tels des troubles
digestifs et cardiovasculaires, de l’insomnie, une dépression grave et
même diverses formes de cancer peuvent apparaître .
Aujourd’hui, avec l’accélération du rythme de vie, les occasions de
stress sont de plus en plus fréquentes .
Dans le tableau suivant :
aécrivez, dans la première colonne, les compléments de phrase que vous avez souli-
gnés dans les phrases de l’exercice précédent;
bdans la deuxième colonne, vis-à-vis de chaque complément de phrase, indiquez s’il
est formé d’un groupe nominal (GN), d’un groupe prépositionnel (GPrép), d’un
groupe adverbial (GAdv) ou d’une subordonnée circonstancielle (Sub. circ.).
22
L
K
J
I
H
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Sujet
Sujet
Sujet
Sujet
Sujet
Prédicat
Prédicat
Prédicat
Prédicat
Prédicat
[
[
[
[
[
[
[]]
]]
[]
]
[]
]
[]
]
Compléments de phrase GN, GPrép, GAdv
ou Sub. circ.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
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au début des années 1940 GPrép
À partir de son observation de certaines
manifestations biologiques GPrép
Face à un danger réel ou imaginaire GPrép

FICHE 1 ßLa phrase de base 3
PARTIE 1
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Nom: Groupe:
P RTIE 1
A
La grammaire de la phrase
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______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
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Devant l’agression GPrép
Tout comme les animaux GPrép
Quand le stress est trop grand ou permanent Sub. circ.
______________________________________________________
______________________________________________________ _______________________
au moment même où l’individu est le plus
vulnérable Sub. circ.
______________________________________________________
______________________________________________________ _______________________
L’angoisse installée GN
______________________________________________________
______________________________________________________ _______________________
Aujourd’hui GAdv
______________________________________________________
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avec l’accélération du rythme de vie GPrép

FICHE 1 ßLa phrase de base
4PARTIE 1
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Nom: Groupe:
P RTIE 1
A
La grammaire de la phrase
Dans le texte suivant, soulignez les phrases qui sont construites sur le modèle de
la phrase de base.
À la pharmacie
À la pharmacie, au comptoir des médicaments sur ordonnance, la pharmacienne et
ses assistantes couraient en tous sens. Quelle cohue! Rien d’étonnant à 17 h. Près
de la caisse, plusieurs personnes attendaient plus ou moins patiemment de recevoir
leurs «petites bouteilles». Si je n’avais pas sagement décidé d’aller m’asseoir dans
un petit recoin aménagé pour les longues attentes, je n’aurais rien vu du spectacle
offert par une jeune dame en état avancé de stress.
En consultation depuis plus de cinq minutes avec la pharmacienne, un vieux mon-
sieur ne comprenait toujours pas les explications de celle-ci.
La conversation devenait de plus en plus pénible. Fallait-il en rire ou en pleurer ? Je
préférais en rire. Mais, ce n’était pas le cas pour tous, et encore moins pour la jeune
cliente, de toute évidence, fort pressée.
Elle commença par se balancer sur un pied, puis sur l’autre. C’est son langage
corporel exacerbé qui attira mon
attention. Le souffle de plus en
plus court et le visage de
plus en plus empourpré,
elle se ventilait fréné-
tiquement d’un
mouvement de la
main. Tantôt la
droite, tantôt
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FICHE 1 ßLa phrase de base 5
PARTIE 1
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Nom: Groupe:
P RTIE 1
A
La grammaire de la phrase
la gauche. Nos regards se croisèrent un instant. Malgré cela, elle laissa libre cours à
son exaspération sans la moindre gêne. Les yeux au ciel, la moue dégoûtée, elle
semblait même sur le point d’éclater. Je me préparais à assister à l’explosion. C’est
à ce moment précis que le vieux monsieur prit enfin congé et qu’une technicienne
prononça mon nom. Ai-je besoin de dire que j’expédiai mes petites affaires à la
vitesse de l’éclair?
En me retournant, je me retrouvai face à face avec la jeune femme en question.
Incapable de me retenir, je lui glissai gentiment à l’oreille: «Prenez garde, madame!
Le stress, ça peut causer de l’hypertension... » Interloquée, elle resta muette un
instant avant d’éclater de rire. Un rire nerveux et sonore. Est-ce que le rire peut
combattre le stress ? Peut-être bien, après tout…
Dans le tableau suivant, indiquez le noyau du GN sujet ou le pronom sujet et le
noyau du GV prédicat des phrases que vous avez soulignées dans le texte À la
pharmacie.
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Noyau du GN sujet ou pronom sujet Noyau du GV prédicat
_________________________________________ _____________________________________
pharmacienne, assistantes couraient
_________________________________________ _____________________________________
personnes attendaient
_________________________________________ _____________________________________
conversation devenait
_________________________________________ _____________________________________
Je préférais
_________________________________________ _____________________________________
Elle commença
_________________________________________ _____________________________________
elle ventilait
_________________________________________ _____________________________________
regards croisèrent
_________________________________________ _____________________________________
elle laissa
_________________________________________ _____________________________________
elle semblait
_________________________________________ _____________________________________
Je préparais
_________________________________________ _____________________________________
je retrouvai
_________________________________________ _____________________________________
je glissai
_________________________________________ _____________________________________
elle resta