Modèle d`analyse grammaticale

Francia nyelvfejlesztés 1. FRA-111/e,f
MODÈLE D’ANALYSE GRAMMATICALE
Choisissez trois phrases du texte ci-dessous et analysez-en les mots dans votre cahier. Précisez à
quelles classes de mots/catégories grammaticales ils appartiennent et quelles fonctions ils
remplissent dans la phrase.
Aide-mémoire
Classes de mots/Parties du discours/Catégories grammaticales
1. articles et déterminants − 2. noms − 3. adjectifs − 4. verbes − 5. adverbes − 6. pronoms −
7. prépositions − 8. conjonctions − 9. interjections
Fonctions syntaxiques
1. sujet − 2. prédicat verbal − 3. prédicat verbo -nominal − 4. attribut du sujet /
de l’objet − 5. épithète − 6. complément d’objet direct − 7. complément d’objet
indirect − 8. complément circonstanciel de temps / de lieu / de manière, etc.
A)
− Qu’est-ce que signifie « apprivoiser » ?
− Tu n’es pas d’ici, dit le renard, que cherches-tu ?
− Je cherche les hommes, dit le petit prince. Qu’est-ce que signifie « apprivoiser » ?
− Les hommes, dit le renard, ont des fusils et ils chassent. C’est bien gênant ! Ils élèvent aussi
des poules. C’est leur seul intérêt. Tu cherches des poules ?
− Non, dit le petit prince. Je cherche des amis. (…)
B)
− Ma vie est monotone. Je chasse les poules, les hommes me chassent. Toutes les poules se
ressemblent, et tous les hommes se ressemblent. Je m’ennuie donc un peu. Mais, si tu
m’apprivoises, ma vie sera comme ensoleillée. Je connaîtrai un bruit de pas qui sera différent de
tous les autres. Les autres pas me font rentrer sous terre. Le tien m’appellera hord du terrier,
comme une musique. Et puis regarde! (…)
C)
− Adieu, dit le renard. Voici mon secret. Il est très simple : on ne voit bien qu’avec le coeur.
L’essentiel est invisible pour les yeux.
− L’essentiel est invisible pour les yeux, répéta le petit prince, afin de se souvenir.
− C’est le temps que tu as perdu pour ta rose qui fait ta rose si importante.
− C’est le temps que j’ai perdu pour ma rose…fit le petit prince, afin de se souvenir. (…)

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Repères
I. Trouvez  5 articles ou déterminants :
 4 pronoms :
 3 verbes transitifs :
 2 attributs du sujet :
 1 verbe copule :
II. Illustrez ces particularités grammaticales ou orthographiques par quelques exemples
pris dans le texte.
le genre :
la personne :
le nombre :
l’accord :
les temps verbaux :
les modes (m.) du verbe :
l’ordre (m.) des mots :
les formes (f.) de phrases :
les signes (m.) orthographiques et de ponctuation :