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Guidedel’enseignant Page4
Déroulementduprojet
Cours
(60min)Activités
Cahier
de
l’élève
Objetsd’apprentissage
1
Poserauxélèveslaquestionsuivante:
Préparation
Siont’offraitlachanced’accompagnerune
personnedanssontravail,pendantune
journée,afindeconnaîtredavantageun
métierouuneprofessionquetuaimerais
exercer,quelmétierouquelleprofession
choisirais‐tu?
Discussionengroupesurlesujetpourleur
permettred’exprimerleurschoix.
Informerlesélèvesquedanslepassé,une
étudiantedelaCommissionscolairedu
Chemin‐du‐Royaeulachancedevivreune
journéeavecSophieThibault,animatricede
nouvellesàTVA,etdel’accompagnerdans
sontravaildanslecadreduconcoursde
l’approcheorientante.Unjongleur
professionneldel’écoleducirqueetun
piloted’avionontpartagéleurpassionavec
deuxautresélèves.
Présenterauxélèveslatâched’écriture
proposéecetteannéeauconcours.p.2
Chaqueélèvecomplèteindividuellement
l’activitéTuesmembredujuryp.3
Planifierl’écrituredesontexte
Sereprésenterlesujetetchoisir
lesélémentsappropriéspour
justifiersesproposenanticipant
lesréactionsdudestinataire.
Miseencommundescaractéristiques
identifiéesparlesélèves
L’élèveélaboreunchamplexicalsurle
métieroulaprofessiondesesrêves.
ActivitéChamplexicalliéaumétierou
professionchoisi
p.4
Champlexical
Familledemots