carnet pédagogique

CARNET
PÉDAGOGIQUE
Apprendre à se laver les
mains tout en s’amusant
CARNET PÉDAGOGIQUE – LAVE-TOI LES MAINS AVEC BEN LE KOALA
INTÉRÊT DU CARNET PÉDAGOGIQUE
ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES À L’APPLICATION
Le carnet pédagogique est composé d’activités venant compléter
l’application «Lave-toi les mains avec Ben le Koala».
Au moyen de supports pédagogiques, les enfants comprennent l’importance
de se laver les mains et en font un moment de plaisir !
Les activités 1,2 et 3 sont à privilégier avant de mimer les gestes de Ben dans la vidéo
car elles permettent d’optimiser la prise d’informations donnée par les images.
POUR RETROUVER LA VIDÉO
Téléchargez l’application «Lave-toi les mains avec Ben le Koala»
Ou visionnez-la sur youtube en tapant
«Lave-toi les mains avec Ben le Koala»
dans la barre de recherche.
CARNET PÉDAGOGIQUE – LAVE-TOI LES MAINS AVEC BEN LE KOALA
SOMMAIRE
SOMMAIRE
ACTIVITÉ 1 / Page 1 et 2
- LECTURE D’IMAGE
Autour du portrait de ben
ACTIVITÉ 2 / Page 3 et 4
- APPRENDRE À UTILISER LA VIDÉO
Pour le déroulement du lavage des mains
ACTIVITÉ 3 / Page 5 et 6
- PRODUCTION DES LÉGENDES
Pour la BD Sur le déroulement du lavage des mains
ACTIVITÉ 4 / Page 7, 8 et 9
- RÉALISATION D’UNE AFFICHE
Autour des gestes précis pour se laver les mains
CARNET PÉDAGOGIQUE – LAVE-TOI LES MAINS AVEC BEN LE KOALA
ACTIVITÉ 1 : LECTURE D’IMAGE AUTOUR DU PORTRAIT DE BEN
OBJECTIF
Amener les enfants à comprendre la situation : « Ben est notre ami, il se prépare à se laver les mains pour les avoir propres ».
CONSIGNE ET DÉROULEMENT
Étape 1
- Découper le poster de Ben sur la page suivante ou télécharger l’image sur www.ben-le-koala.com
- Montrer le poster à l’enfant et lui dire : « Je te présente un nouvel ami : dis ce que tu vois, devine ce qu’il fait »
Étape 2
- Prendre en compte tous les propos
- Veiller à faire reformuler si nécessaire (articulation, syntaxe)
- Aider à préciser le vocabulaire
Étape 3
- Questionnement : « On ne voit pas ses mains, où sont elles ? »
Réponses possibles « il les cache », « elles sont sales », etc.
Étape 4
- Nouvelle question : « Si ses mains sont sales, pourquoi ? Qu’a-t-il fait ?»
Faire l’inventaire de toutes les situations possibles : il a fini de manger, il a fait de la peinture, du jardinage, il a joué en récréation, il a fait
du collage etc.
Remarque : Sensibiliser les enfants au fait que même si les mains paraissent propres, il est nécessaire de les laver. Toutes les salissures ne
sont pas visibles à l’oeil nu, les petits microbes sont des petites bêtes très méchantes, trop petites pour être vues et que seul le savon peut
tuer.
1
CARNET PÉDAGOGIQUE – LAVE-TOI LES MAINS AVEC BEN LE KOALA
MATÉRIEL 1 : PORTRAIT DE BEN EN A4
2
CARNET PÉDAGOGIQUE – LAVE-TOI LES MAINS AVEC BEN LE KOALA
ACTIVITÉ 2 : APPRENDRE À UTILISER LA VIDÉO
OBJECTIF
À partir du film du lavage des mains effectué par Ben, retenir ce qu’il fait.
CONSIGNE ET DÉROULEMENT
Étape 1
- Laisser l’enfant regarder la vidéo au moins une fois pour qu’il la mémorise.
Étape 2
- Laisser un temps de verbalisation après la vidéo en posant la question suivante : «Qu’a fait Ben dans le déroulement du lavage ?»
Étape 3
- Après avoir découpé les 11 vignettes de la page suivante et les avoir mélangées, demander à l’enfant de les remettre dans l’ordre :
1. Ben est devant le lavabo, prêt à se laver les mains
2. Ben montre ses mains et les agite
3. Ben prend le savon
4. Ben ouvre le robinet et mouille le savon sous l’eau
5. Ben ferme le robinet
6. Ben fait mousser le savon dans ses mains
7. Ben est en train de se laver les mains
8. Ben ouvre de nouveau le robinet
9. Ben rince ses mains sous l’eau
10. Ben ferme le robinet
11. Ben essuie ses mains
À noter : Si l’enfant a moins de 5 ans, ne pas hésiter à réduire le nombre de vignettes en retirant quelques étapes.
3
4
CARNET PÉDAGOGIQUE – LAVE-TOI LES MAINS AVEC BEN LE KOALA
MATÉRIEL 2 : VIGNETTES-IMAGES - DÉROULEMENT LAVAGE DES MAINS
1
2
3
5
6
7
9
10
4
8
11
CARNET PÉDAGOGIQUE – LAVE-TOI LES MAINS AVEC BEN LE KOALA
ACTIVITÉ 3 : PRODUCTION DES LÉGENDES POUR LES VIGNETTES
OBJECTIF
Production d’écrit de légendes.
CONSIGNE ET DÉROULEMENT
Étape 1
- Reprendre la bande des 11 images de l’activité 2 (ou moins) ordonnées du lavage des mains
Étape 2
- Imprimer en double la page ci-contre et découper les vignettes-textes.
