Dossier groupes non scolaires Poissons Muséum Auxerre

MUSÉUM
POISSONS
17 SEPTEMBRE 2016
22 JANVIER 2017
MUSÉUM
Dossier d'exposition
extra - scolaires
AUXERRE, LA VILLE POUR TOUS
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www.auxerre.com
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SOMMAIRE
Organisez votre visite
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Atelier pour les groupes non scolaires
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Informations pratiques
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Découvrez l’exposition Poissons
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Plan du Muséum
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Quelques questions que les enfants poseront probablement...
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Le Muséum, c'est aussi…
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Partenaires de l’exposition
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ORGANISEZ VOTRE VISITE...
LES CONDITIONS DE LA VISITE AU MUSÉUM :
Le Muséum d'Auxerre est un service de la Ville d'Auxerre.
Avec votre groupe, il convient de respecter certaines règles propres aux établissements culturels afin
d'assurer la sécurité de chacun et des œuvres et le confort de visite.
Avant de venir, informez les enfants des règles à respecter au Muséum. L'animateur les rappellera en
début de séance et notamment qu'il est possible et même conseillé :
• d'observer
• de se montrer curieux
• de poser des questions
• de participer aux activités proposées
• de demander un livret de visite
mais qu'il est interdit :
• de gêner les autres visiteurs par toute manifestation bruyante,
• de se livrer à des courses, glissages ou escalades,
• de franchir les dispositifs destinés à limiter l'accès au public,
• de toucher aux œuvres, aux installations muséographiques (panneaux, cartels, vitrines...)
• de laisser des papiers ou détritus,
• de manger ou boire dans les salles.
Tout au long de la visite, les enfants restent sous la responsabilité et l’autorité du
responsable du groupe.
Les accompagnateurs doivent s’assurer que les enfants respectent les règles de conduite ; à défaut, le
personnel du Muséum est autorisé à intervenir pour assurer la discipline et demander le départ immédiat du
groupe si nécessaire.
Le règlement intérieur du Muséum est consultable à l’accueil et sur www.auxerre.com
En cas de retard
En cas d’annulation ou de retard, merci de nous prévenir le plus rapidement possible.
En cas de retard, la visite ne pourra pas se prolonger au-delà de l’horaire prévu.
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Atelier groupes extra scolaires
Pêche au muséum
Niveau :
Tous niveaux et tous âges !
Les petits sont accueillis de préférence
en groupes mixtes, avec des plus grands.
Effectif :
Durée :
20 enfants
45 mn
Objectifs :
• Découvrir la variété des espèces dans son environnement
• Appréhender quelques critères de distinction des espèces de poissons
Déroulement :
Attraper du poisson ne semble pas si difficile : même un pêcheur du dimanche
peut rapporter quelque friture...
Mais quand, sur un même lieu, sont réunis des poissons de toutes sortes et de
toutes origines, pêcher sur commande et sans se tromper « un poisson plat, rayé, aux
nageoires vertes et vivant en mer », voilà qui demande un peu de réflexion !
Quelques indices pourront alors s'avérer bien utiles...
Cet atelier est proposé aux centres de loisirs, IME, IMPro...
N'hésitez pas à consulter le Service des Publics
pour l'adapter à votre groupe.
Visite de présentation de l'exposition
pour les animateurs de groupes extra-scolaires :
Mardi 20 septembre 2016
à 10h00
Le muséum propose d'autres ateliers
Toute l'année, sur simple réservation, retrouvez les ateliers de notre catalogue permanent :
- Un Muséum, qu'est-ce que c'est ?
- A la découverte des sols
- La classification du vivant
et bien d'autres ateliers sur les déchets, la pollution, l'environnement....
Contactez le Service des Publics pour en savoir plus :
03 86 72 96 40
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Informations pratiques
horaires du Muséum
Service des Publics
Accueil grand public
Du lundi au vendredi de 13h30 à 17h30
et les dimanches de 14h00 à 17h30.
