Cycle II - Vulcania Education
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DOSSIER PéDAGOGIQUE Cycle II RACONTE-MOI LA TERRE ! Livret élève Bienvenue dans le monde magique de PITOUFEU ! PITOUFEU t’invite à découvrir Vulcania avec lui ! Et pour mieux le connaître, essaye de lire son histoire ! Promis, tu découvriras plein de secrets que cache ta planète ! EDUCATION.VULCANIA.COM DOSSIER PéDAGOGIQUE Cycle II Dans ton école, quelque part en France... Ce jour-là, le professeur parle des volcans. C’est l’occasion pour lui d’annoncer une bonne nouvelle ! Ta classe va pouvoir explorer Vulcania. Tout le monde se met à parler, l’excitation est à son comble et les conversations s’entremêlent. De ton côté, tu commences déjà à rêver au déroulement de cette journée… Ailleurs, quelque part sur une autre planète... Le sol tremble et se déchire à certains endroits. De la lave jaillit. Les habitants s’affolent. Ils sont effrayés par ce phénomène étrange… Tous les savants de cette planète se réunissent. Notre planète est-elle en danger ? Personne ne trouve de réponse. Un jeune savant, Pitoufeu, prend la parole. On a affaire à des volcans ! « Chers amis, je connais d’autres planètes sur lesquelles j’ai observé ces phénomènes... On appelle cela de l’activité volcanique... Des volcans viennent d’entrer en éruption sur notre planète Terrafeu ! » Ses amis lui demandent alors des explications, afin de mieux comprendre ce qui arrive à leur planète. Il choisit comme terrain d’étude la Terre, où il espère trouver des réponses. EDUCATION.VULCANIA.COM 2 DOSSIER PéDAGOGIQUE Cycle II En survolant la Terre... Il reconnaît des endroits d’où la lave et la fumée jaillissent. D’après sa cybercarte, il passe au-dessus de volcans à la surface de la Terre… Mais, il n’ose pas se poser trop près de ces endroits qu’il estime trop dangereux… Lorsqu’il survole la France, il remarque soudain qu’au cœur de ce pays, se dressent des reliefs qui lui rappellent les volcans. Après vérification, il s’agit des volcans endormis d’Auvergne. Il décide d’atterrir et choisit d’étudier la toute jeune Chaîne des Puys où les volcans ont de drôles de formes : des dômes, des cônes, des aiguilles, des cratères remplis d’eau. Après vérification, il s’agit des volcans endormis d’Auvergne… Pitoufeu se pose non loin de Vulcania. C’est alors que tu le rencontres. A Vulcania... « Hé…Regarde ! Il paraît que ces collines sont des volcans ! Au fait, as-tu déjà vu un volcan en colère ? » ............................................................................................ ............................................................................................ ................................ « Alors, c’est quoi un volcan pour toi ? » ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. EDUCATION.VULCANIA.COM 3 DOSSIER PéDAGOGIQUE Cycle II « Tiens ! Et si on essayait de dessiner un volcan ? » dess Mon in de volcan La discussion continue… Mais des questions restent sans réponses. C’est alors que vous décidez d’explorer Vulcania ensemble. Pitoufeu est tout d’abord surpris par l’architecture : « Mais où nous trouvons-nous à présent ? » On se trouve à Vulcania dont on ne voit que ce cône à l’intérieur doré qui ressemble à un volcan. Pendant la construction, il a fallu creuser dans la roche. Et ici cette roche est toute grise et très solide ! D’ailleurs, dans cette région, l’homme l’utilise pour construire des maisons et des monuments. EDUCATION.VULCANIA.COM 4 DOSSIER PéDAGOGIQUE Cycle II Le long de votre descente qui mène à l’accueil, vous découvrez que Vulcania a été construit dans d’anciennes coulées de lave, crachées par le volcan Lemptégy, il y a très longtemps… Un grondement terrible se fait entendre… Pitoufeu, très courageux, ose regarder au fond du cratère de Vulcania… « Regarde, il y a des jets de flammes dans le grand trou, on dirait un volcan en colère !