TOP de ZONE 2016
REGLEMENT DE L’EPREUVE
1. Organisation sportive
Le 26 et 27 mars 2016, est organisé le TOP DETECTION de la Zone 5 à Hochfelden (67) pour les
jeunes joueurs de 2006 à 2009 (et plus).
- Nombre de qualifiés par catégories :
2009 filles : 6 joueuses 2009 garçons : 12 joueurs
2008 filles : 8 joueuses 2008 garçons : 16 joueurs
2007 filles : 12 joueuses 2007 garçons : 16 joueurs
2006 filles : 12 joueuses 2006 garçons : 16 joueurs
Dans chaque catégorie, il sera essayé davoir une moitié des qualifiés issue du début de l’année
concernée (1er janvier/30 juin) et la deuxième moitié issue de la fin de l’année concernée (1er juillet/31
décembre).
Cette préconisation n’ayant pu être réalisée, une séparation des catégories par demi-année d’âge ne
pourra être possible, mais il sera accordé une attention toute particulière à cette différence par
demi-année d’âge pour les sélections au stage de zone de détection, sélections qui ne seront donc
pas réalisées selon les résultats sportifs bruts.
-Sauf cas exceptionnel soumis à l’accord du responsable technique du Top de Zone, les joueurs seront
inscrits dans leur catégorie d’âge.
-Le juge arbitre de la compétition sera Mme Françoise LAPICQUE, Juge-Arbitre National.
-Le samedi 26 mars, pointage et contrôle des licences + certificats médicaux à partir de 11h (jusqu’à
14h30 pour les 2006). Début de la compétition à 13h00 et fin à 19h30.
Le dimanche 27 mars, début de la compétition à 9h00 et remise des récompenses à 15h45.
2. Déroulement sportif de l’épreuve
-Toutes les parties se disputeront au meilleur des 5 manches de 11 points.
Les résultats seront saisis afin de tenir compte des performances individuelles (coeff. 0,5)
-Un programme individuel sera remis à chaque joueur, dans lequel seront indiqués les horaires et les
tables de ses matches. Aucun appel micro ne sera effectué.
-La tenue sportive obligatoire devra tenir compte de la couleur de la balle.
Le Juge arbitre pourra refuser l’accès aux aires de jeu à quiconque ne s’y conformera pas.
- Le capitanat n’est pas autorisé pendant les parties, quelque soit la catégorie.
- Attention : les joueurs et joueuses nés en 2009, terminant au-delà de la 2ème place, de même que les
joueuses de 2008 perdantes des barrages et les joueurs de 2008 perdants des poules A et B, seront
inscrits automatiquement pour l’épreuve de consolante organisée le dimanche.
- Les finalistes de chacun des tableaux (hors 2006) intégreront les ¼ de finale de la catégorie
immédiatement supérieure.
- Les poules seront constituées en tenant compte d’une répartition géographique de ligue ainsi que de
l’ordre communiqué par chaque ligue dans chacune des catégories. Il sera aussi tenu compte, dans les
catégories 2006 et 2007, des sultats du Top de Zone de l’année passée, des points classement des
joueurs et éventuellement du Critérium Fédéral.
- Le déroulement pour chaque catégorie sera le suivant :
2009 et + Garçons (12 joueurs) :
4 poules de 3 puis ¼ finale avec les premiers et deuxièmes de poule et classement intégral. Places 9 à
12 avec les troisièmes de poules. Fin de la catégorie le 1er jour.
Les 2 finalistes « montent » en catégorie 2008. Les autres joueurs intègrent la consolante
2009 et + Filles (6 joueuses) :
2 poules de 3, barrage 2/3, ½ finale et classement intégral. Fin de la catégorie le 1er jour.
Les 2 finalistes « montent » en catégorie 2008. Les autres joueuses intègrent la consolante
2008 Garçons (16 joueurs) :
4 poules de 4, barrage 2/3, 2 poules de 4 (A et B) avec premiers et vainqueurs des barrages et 2 poules
de 4 (C et D) avec les perdants des barrages et les quatrièmes de poule.
Les 3 premiers des poules A et B, ainsi que 2 finalistes « 2009 » passent en ¼ de finale, puis
classement intégral.
Place 9/10 entre les quatrièmes des poules A et B ; ils intègrent la consolante en ½ finale.
A l’issue des poules C et D, parties de classement simple pour les places 11 à 18.
Les 2 finalistes « montent » en catégorie 2007.
2008 Filles (8 joueuses) :
2 poules de 4, barrage 3/4, ¼ de finale avec les 2 premières de chaque poule, les gagnantes des
barrages et les 2 finalistes « 2009 », puis classement intégral.
Places 9/10 entre les perdantes des barrages, le 1er jour ; elles intègrent la consolante.
Les 2 finalistes « montent » en catégorie 2007.
2007 Garçons (16 joueurs) :
4 poules de 4, barrage 2/3, 2 poules de 4 (A et B) avec premiers et vainqueurs des barrages et 2 poules
de 4 (C et D) avec les perdants des barrages et les quatrièmes de poule.
Les 3 premiers des poules A et B, ainsi que 2 finalistes « 2008 » passent en ¼ de finale, puis
classement intégral.
Place 9/10 entre les quatrièmes des poules A et B
A l’issue des poules C et D, parties de classement simple pour les places 11 à 18.
Les 2 finalistes « montent » en catégorie 2006.
2007 Filles (12 joueuses) :
3 poules de 4, barrage 2/3, ¼ de finale avec les premières de chaque poule, les gagnantes des
barrages et 2 finalistes « 2008 », puis classement intégral.
Places 9 à 14 entre les perdantes des barrages et les des poules : 2 poules de 3 puis parties de
classements simples.
Les 2 finalistes « montent » en catégorie 2006.
2006 Garçons (16 joueurs) :
4 poules de 4, barrage 2/3, 2 poules de 4 (A et B) avec premiers et vainqueurs des barrages et 2 poules
de 4 (C et D) avec les perdants des barrages et les quatrièmes de poule.
Les 3 premiers des poules A et B, ainsi que 2 finalistes « 2007 » passent en ¼ de finale, puis
classement intégral.
Place 9/10 entre les quatrièmes des poules A et B.
A l’issue des poules C et D, parties de classements simples pour les places 11 à 18.
2006 Filles (12 joueuses) :
3 poules de 4, barrage 2/3, ¼ de finale avec les premières de chaque poule, les gagnantes des
barrages et 2 finalistes « 2007 », puis classement intégral.
Places 9 à 14 entre les perdantes des barrages et les des poules : 2 poules de 3 puis parties de
classements simples.
Consolante (18 joueurs 2009G./2009F./2008F.) :
Consolante mixte.
4 poules, puis ¼ de finales entre les premiers de chaque poule, puis ½ finales avec les perdants des
poules A et B des 2008 Garçons. Elimination directe après les poules (pas de classement intégral).
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !