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Ce cours est dans le prolongement du précédent, nous allons discuter de
l’innovation.
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l’innovation.
Elle est au centre des préoccupations des économies, et synonyme de croissance,
déjà vu via le dernier cours où nous avons vu que la croissance s’explique par le
PT
Nous allons essayer de comprendre pourquoi elle est tant souhaitée, et en quoi /
pourquoi elle rend les économies plus compétitives

Mais c’est un concept flou, comment la définir ? Plusieurs conceptions qui
renvoient à des stades de changement différents plus ou moins bénéfiques pour
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renvoient à des stades de changement différents plus ou moins bénéfiques pour
une économie
Puis nous examinerons les effets de l’innovation au niveau macro : comment agit
elle sur la croissance ? Sur l’emploi qui a son tour peut stimuler la croissance
Puis nous examinerons l’innovation au niveau des firmes, principales
productrices de l’innovation bien que l’Etat joue également un rôle actif
Enfin nous examinerons les technologies plus récentes et leurs effets : les TIC

On distingue plusieurs stades
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Le premier est l’invention : la production de connaissances nouvelles
Avez-vous des exemples d’inventions à l’esprit ? 1437, Gutemberg invente
l’imprimerie en utilisant des caractères en plomb
Autre ex : le microscope inventé en 1595 par un fabricant de lentilles
Autre encore, la locomotive à vapeur en 1804 ou en 1937 on découvre le nillon
Second stade, c’est l’innovation a proprement parler, la mise en œuvre de
l’invention, la vente d’un nouveau dispositif
L’innovation se distingue de l’invention car c’est un processus de mise en
pratique aboutissant à l’utilisation effective
On peut découvrir une nouvelle molécule par exemple, stade de l’invention et
ensuite fabriquer un médicament, stade de l’innovation
Le chewingum : C’est l’américain Thomas Adams, qui, mélangeant du chiclé
(latex issu du sapotier) avec de la résine et du sirop, fabriqua et commercialisa en
1872 les premiers chewing-gums.
Dernier stade, l’innovation se diffuse, elle est adoptée par un nombre élévé de
nouveaux agents : c primordial car deux technologies pour les magnétoscopes se
sont concurrencées : béta max et VHS, la première était supérieure mais peu
adoptée, donc elle a disparu au profit du VHS

Pendant longtemps on a cru que le processus menant à des nouveaux produits est
linéaire, mais c’est loin d’être le cas car entre l’invention et l’innovation, il y a
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linéaire, mais c’est loin d’être le cas car entre l’invention et l’innovation, il y a
toute une série de tests, il faut expérimenter les produits, le passage à l’innovation
n’est pas si simple, plus un processus itératif, les tester auprès des consommateurs
La r&d est essentielle, mais ne suffit pas seulement, les politiques publiques
jouent également un rôle
La diffusion ne va pas de soit comme je vous l’ai dit avec l’exemple du béta max,
il faut que ce soit généraliser
On peut avoir une idée géniale, la mettre en procédé et que cela ne voit jamais le
jour, diffusé à grande échelle : exemple le livre électronique,

On distingue plusieurs types d’innovation
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Tout d’abord les innovations de produit et de procédé
L’innovation produit quels exemples ? Le téléphone mobile, l’Iphone, you tube, wikipédia
L’innovation de procédé : les codes barres : nouvelles méthodes d’organisation passage du minitel à Internet
pour la vente à distance par exemple
Ensuite, il y a des innovations plus ou moins majeures
Les innovation radicales : elle modifie profondément les conditions d’utilisation des individus, ou entraîne
des bouleversements techno : imprimerie, passage du moteur à vapeur au moteur à explosion, télégraphe au
téléphone, VHS et DVD
Innovation incrémentale : c’est une question d’amélioration, permet de conserver une avance technologique :
passage téléphone filaire à sans fil, souris à bille et optique par exemple