… » Maquettes… « Ouaah ! Regarde par là sur cette maquette du niveau -1, ce sont les volcans de la Chaîne des Puys en miniature ! Ils n’ont pas les mêmes formes… Relie les petits pointillés pour retrouver deux de ces formes ! » Utilise le code ci-dessous ! « Peut-être l’as-tu déjà remarqué sur la maquette. L’une des deux formes possède un creux à son sommet ! Peux-tu m’aider à chercher la solution du message codé, ci-dessous, pour trouver le nom de ce creux ? » A C E U R T N 1 2 3 4 5 6 7 4-7 2-5-1-6-3-5-3 ...... .......................... EDUCATION.VULCANIA.COM 5 DOSSIER PéDAGOGIQUE Cycle II « Regarde les dessins ci-dessous, ce sont des indices qui te permettent de trouver les noms de ces formes volcaniques ! » .............. Entoure la bonne réponse ! .............. « Observe la maquette, les deux types de volcans ont-ils la même couleur ? » • OUI • NON « On peut donc dire qu’il y a deux types de volcans. » Des volcans …………………. en forme de ………………... et des volcans ……………….. en forme de ………………………. Volcans Sacrés… « Ces formes volcaniques ont dû inspirer les hommes … Il paraît que beaucoup d’histoires ont été racontées sur les volcans. Et si on allait en écouter quelques-unes ? Ça pourrait nous inspirer nous aussi ! » EDUCATION.VULCANIA.COM 6 DOSSIER PéDAGOGIQUE Cycle II Mets dans le rond le chiffre qui convient. « Retrouve l’illustration de chacune de ces légendes.» 1- Je suis Devils’Tower, un relief qui a sauvé la vie à sept petites indiennes qui étaient poursuivies par un ours. 2- Je m’appelle Kilauea. Je suis la demeure de la déesse Pélé. 3- Lors de l’une de mes éruptions, il pleuvait des petites croix ! Prépare tes crayons de couleurs ! « Tiens ! Et si tu m’aidais à colorier mon totem ! » EDUCATION.VULCANIA.COM 7 DOSSIER PéDAGOGIQUE Cycle II Serre… Entoure la bonne réponse ! « Oh ! Ces plantes sont un peu particulières… Elles ressemblent à des fougères géantes ! Vrai ou faux ? » • Vrai • Faux Elles poussent essentiellement sur des sols volcaniques et aiment bien l’humidité. Machine Terre… « Regarde ce globe ! Il représente certainement ta planète bleue… Au fait, connais-tu son nom ? » L_ T_ _ _ E. « Si on en coupe un morceau, on peut observer qu’elle est constituée de différentes couches… On dirait une pêche ! Peux-tu m’aider à retrouver le nom de chaque couche selon les indices dessinés ? » EDUCATION.VULCANIA.COM 8 DOSSIER PéDAGOGIQUE Cycle II « Il paraît qu’en creusant dans la Terre, la température augmente ! En utilisant les couleurs ci-dessous, colorie les couches en fonction de leur température ? » A toi de colorier ! Code couleur : • Moins chaud = gris • Chaud = marron • Très chaud = jaune Entoure la bonne réponse ! « On l’a dit, la matière chaude qui jaillit à la surface pour donner une éruption volcanique, est appellée le magma. Si je ne me trompe pas, il provient du noyau. Est-ce vrai ou faux ? » • Vrai • Faux Il provient surtout du …………………………………… . Magma Explorer… « Eh ! Regarde ce vaisseau, c’est Magma Explorer… Il ressemble au mien ! On dirait que vous, les terriens, avez réussi à explorer les entrailles des volcans ! Grâce à ce petit voyage, je commence à y voir clair ! Et c’est génial ! » EDUCATION.VULCANIA.COM 9 DOSSIER PéDAGOGIQUE Cycle II « Mais peux-tu numéroter de 1 à 4 les différentes étapes de ton voyage à bord de Magma Explorer, sur le dessin à gauche de la page ? » En résumé, un volcan est une sorte de fissure d’où jaillissent en surface des roches fondues et des gaz… Et très souvent un relief volcanique se forme par accumulation de projections, de cendres…. « Au fait, peux-tu remettre dans le bon ordre les différentes étapes de la construction d’un volcan (en numérotant chaque étape de 1 à 4) ? » Le magma a atteint la surface et les bulles de gaz projettent des morceaux de lave qui se refroidissent en l’air. Une fissure dans la roche… 4 3 Le volcan est éteint, la coulée de lave est refroidie. C’est maintenant devenue de la roche volcanique