maquette de formation

MAQUETTE
DE
FORMATION
Diplôme d’ingénieur
de
l’Institut Supérieur de l’Automobile et des Transports
de
l’Université de Bourgogne
Direction des Formations Septembre 2015

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Ce document présente pour l’année universitaire 2015-2016 la maquette pédagogique pour
les cinq années de formation du diplôme ingénieur de l’ISAT de la filière classique.
Cette année universitaire est notamment marquée par l’ouverture de l’option
« Infrastructures et réseaux de Transports » en 5ème année et la mise en place de la réforme
pédagogique dont les principes ont été approuvés successivement par le conseil pédagogique
et le conseil de l’Institut dans le courant de l’année 2015.
La nouvelle maquette issue de cette réforme se met en place dès septembre exclusivement
pour les 1ère et 3ème années, les 2ème, 4ème et 5ème années verront la mise en place de
celle-ci aux rentrées 2016 et 2017.
Pour les 1ère et 3ème années, l’organisation en Unité d’Enseignement (UE) est remplacée par
le système suivant :
Modules obligatoires Sciences et Techniques (S&T)
Ces modules (4 et 6 suivant les semestres) constituent le socle de connaissance dans les
domaines fondamentaux que sont les mathématiques, la physique, l’électronique, la
mécanique, l’informatique et la technologie.
Les étudiants d’une même promotion et d’un même département ont l’obligation de suivre
l’ensemble de ces modules.
Modules obligatoire Sciences Humaines (S&H)
Sur le même modèle que les modules S&T, ces modules (2 à 4 suivant les semestres) portent
les enseignements de base en communication, langues, management, droit et vie de
l’entreprise.
Les étudiants d’une même promotion doivent suivre l’ensemble de ces modules
Modules complémentaires (MC)
Afin de laisser aux étudiants la possibilité de construire une partie de leur cursus, la réforme
pédagogique a introduit le principe des modules complémentaires au choix. A chaque
semestre, les étudiants ont l’obligation de choisir entre deux et trois modules dans une liste de
modules (5 à 10 suivant les semestres) couvrant l’ensemble des champs thématiques relevant
de la formation (Sciences et Techniques, Sciences Humaines). Ce choix doit se faire dans le
cadre de la mise en place par l’étudiant de son projet professionnel et en concertation avec
son directeur de département et l’ensemble de l’équipe enseignante.
En fonction des places disponibles, des recommandations et décisions des jurys des années
précédentes, l’affectation finale dans ces modules est décidée par la direction des formations.
Aux 1er et 5ème semestres (respectivement en 1ère année et 3ème année), des modules de
remise à niveau et d’initiation (mathématiques, construction mécanique, anglais,…) sont
introduits dans le cadre des modules complémentaires (modules avec *). L’affectation dans
ces modules est décidée par les directeurs de départements après avis des enseignants
concernés par ces matières en fonction des niveaux et des filières d’entrée à l’ISAT de chaque
étudiant.

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Modules optionnels (MO)
Ces modules constituent des compléments de formation non obligatoires. Chaque étudiant a
la possibilité de choisir un module par semestre. L’affectation finale dans ces modules est
conditionnée par l’accord du directeur du département de l’étudiant.
Il est à noter que les étudiants ont l’obligation de suivre au moins un module de pratique
sportive (MC) durant le cycle préparatoire (1ère et 2ème année).
La maquette pédagogique de la formation par apprentissage fait l’objet d’un document
spécifique.
L’ensemble des dispositions relatives aux règles de fonctionnement pédagogique (obligation
de présence, validation, jurys, modalités d’examens,…) est présenté dans le règlement des
études.
La direction des formations

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CYCLE
PREPARATOIRE