Visite de présentation de l'exposition
Fermé les samedis et jours fériés
et du 24 décembre 2016 au 1er janvier 2017.
Accueil des groupes
Du lundi au vendredi
de 8h à 12h et de 13h30 à 17h30.
Les groupes sont accueillis sur rendez-vous :
réservation indispensable au 03 86 72 96 40.
horaires du Parc
Du lundi au vendredi de 8h30 à 17h30
et le dimanche de 14h à 17h30.
Fermé les samedis et jours fériés
et du 24 décembre 2016 au 1er janvier 2017.
Tarif
La visite du Muséum et les ateliers dans le Muséum
sont gratuits.
Pratique
Organisation
Vestiaire non surveillé pour les groupes.
Possibilité de pique-niquer dans le parc avec votre
classe, sur réservation (pas d’abri).
Parc fermé en cas d'alerte météo.
Venir au Muséum
5 bd Vauban
89000 Auxerre
Pour en savoir plus
www.auxerre.com
Rubrique : Se divertir, découvrir
Sous-rubrique : Culture et loisirs
Chapitre : Musées
Pages : Muséum
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mardi 20 septembre à 10h
pour les animateurs qui souhaitent en savoir plus.
Contactez le Service des Publics et les
médiateurs
Le Service des publics peut vous conseiller dans le
choix d’une animation ou dans l’adaptation de celle-ci
à votre projet pédagogique.
03 86 72 96 40
[email protected]
Découvrez l'exposition poissons
Une exposition en intérieur et une exposition dans le parc
pour découvrir le plus grand groupe de vertébrés.
Ils nagent, volent, parcourent les océans...
Ils brillent, détectent les champs électriques,
communiquent par le son...
On les trouve dans tous les milieux, du fond des océans
aux mares… et même dans notre assiette.
Et pourtant, les chercheurs nous disent aujourd'hui
qu'ils n'existent pas...
Venez découvrir au Muséum
étonnant des poissons !
le
Poisson réel ou poisson d'avril?
Certains poissons ont des capacités si étonnantes
qu'on a du mal à croire qu'ils existent réellement :
serez-vous assez perspicaces pour distinguer le vrai du
faux ?
Un jeu sous forme de devinettes et questions, pour
faire découvrir au visiteur les poissons parfois très
monde bizarres qui existent, et les poissons imaginaires qui
n'existent pas !
Les poissons méritent bien deux expositions...
• dans le Muséum : exposition Poissons
• dans le parc : exposition L'écho des
profondeurs.
introduction
connaissez-vous les poissons ?
Savez-vous ce qu'est un poisson ?
Le Muséum vous invite à quelques petits tests.
Dessinez-nous un poisson... et vérifiez si vos
connaissances zoologiques sont exactes.
Poissons dessinés par des lycéens
Et vous, quel poisson dessineriez-vous ?
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Les questions : existe-t-il...
- un poisson chaudement emmitouflé pour vivre dans les
eaux glacées ?
- un poisson qui piège ses proies ?
- un poisson qui ne peut pas geler ?
- un poisson électrique ?
- un poisson parfaitement carré ?
- un poisson mi-poisson mi-humain ?
- un poisson qui arrête les bateaux ?
- un poisson à queue plate qui construit des barrages ?
- un poisson à pattes ?
- un poisson vieux de plusieurs siècles ?
- un poisson qui escalade les arbres ?
- un poisson qui ne nage pas ?
Naturalisés, dessinés ou sous forme de squelettes,
découvrez ces grands groupes et comprenez pourquoi
les chercheurs ont abandonné le mot « poisson »*.
Ce n'est pas un poisson d'avril : pour les scientifiques, Présentation des différents groupes, de quelques
les poissons n'existent pas... ou plutôt, ils n'existent espèces de chaque groupe et de fossiles : depuis quand
chacun de ces groupes existe-t-il ?
plus !
première PARTIE
les poissons n'existent pas !
