Niveau : Deuxième année secondaire Projet II : Mettre en scène un procès pour défendre les valeurs humaines Objet d’étude : Le plaidoyer et le réquisitoire Séquence 03: Débattre d’un sujet d’actualité Activité 03 : Points de langue I/Lexique : OBJECTIF : - Reconnaître les modalités d’appréciation et de jugement Support : texte page 67 « la peste et le choléra » - Relevez dans le dernier paragraphe des termes à travers lesquels l’auteur porte une appréciation sur le nucléaire. Nous estimons…suffisamment…favoriser …durable. - Quelle est la nature grammaticale de ces mots ? Estimer ……….verbe Favoriser ……..verbe Suffisamment ………adverbe Durables………….adjectif - Ces termes apportent-ils une appréciation positive ou négative ? Oui, ces mots apportent une appréciation positive. - Par quoi peut-on remplacer chacun de ces mots ? Estimer ……….reconnaître, admettre Favoriser …….encourager. Suffisamment……..vraiment, réellement Application : Exercice 01 page 78 : Relevez du texte les modalités appréciatives puis classez-les dans le tableau suivant : Appréciation positive Appréciation négatives - Charmante - Nullement - Attirer - Prématurément. - Savamment - Fasciner - Bonne - Belle - suffisamment Exercice 01 page 80 : Relevez du passage les modalisateurs qui expriment le certitude - Il est sûr - Assurément - Vraiment - Il est certain - Sans aucun doute Exercice 02 page 82 : Relevez les modalisateurs puis classez-les suivant qu’ils expriment un degré de certitude ou appréciation Degré de certitude Appréciation - Confiance - Excellent - Nul doute - Influencé - Sans aucun doute - Favoris