Ecrire un court récit2

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Écrire un récit
1.
Pour commencer ton récit, choisis :
◦
◦
2.
un ou plusieurs personnages ;
un lieu ;
◦
une époque ;
◦
un événement.
Maintenant, écris les trois parties de ton récit.
La situation initiale :
◦
Présente ton ou tes personnages : Qui ?
◦
Indique l’endroit où se passe l’histoire : Où ?
◦
Explique à quel moment elle a lieu : Quand ?
Les péripéties :
◦
Raconte un ou plusieurs événements : Qu’est-ce qui arrive à ton ou
tes personnages ?
La situation finale :
◦
Trouve une fin à ton histoire de manière à ce qu’elle soit
complètement terminée, il ne faut pas qu’on puisse se demander :
Que va-t-il se passer ensuite ?
◦
3.
Donne-lui un titre qui ait un rapport avec ton récit.
Relis ton texte pour l’améliorer.
◦
As-tu fait des descriptions suffisamment claires et précises pour qu’on
comprenne bien ce que tu as voulu dire ?
◦
As-tu bien utilisé les pronoms : on peut toujours comprendre de qui on
parle.
◦
Évite les répétitions : tu peux remplacer un nom, un verbe, un adjectif,
… par un autre mot ou groupe de mot ayant à peu près le même sens.
◦
Veille à ce que ton histoire soit cohérente : le lecteur doit pouvoir
suivre la succession des faits sans qu’il y ait de contradictions entre
eux.
◦
Vérifie les accords : entre l’adjectif et le nom auquel il se rapporte,
entre le sujet et le verbe, …
◦
Vérifie que tu as bien utilisé les temps des verbes : est-ce que ton
texte est toujours écrit au présent, ou toujours écrit au passé ? (Au
passé : les descriptions sont faites à l’imparfait, et les actions au
passé composé ou au passé simple.)
Écrire un récit
Grille de relecture
1.
La présentation
L’écriture est soignée.
Le texte est propre et bien présenté.
2.
L’histoire
Les personnages sont présentés.
L’endroit où se passe l’histoire est indiqué.
L’époque où se passe l’histoire est indiquée.
Il y a un ou plusieurs événements.
Le récit a une fin.
Le titre évoque l’événement principal de l’histoire.
Les descriptions sont suffisamment claires et précises.
3.
Les phrases
Les phrases sont courtes et bien construites.
Des mots de liaisons sont utilisés pour enchaîner les
phrases entre elles.
Les majuscules sont mises au début des phrases, et les
points à la fin.
Les répétitions ont été évitées.
Les référents des pronoms sont clairs.
Les accords ont été respectés (nom-adjectif, sujetverbe, …),
L’orthographe d’usage est correcte.
L’utilisation des temps des verbes est cohérente
(présent, passé composé/imparfait ou passé
simple/imparfait).
oui
non
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