Qu'est-ce qui fait le poisson ?
Cherchons ensemble : quel point commun entre le
requin, la sardine et le cœlacanthe ? Beaucoup, certes,
mais y a-t-il un point commun qui ne serait présent
que chez les poissons ?
Écailles, branchies, queue, nage, vie aquatique...
aucune caractéristique commune et propre aux
poissons n'existe.
Ce ne sont pas des poissons...
Dauphin, baleine, myxine, orque : poissons ou pas
poissons ?
Un petit rappel de la classification.
Espèce présentée :
- Lépisosté osseux Lepisosteus osseus
Fossile vivant ?
Le terme est largement utilisé mais sans fondement
Pour les chercheurs modernes, cela signifie qu'ils ne scientifique. Précisions sur cette expression.
forment pas un groupe homogène : le groupe
« Poissons » n'existe pas !*
Espèces présentées :
Le « poisson » qui nous vient généralement à l'esprit
- Lépisosté osseux Lepisosteus osseus
n'est pas représentatif de la diversité réelle de tous ces
- Plaque fossile : 4 poissons osseux dont un Lépisosté
Lepisosteus et 3 Priscacara serrata.
animaux...
Divers groupes de « poissons »
Malgré leurs noms compliqués, ces grands groupes
de... « poissons » vous sont familiers !
• Les Petromyzontides (« poissons » vertébrés
sans mâchoires) : ce sont les lamproies ;
Les
Chondrichtyens
(« poissons »
cartilagineux) : ce sont les raies, les requins et
les chimères ;
•
Espèces présentées :
- Raie bouclée Raja clavata (squelette)
- Raie étoilée Raja asterias
- Raie fossile Spathobatis bugesiacus
- Requin bleu Prionace glauca
- Poisson scie Pristis sp.
- Chimère-cyrano du Pacifique Rhinochimaera pacifica
(photo)
Les Actinoptérygiens (« poissons » osseux à
nageoires rayonnées) : du poisson rouge à
l'esturgeon et de l'hippocampe au mérou, ce
sont les plus nombreux : ces petits vertébrés
aquatiques ont des nageoires rayonnées ;
•
•
Plaque fossile
Lepisosteus et trois Priscacara
Musées des Confluences, Lyon
©Musée des Confluences
Espèces présentées :
- Carpe commune Cyprinus carpio (squelette)
- Carpe commune Cyprinus carpio
- Téléostéen fossile Gynodus wagneri
Les Actinistiens, dont le plus célèbre
représentant
est
le
cœlacanthe,
et
les Dipneustes. Les nageoires de ces deux
derniers groupes ont la même structure osseuse
que nos bras et nos jambes !
•
Espèces présentées :
- Cœlacanthe Latimeria chalumnae
- Fossile de cœlacanthe Axelrodichtys araripensis
- Protoptère Protopterus annectens (photo).
8
* De notre côté, pour la facilité de lecture de ce dossier –
et de l'exposition- nous continuerons à utiliser le mot bien
pratique de « poisson ».
deuxième partie
Des poissons extraordinaires
Troisième partie
a l'écoute des poissons
Les poissons sont surprenants
Sous forme de petites unités thématiques, présentation
de la diversité des poissons et de leurs adaptations :
forme, couleurs, vie sociale, mode de vie, technique de
chasse, intelligence, coopération...
Profession ichtyologue
Découvrez le travail et les outils des chercheurs.
Mesurez les enjeux de leur travail alors que des
milliers d'espèces de poissons restent à découvrir,
parfois au plus profond des océans.
Espèces présentées :
- Cordonnier bossu Alectis alexandrina
- Raie lisse Raja brachyura
- Syngnathes Syngnathus accus
- Hippocampe moucheté Hippocampus guttulatus
- Anguille serpent Myrichtys colubrinus
- Murène de Méditerranée Muraena helena
- Truite commune salmo trutta
- Poisson lune Mola sp.
