Labo d`anglais 4ème : travail phonologique

Labo d'anglais 4ème : travail phonologique
Name :
1) Discover the sounds of English
▪Listen and repeat
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/sounds/chart.shtml
▪Answer the questions
1) Quels sont les différents types de voyelles qui existent en anglais ?
.....................................................................................................................................................
2) Qu'est-ce qu'une diphtongue ?
.....................................................................................................................................................
2) Travail sur les sons voyelles et les diphtongues
▪Listen and repeat
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/unit1/start.shtml
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/unit2/start.shtml
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/unit4/start.shtml
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/unit3/start.shtml
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/unit5/start.shtml
▪Think
Remplis le tableau en trouvant des mots qui ont le même son que l'exemple donné
Fish Bag You Door
▪Let's play !
http://www.bbc.co.uk/schools/wordsandpictures/phonics/sandcastle/flash/game.shtml
http://www.bbc.co.uk/schools/wordsandpictures/longvow/poems/fpoem.shtml

▪Test your hearing !
http://www.manythings.org/mp/m10.html
http://www.manythings.org/mp/m08.html
http://www.manythings.org/pp/ : minimal pair practice and quizzes
3) Travail sur les accents
▪Listen and repeat : accent sur la 1ère syllabe
http://www.manythings.org/b/e/2725/
▪Listen and repeat : accent sur la 2ème syllabe
http://www.manythings.org/b/e/2634/
▪Practice ! http://enjoyenglish.free.fr/english/college/pageshtm/fono2.htm
http://www.franglish.fr/stressglob/stresadj.htm
4) Les mots avec la lettre 'r'
▪Listen and repeat : http://www.manythings.org/b/e/2531/
5) Prononciation de 'th'
▪1ère possibilité:
Le son /ð/
Click on the video then listen and repeat the following words :
this these that those then than
they though together them smooth soothe
http://www.anglaisfacile.com/exercices/exercice-anglais-2/exercice-anglais-66477.php
▪2ème possibilité:
Le son /θ/
Enter the following words then listen and repeat them :
think thumb thought thousand thick thin
author method arithmetic month mouth tooth
http://www.howjsay.com/indexfr.php?browse=1&let=Z

6) Le -s final
▪Faire les activités proposées sur le site suivant :
http://www.franglish.fr/phonetik/pronesa.htm
▪Remember : Il existe 3 faço de prononcer le -s final :
|S| : après les consonnes dures ( k, p, t, th) – exemple : coats
|IZ| : pour les mots terminés par -s, -sh, -ch, -x, -z
qui forment leur pluriel en -es – exemple : brush = brushes
|Z| : après tout le reste -exemple : pigs
7) La prononciation de -ed
▪Remember :
La prononciation change en fonction du son final du radical du verbe:
Par exemple :
'play' se termine par le son |ei|
'start' se termine par le son |t|
Une fois qu'on a identifié ce son final, il est très facile de savoir comment le prononcer:
-> |d| en règle générale, c'est-à-dire qu'on le prononce comme s'il y avait un 'd' à la fin. C'est
le cas pour: lived, arrived, enjoyed, played...
-> |t| après certains sons: si le verbe se termine par le son |p|, |k|, |f|, |s|, , . Exemples:
worked (son |k|), watched ( ), stopped (|p|), washed ( )
-> |id| après les sons |d| et |t|. Exemples: decided, started, wanted, needed
▪Listen, repeat and do the exercises:
http://speakingenglish.pagesperso-orange.fr/phonology.html
8) Tongue twisters
▪Listen and repeat :
http://www.manythings.org/pp/woodchuck.html
http://www.manythings.org/pp/rubber_baby_buggy.html
http://www.manythings.org/pp/she_sells_seashells.html