Étape 3
- Pour chaque vignette-image, demander à l’enfant d’écrire ce qu’il voit par une phrase dans une vignette-texte
- Placer chaque vignette-texte sous la vignette-image correspondante sur la bande des 11 images.
Chaque phrase commence par « il…» et contient un verbe d’action conjugué au présent.
> exemple : Vignette 3 - Il prend le savon.
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CARNET PÉDAGOGIQUE – LAVE-TOI LES MAINS AVEC BEN LE KOALA
MATÉRIEL 3 : VIGNETTES-TEXTES VIERGES À COMPLÉTER
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CARNET PÉDAGOGIQUE – LAVE-TOI LES MAINS AVEC BEN LE KOALA
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ACTIVITÉ 4 : RÉALISATION D’UNE AFFICHE AVEC LES ACTIONS DES MAINS
OBJECTIF
1 - Retenir les gestes précis effectués par les mains de Ben.
2 - Utiliser les bons verbes d’action correspondant aux gestes des 9 séquences.
CONSIGNE ET DÉROULEMENT
Étape 1
- Laisser l’enfant regarder la vidéo encore une fois pour qu’il la mémorise.
Étape 2
- Dire à l’enfant : « Tu as vu que Ben procède à des gestes précis avec ses mains pour effectuer un bon lavage, commente
chaque image par une phrase qui démarre avec un verbe à l’infinitif ».
- Laisser l’enfant verbaliser sur chaque image et prendre en note ses propos.
Étape 3
- Découper les 9 vignettes-images de la page 8 ainsi que les 9 vignettes-textes de la page 9 et demander à l’enfant
d’associer ensemble les vignettes-image et les vignettes-textes correspondantes.
- Ne pas hésiter à reprendre les phrases données dans l’étape 2 pour faire le lien avec les vignettes-textes du carnet
pédagogique.
- Une fois les «couples» vignettes-images et vignettes-textes réalisés, les coller sur une grande affiche à mettre dans la
salle de bain pour retrouver à chaque lavage les gestes et les actions sans la vidéo.
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CARNET PÉDAGOGIQUE – LAVE-TOI LES MAINS AVEC BEN LE KOALA
MATÉRIEL 4 : VIGNETTES-IMAGES DES GESTES DES MAINS DE BEN
1
2
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5
4
6
8
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9
CARNET PÉDAGOGIQUE – LAVE-TOI LES MAINS AVEC BEN LE KOALA
9
MATÉRIEL 4 : VIGNETTES-TEXTES À REPLACER
. .Frotte
. . . . . . . . . ta
. . . . paume
. . . . . . . . . . .droite
. . . . . . . . . .contre
. . . . . . . . . .ta
................
. .Croise
. . . . . . . . . .tes
. . . . . doigts
. . . . . . . . . . et
. . . . frotte.
...............................
. .paume
. . . . . . . . . . gauche.
..................................................
..............................................................
. .Frotte
. . . . . . . . . tes
. . . . . .ongles
. . . . . . . . . . dans
. . . . . . . . la
. . . .paume
. . . . . . . . . . .de
. . . . la
........
. .Frotte
. . . . . . . . . tes
. . . . . .ongles
. . . . . . . . . . dans
. . . . . . . . la
. . . .paume
. . . . . . . . . . .de
. . . . la
........
. .main
. . . . . . . .gauche.
....................................................
. .main
. . . . . . . .droite.
....................................................
. .Frotte
. . . . . . . . . tes
. . . . . .doigts
. . . . . . . . . .regroupés
. . . . . . . . . . . . . . . .dans
. . . . . . . .les
...........
. .Frotte
. . . . . . . . . la
. . . .paume
. . . . . . . . . . .de
. . . . la
. . . .main
. . . . . . . .droite
. . . . . . . . . sur
. . . . . . le
.....
. .paumes
. . . . . . . . . . . . des
. . . . . . mains.
..........................................
. .dos
. . . . . .de
. . . . la
. . . .main
. . . . . . . .gauche.
......................................
. .Frotte
. . . . . . . . . la
. . . .paume
. . . . . . . . . . .de
. . . . la
. . . .main
. . . . . . . .gauche
. . . . . . . . . . . sur
. . . . . . le
...
. .Frictionne
. . . . . . . . . . . . . . . ton
. . . . . . pouce
. . . . . . . . . .gauche
. . . . . . . . . . . .dans
. . . . . . . .la
.........
. .dos
. . . . . .de
. . . . la
. . . .main
. . . . . . . .droite.
......................................
. .main
. . . . . . . .droite.
....................................................
. . Frictionne
. . . . . . . . . . . . . . . .ton
. . . . . .pouce
. . . . . . . . . droit
. . . . . . . . dans
. . . . . . . . la
.............
. . main
. . . . . . . . gauche.
....................................................
POUR ALLER PLUS LOIN...
APPRENDRE À SE BROSSER LES DENTS
Envie d’apprendre à se laver les dents tout en s’amusant ?
«Brosse-toi les dents avec Ben le Koala »
est une application qui aide les enfants
à se brosser les dents tout en s’amusant.
APPLICATION
>> Retrouvez l’application sur :
ESPACE PÉDAGOGIQUE
>> Pour préparer votre activité, utilisez le carnet pédagogique de
« Brosse-toi les dents avec Ben le Koala »
disponible sur le site internet de Ben : www.ben-le-koala.com
Contenu pédagogique : Edith Richard
Graphisme : Cindy Brochard
Ce carnet a été réalisé grâce au soutien de la Fondation Bettencourt-Schueller et du Rotary La Bassée-Les Weppes.
© Signes de sens 2015
Reproduction soumise à autorisation - [email protected]