- Diodon
- Rascasse brune Scorpaena porcus
- Poissons volants Cheilopogon sp.
- Poisson papillon à antennes Chaetodon auriga
- Baliste clown Balistoides conspicillum
- Plaque fossile avec alevins
- Petite roussette Scyliorhinus canicula
- Œuf de roussette Scyliorhinus sp.
- Hippocampe Hippocampus sp.
- Chabot commun Cottus gobio
- Vandoise Leuciscus leuciscus
- Triodon Triodon macropterus
- Bécasse de mer Macrorhamphosus scolopax
- Barbeau fluviatile Barbus barbus
- Ablette Alburnus alburnus
- Carcharodon Carcharodon megalodon (dent, fossile)
- Mâchoire d'émissole Mustelus sp.
- Piranha
- Scène de prédation sur plaque fossile
- Baudroie Lophus piscatorius
- Loche de rivière Cobitis taenia
- Spirlin Alburnoides bipunctatus
- Requin marteau Sphyrna zygaena
Muet comme une carpe ?
Les dictons ne sont pas tendres avec les poissons.
Petit tour d'horizon des étonnantes capacités des
poissons : ils font du bruit, apprennent, changent de
sexe...
Vous n'oserez plus jamais parler de « mémoire de
poisson rouge » !
Espèces présentées :
- Carpe commune Cyprinus carpio
- Grondin perlon Chelidonichtys lucerna
- Goujon Gobio gobio
- Flétan de l'Atlantique Hippoglossus hippoglossus
- Plie Pleuronectes platessa (squelette et moulage en
plâtre)
Un mur de records
Le plus grand, le plus petit, le plus rapide, le plus grand
migrateur... focus sur quelques espèces étonnantes.
Espèces présentées :
- Anguille européenne Anguilla anguilla
- Espadon voilier Istiophorus platypterus
- Silure glane Silurus glanis
- Paedocypris progenetica (photo)
- Requin baleine Rhincodon typus (photo)
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Une discipline récente
Vous avez découvert en introduction quelques
poissons fabuleux imaginés par les auteurs du Moyen
Age. Ils nous paraissent risibles, mais il convient de se
rappeler que l'océanographie – l'étude des océans - est
récente : deux siècles à peine.
Petit rappel chronologique de l'histoire de l'étude des
mers.
« Poisson nommé Orobon »
Monstres et prodiges, Ambroise Paré, 1558
Ouvrage conservé à la Bibliothèque
municipale Jacques Lacarrière.
©Ville d'Auxerre – Josette Laliaux
Espèces présentées :
- Rostres de divers poissons-scies
- Rostre de marlin bleu Makaira nigricans
- Diodon
- Poisson-lune Mola sp.
- Brème commune Abramis brama
- Grémilles Gymnocephalus cernuus
- Carassin commun Carassius carassius.
Livres anciens
- Aldrovandi
- Histoire entière des poissons, Rondelet ou -De natura
aquatilium, Bossuet (en alternance pour raisons de
conservation)
- Le monde de la mer, Frédol
- Histoire naturelle des poissons, Lacépède
- Dictionnaire d'histoire naturelle, D'Orbigny
- Documents du fonds Paul Bert relatifs à la naissance de
l'océanographie (campagnes d'Albert Ier de Monaco).
Infographie
- L'évolution de la représentation d'une espèce, entre
ouvrages médiévaux et encyclopédies scientifiques.
Exemples du rémora, du poisson-scie et du requinmarteau.
Quatrième partie
Poissons en danger ?
Dans le parc
L'écho des profondeurs
Le parc du Muséum accueille une exposition de l'IRD
Menaces sur les poissons
Qu'ils soient marins ou d'eau douce, les poissons font (Institut pour la Recherche et le Développement).
face à toutes sortes de menaces : pollution des eaux, Cette exposition aborde la bioacoustique, cette
changement climatique, aménagement des milieux technique qui permet aux chercheurs de mieux
connaître les poissons, leurs relations à leur
naturels, surpêche...
