Le petit bonhomme des bois (éd Didier jeunesse) MS U n ive rs d e

Le petit bonhomme des bois (éd Didier jeunesse) MS
Univers de référence
Personnage
principal,
protagonistes
Le petit bonhomme
Des animaux de la forêt : le blaireau, le renard, l’ours, le loup
Lexique
Verbes d’action
Synonymes du verbe manger (boulotter, dévorer, déguster…)
Onomatopées
Syntaxe
Présence de récit et de monologues
Structure répétitive : « Je n’ai jamais mangé …
Je mangerai bien… »
Emploi des temps futur, passé composé
Chronologie
Espace
Causes/conséquences
Espace : cheminement linéaire, le petit bonhomme progresse dans un chemin forestier.
Chronologie : linéaire, chaque animal se met en file indienne derrière le petit bonhomme
sans que celui-ci s’en aperçoive.
Cause/conséquences : le récit bascule au moment où le petit bonhomme s’aperçoit qu’il
est suivi.
Structure du texte :
Conte de randonnée
Structure répétitive dans le récit et les monologues
Opération choisie
(projet de production) :
Transposer l’histoire dans un autre univers de référence (la plage ou la banquise,
la savane…) avec de nouveaux personnages (correspondant au milieu naturel
choisi).
Descriptif de la séquence :
Imprégnation :
Lire l’histoire par épisodes.
Mise en jeu de l’histoire :
Sous forme de mime ou avec des marionnettes, répéter les monologues, reproduire les onomatopées, utiliser les
temps du récit.
Travail sur la chronologie du récit :
Construire des outils(symboles) pour se souvenir de l’ordre d’apparition des personnages (schéma du cheminement
des personnages).
Production d’écrit :
-Choisir un univers de référence.
-Lister les animaux possibles .
-Choisir les personnages du récit et leur ordre d’apparition en fonction d’un critère choisi en commun.
-Reprendre la structure du monologue « Je n’ai jamais mangé …
Je mangerai bien… »