très sombre. Le volcan grandit par accumulation des projections de lave refroidie, la coulée de lave s’éloigne du volcan… Les définitions suivantes correspondent à des numéros sur le dessin ci-contre. En t’aidant du dessin, mets les numéros en face des bonnes définitions : 2 1 Volcan = lieu où le magma arrive en surface. A souvent l’aspect d’une montagne. Cheminée volcanique = fissure par laquelle le magma arrive jusqu’en surface. Cratère = point de sortie du magma sur un volcan, a généralement une forme d’entonnoir. Chambre magmatique = lieu où une grande quantité de magma se trouve piégée en profondeur. EDUCATION.VULCANIA.COM 10 DOSSIER PéDAGOGIQUE Cycle II Tunnel des nuées ardentes… « Les volcans sont parfois dangereux pour l’Homme ; il faut les observer et les surveiller. Au fait, sais-tu comment on appelle la personne qui étudie les volcans ? » Entoure la bonne réponse ! • Un volcanilogue • Un volcanologue • Un vulcanialogue • Un vulcanologue « Pour comprendre ces cracheurs de lave et pour prévoir leurs éruptions, les spécialistes ont besoin de quelques outils…. Oh ! Justement, celui-là est prêt à aller sur le terrain. Mais, où sont les outils qu’il devrait prendre avec lui ? » Fais des liens ! EDUCATION.VULCANIA.COM 11 DOSSIER PéDAGOGIQUE Cycle II De lave et de feu « Incroyable ! On dirait du feu qui jaillit depuis le volcan ! Mais, en fait, c’est de la lave rougeoyante très chaude. Et pourtant, les hommes risquent parfois leur vie pour s’approcher très près des volcans en éruption. Regarde tous les trésors dans ces vitrines ! Ils ont été ramenés par Maurice et Katia Krafft. » Un peu plus loin... « Waouh ! Ces images montrent que les volcans «rouges» se mettent en colère de différentes manières ! Certains d’entre eux crachent de la matière rouge et des gaz. Pour deviner le nom de cette matière, aide-moi à regrouper les premières lettres des objets dessinés cidessous. » + + + = ....................... « Les volcans «rouges» sont calmes. Ils se manifestent généralement de deux façons. Complète le schéma avec les groupes de mots proposés. » 1. Coulée de lave 2. Projections de lave EDUCATION.VULCANIA.COM 12 DOSSIER PéDAGOGIQUE Cycle II « Tu sais ! Ta planète est vraiment belle… Elle est aussi fragile. Elle a besoin que les humains prennent soin d’elle ! Ah ! Le monde des volcans est merveilleux ! On les craint mais on y est attaché ! J’aurais bien aimé emporter avec moi un petit morceau de roche volcanique de ta planète. Et toi, quel est l’objet des vitrines que tu trouves le plus étonnant parmi tous ceux qui sont exposés ici ? Peux-tu le dessiner et retrouver son nom ? Ce sera un joli souvenir ! » de l Nom C’est fini ! A bientôt... 'objet : « Un grand merci ! Cette visite m’a permis d’apprendre beaucoup de choses sur la Terre et ses volcans. Toutes ces informations seront transmises aux astronomes et aux habitants de Terrafeu, ma planète. Je pense qu’ils vont être rassurés et surtout qu’ils vont comprendre comment se comporter face à ce phénomène !… Je te laisse continuer ta découverte de Vulcania en redescendant jusqu’au Cône et au Grand Cratère et tester les nombreuses autres animations de ce lieu. A très bientôt pour de nouvelles aventures !… » EDUCATION.VULCANIA.COM 13 DOSSIER PéDAGOGIQUE Cycle II En espérant que ce dossier vous a été utile, nous vous remercions de votre visite. Nouveautés 2013 ! Animation dynamique : Volcans sacrés Ne ratez surtout pas votre embarquement pour la découverte des mythes et légendes liés aux volcans ! Exposition : De lave et de feu Prolongez votre visite par l’exploration du monde fascinant des volcans rouges ! Conception et réalisation : service éducatif de Vulcania 2013/ Rectorat de l’académie de Clermont-Ferrand Photos et illustrations : © Equipe scientifique/Vulcania ; © One ; © Les Crayons ; © Krafft ; © S Bloch ; © C Camus ; © J Chabane ; © Matière à penser; © Joravision EDUCATION.VULCANIA.COM 14