Espèces présentées :
écosystème et leur abondance.
- Hippocampe à museau court Hippocampus
hippocampus
- Dorade rose Pagellus bogaraveo
- Bar Dicentrarchus labrax
- Lompe Cyclopterus lumpus
La thématique de la bioacoustique permet d'aborder :
- L'histoire des sciences et de la connaissance de la
faune marine ;
- L'histoire des techniques bioacoustiques ;
- L'évolution des axes d'étude de l'ichtyofaune : de la
recherche des espèces à l'estimation des stocks ;
Poissons et changement climatique
Il est maintenant avéré, et a un impact sur toutes les - Les usages des données pour les prises de décisions
espèces vivantes : en quoi le changement climatique économiques et la gestion des pêches ;
- Les applications en géophysique ;
influe-t-il sur les populations de poissons ?
- La vie quotidienne des chercheurs en expédition
Espèces présentées :
(plusieurs panneaux sous forme de photoreportage).
- Mérou sombre Epinephelus marginatus
Gestes citoyens
Pollution, surpêche... que pouvons-nous faire pour
préserver les espèces menacées ?
Jeux sur les gestes citoyens et les espèces à ne pas
consommer.
Le coin lecture
Dans la serre, un espace de repos et de lecture vous
attend.
Une sélection d'ouvrages documentaires et de fiction
est proposée par les bibliothécaires de la Bibliothèque
municipale Jacques Lacarrière.
Vous pouvez faire une pause dans cette salle et
feuilleter un ou deux ouvrages avec votre classe.
Repérage des poissons
par sondeur bioacoustique
© IRD/UBO/S. Hervé
Titres proposés :
- Les poissons savent-ils nager ? Cousseau/Choux
- Calicobat, Yzac/Desnault
- Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ? Norac/Aertssen
- Le voyage du petit poisson, Battut
- Comme un poisson dans l'eau, Elschner/Bunge
- Arc-en-ciel et le diamant bleu, Pfister
- Pourquoi pleut-il de haut en bas et pas de bas en haut ?
Malandrin/Destours
- Aquarium, Fastier
- Petit poisson blanc devient grand, Van Genechten
- Roulis, rouleaux, Pourquié/Thomas
- Un poisson est un poisson, Lionni
- Pilotin, Lionni- Un petit poisson, Fraisse/Flintham
- Le fabuleux voyage du petit poisson, Clulow
- Le grand poisson, Huber-Kono
- Le bocal de Sushi, Guettier
- Des milliers d'écailles, Fritt/Michel
- La maman des poissons, Albon
- Le requin baleine, Shingu,
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Exposition en accès libre dans le parc
L'accès peut néanmoins être interdit en cas d'alerte
météo.
Vous pouvez consulter et télécharger l'ensemble des
panneaux de l'exposition sur
www.ird.fr/la-mediatheque/expositions/expositionsdisponibles-en-pret/l-echo-des-profondeurs
PLAN DU MUSÉUM
Salle
Paul
Bert
1er étage
Salle
Qu'est-ce qu'un
Muséum ?
Salle
des
fossiles
3
Rez de
chaussée
Coin lecture
A l'écoute
des
poissons
Atelier
4
Poissons
en danger ?
Introduction
Connaissezvous
es poissons ?
Accueil
11
2
Des poissons
étonnants
Quelques questions que les enfants
poseront probablement...
D’où viennent les animaux ?
Sont-ils morts ?
Qui les a tués ?
Les animaux du Muséum ont parfois été tués par des
chasseurs, des collectionneurs et même des zoologistes
(jusqu’au début du 20° siècle).
Ces pratiques n’ont plus court par respect pour la
faune.
