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Prénom FRANÇAIS STRUCTURATION Objectifs S’EXERCER-VERIFIER CONJUGAISON - Identifier et construire des formes verbales simples et composées. - Construire et orthographier correctement les verbes rencontrés en contexte. PR Conjugue selon la consigne. EN DR E prendre, impf, je ................................................ attendre, PS, tu ..................................................... apprendre, PC, ils .............................................. descendre, subj.pr., que vs ..................................... comprendre, futur, ns ........................................ prendre, pqpft, ils .................................................. descendre, p.ant., il ........................................... coudre, présent, je .................................................. dépendre, fut.ant., ils ........................................ se méprendre, imp!nég., (tu) ................................. vendre, cond.pr., vs ........................................... prendre, prés., je .................................................... répondre, subj.p., qu’il ..................................... prendre, cond.p., il ................................................. entendre, PS, vs ................................................ attendre, imp., vs .................................................... Complète avec la forme négative du temps simple correspondante. j’eus compris ................................................. ns eûmes répondu .................................................. que ns vendions ................................................ que vs attendiez ..................................................... tu avais compris ............................................... elle coud ................................................. qu’il ait pris .................................................... vs vs méprenez ................................................. Complète la phrase en utilisant le verbe donné entre ( ). (comprendre, imparfait) Je ne ....................................... pas pourquoi (attendre, pqpft) elle ne m’ ................... pas ................................ .- (répondre, futur) ....................................... -tu bientôt à l’invitation de tes amis?- (coudre, PS) Elle ....................................... toute la nuit afin de satisfaire à cette importante commande.- (s’attendre) ....................................... à de bonnes nouvelles!- (prendre, cond.pr.) Je ....................................... volontiers un frappé gingembre.- (descendre, PC) La plupart des participants ....................................... en moins de deux heures.- (se méprendre, pqpft) Elle ...................................................... sur ses intentions.- (répondre, p.ant.) Dès que gard ent l e la secrétaire ................................................. au téléphone qui ne cessait à r ete de sonner, le silence (surprendre, PS) ................................. nir Les v «d» d erbes en -DR u rad E ical : il p rend , pre At nous nds! prEN tention : ons, ils p rENN ent tout le monde.- (dépendre, prés.) La réussite de ces projets ne .................................. que de toi.- (s’entendre, subj.p.) Bien que vous ........................................................... sur les horaires, il reste encore la question du salaire. Prénom FRANÇAIS STRUCTURATION Objectifs co r r i gé S’EXERCER-VERIFIER CONJUGAISON - Identifier et construire des formes verbales simples et composées. - Construire et orthographier correctement les verbes rencontrés en contexte. PR Conjugue selon la consigne. EN DR E prendre, impf, je prenais .................................. attendre, PS, tu attendis ...................................... apprendre, PC, ils ont appris .......................... descendre, subj.pr., que vs descendiez .................. comprendre, futur, ns comprendrons............... prendre, pqpft, ils avaient pris ............................ descendre, p.ant., il eut descendu .................... coudre, présent, je couds ...................................... dépendre, fut.ant., ils auront dépendu ............ se méprendre, imp!nég., (tu) ne te méprends pas vendre, cond.pr., vs vendriez ........................... prendre, prés., je prends ........................................ répondre, subj.p., qu’il ait répondu ................ prendre, cond.p., il aurait pris.............................. entendre, PS, vs entendîtes.............................. attendre, imp., vs attendiez .................................. Complète avec la forme négative du temps simple correspondante. j’eus compris je ne compris pas................... ns eûmes répondu ns ne répondîmes rien .......... que ns vendions que ns n’ayons pas vendu .. que vs attendiez que vs n’ayez pas attendu ...... tu avais compris tu ne comprenais pas ........ elle coud elle n’a pas cousu ................. qu’il ait pris qu’il ne prenne pas .................. vs vs méprenez vs ne vs êtes pas mépris ...... Complète la phrase en utilisant le verbe donné entre ( ). comprenais (comprendre, imparfait) Je ne ....................................... pas pourquoi (attendre, pqpft) elle ne m’ avait attendu(e) Répondras ................... pas ................................ .- (répondre, futur) ....................................... -tu bientôt à l’incousit vitation de tes amis?- (coudre, PS) Elle ....................................... toute la nuit afin de satisfaire à Attends-toi cette importante commande.- (s’attendre) ....................................... à de bonnes nouvelles!- (prendre, prendrais cond.pr.) Je ....................................... volontiers un frappé gingembre.- (descendre, PC) La plupart sont descendus en moins de deux heures.- (se méprendre, pqpft) Elle des participants ....................................... Te r m r s’était méprise sur ses intentions.- (répondre, p.ant.) Dès que ...................................................... eut répondu la secrétaire ................................................. au téléphone qui ne cessait ina iso ns ete à rfait nir : ais, f u tur : cond a i s, a ra it io n nel ; i, ras, ra it, ions, i rais, e , rais, rons, rez z, aient , ron rait, t rions , riez , raie nt impa surprit de sonner, le silence (surprendre, PS) ................................. tout le monde.- (dépendre, prés.) La réussite de ces projets dépend ne .................................. que de toi.- (s’entendre, subj.p.) vous soyez entendus (ues) Bien que vous ........................................................... sur les horaires, il reste encore la question du salaire.