Aujourd’hui, les animaux qui entrent au musée sont
morts de mort naturelle ou de maladie, dans la nature,
dans un centre de soins ou dans un parc zoologique. Leur
dépouille a été récupérée de manière légale, en
respectant les réglementations nationale et
internationale sur la faune, pour être naturalisée.
Pourquoi n’a-t-on pas le droit de toucher les
animaux ?
• Pour protéger ces objets fragiles : un toucher
répété, même doux, représente des risques de
cassure des parties fragiles (oreilles, queue…) et
d’usure ;
• Pour protéger les visiteurs ! Les animaux ont été
traités avec des produits toxiques et même, pour
les plus anciens, à l’arsenic (produit de tannage aux
18° et 19° siècles). Autant éviter d’y poser les
doigts…
Sont-ils «vrais» ?
Les étapes de naturalisation d’un animal sont les
suivantes :
• Prélèvement de la peau sur la dépouille et tannage ;
• Fabrication d’un mannequin (armature métallique +
matériel de rembourrage ou mannequin de
polystyrène) aux dimensions de l’animal mort,
auquel le taxidermiste donne une position naturelle ;
• Habillage du mannequin avec la peau qui est alors
recousue.
Les éléments ne se décomposant pas (dents, défenses,
cornes, sabots, griffes, bec…) sont conservés.
Les éléments putrescibles (yeux, langue…) sont
remplacés : yeux de verre, langue de résine.
L’animal naturalisé est donc en partie vrai. Sa taille et son
aspect extérieur sont véridiques.
Une vitrine au 1er étage du Muséum montre les
étapes de naturalisation.
Etapes de naturalisation d’une martre Martes martes
Zoom sur le matériau
de remplissage de la
martre naturalisée qui
lui donne son volume
12
Zoom sur la tête de la
martre : sous la peau, le crâne
et le matériau de remplissage
qui lui donnent son volume.
Pourquoi fait-il si sombre dans le musée ?
Les objets de musée sont fragiles.
La lumière, naturelle ou artificielle, est particulièrement
redoutable. Elle peut décolorer et endommager le
papier, les peintures mais aussi la fourrure, les plumes et
même certains minéraux.
C’est pourquoi nous contrôlons le niveau de lumière à
l’intérieur du musée et notamment de lumière arrivant
directement sur les spécimens. Il ne doit pas dépasser
50 lux*.
C’est aussi pour cela que les photos avec flash sont
interdites.
Qu’est-ce que c’est ?
Cet appareil est un thermohygrographe. Il enregistre
les variations de la température ambiante et de
l’humidité de l’air.
Ces informations sont précieuses pour nous. En effet,
les variations brusques de température ou d’humidité
peuvent endommager les objets. L’enregistrement
nous permet de surveiller le climat des salles
d’exposition et des réserves.
Zoom sur le dos d’un jeune blaireau
On voit la différence très nette entre la couleur
d’origine (en haut de l’image) et le flanc droit,
complètement décoloré par la lumière du jour.
Photo : Muséum d’Auxerre
*Pour comparaison : appartement 100 à 200 lux, grand magasin
500 à 700 lux.
Pourquoi faut-il toujours fermer les portes et
les fenêtres ?
Nous maintenons les portes et fenêtres fermées pour
éviter l’arrivée d’insectes qui pourraient s’installer dans
le musée et s’attaquer aux collections.
Car certains insectes mangent la peau, les poils, les
plumes…
Aile de pigeon infestée par des dermestes, insectes
redoutés des musées et des bibliothèques.
Les plumes ont été dévorées.
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Le Muséum, c'est aussi…
Au premier étage,
trois salles d’exposition permanente
Salle Découvrez le Muséum !
Quelles sont les missions du Muséum ?
Qu'y a-t-il dans un animal naturalisé ?
Quelles collections trouve-t-on au Muséum ?
Salle des fossiles de l’Yonne
Cette salle présente une sélection de fossiles trouvés
dans l’Yonne :
Oursin fossile
Pygorhynchus cylindricus
Salle Paul Bert
Paul Bert (1833-1886) fut à la fois chercheur en
physiologie et homme politique.
Ses travaux scientifiques portèrent notamment sur la
respiration et sur les effets des changements de
pression atmosphérique (en profondeur ou en
altitude) sur les organismes vivants. Il décrivit l’effet
Paul Bert (toxicité de l’oxygène pur) et, le premier,
préconisa l’emploi de l’oxygène en altitude (par les
alpinistes et surtout les aérostiers).
Ses travaux servent encore aujourd’hui en médecine.
Il fut aussi membre de sociétés savantes locales et
conservateur de la collection de zoologie du Musée
d’histoire naturelle d’Auxerre.
Les archives de Paul Bert sont aujourd’hui réparties entre
les Archives municipales, la Bibliothèque municipale et le
Muséum (fonds scientifique).
Cette salle présente la vie et l’œuvre de Paul Bert.
Des ressources pédagogiques
Poisson fossile
Priscacara liops
• Fossiles marins : oursins, poissons, étoile de mer,
coraux de Mailly-le-Château…
• Ichtyosaure (reptiles marins contemporains des
dinosaures) de Coulangeron. C'est un spécimen très
précieux scientifiquement : probablement le premier
spécimen d'une nouvelle espèce.
Un catalogue d'animations permanentes
Quelle que soit l’exposition en cours, il est possible de
bénéficier d’une animation pédagogique sur des
thèmes permanents : énergies, développement
durable, environnement, biodiversité, classification du
vivant...
Expositions itinérantes et malles pédagogiques
Ces expositions et malles sont disponibles sur
réservation et sur présentation d’une attestation
d’assurance. Le transport est à effectuer par vos soins.
• Ours des cavernes d’Arcy-sur-Cure.
Le catalogue des expositions itinérantes et malles
pédagogiques est disponible au Muséum et sur
Internet :
• sur le site d'Alterre Bourgogne rubrique : Outils
pédagogiques
www.eedd-bourgogne.fr/
• Une vitrine explique le processus de fossilisation.
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• sur le site de l’Académie de Dijon, SVT, rubrique
ressources régionales :
www.webpublic.acdijon.fr/pedago/svt/dyn
partenaires
de l'exposition Poissons
Exposition conçue et réalisée par l'équipe du Muséum
d'Auxerre.
Assistance technique au montage
- Pôle Événements, Ville d'Auxerre ;
- Service Logistique, Ville d'Auxerre.
Prêts
- Bibliothèque municipale Jacques Lacarrière,
Ville d'Auxerre ;
- Archives municipales, Ville d'Auxerre ;
- Arts visuels, Ville d'Auxerre ;
- Musées d'Art et d'Histoire, Ville d'Auxerre ;
- Musée des Confluences, Lyon ;
- Muséum de Marseille ;
- Musée Fragonard, École vétérinaire de MaisonsAlfort ;
- Laboratoire de taxidermie, Muséum national
d'Histoire naturelle ;
- Musées de Beaune ;
- Olivier Cyr-Noël.
Iconographie fournie à titre gracieux
- Photothèque du CNRS ;
- IRD/Indigo ;
- Photothèque de l'IFREMER ;
- Muséum-Aquarium de Nancy ;
- SAIAB South African Institute for Aquatic Biology.
Coin lecture
Les ouvrages du coin lecture ont été sélectionnés et
sont prêtés par l'équipe de la Bibliothèque municipale
Jacques Lacarrière.
Exposition réalisée avec le soutien
de la région Bourgogne-Franche-Comté.
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Photo de couverture : Banc de priacanthes Priacanthus hamrur ;
archipel des Tuamotu, Polynésie Française
Crédit : © Thomas Vignaud/CNRS Photothèque