Epreuve de latin

Direction générale de l’enseignement obligatoire
Examen de passage
de l’enseignement privé à l’enseignement public
Mai 2008
Nom de l’élève : __________________________ Prénom : ____________________________
Examen privé-public 2008 LATIN – 8VSB
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Admission en 8 VSB
LATIN
Durée Matériel à disposition
120 minutes Dictionnaire LATIN-FRANÇAIS pour la version seulement
Objectifs fondamentaux évalués au 7e degré
I
Version Les élèves sont capables de comprendre le texte latin proposé et de le
traduire dans un français correct et clair.
II
Etymologie
Culture latine
Grammaire
Les élèves sont capables de comprendre, d’établir une filiation et de
trouver des mots français en se fondant sur leur étymologie.
Les élèves sont capables de faire preuve de connaissances de base sur le
monde romain propres au niveau du degré d’examen.
Les élèves sont capables de maîtriser la morphologie, le vocabulaire et la
syntaxe propres au niveau du degré d’examen.
Évaluation de l’épreuve
I Version …./16 points
II Etymologie …./6 points
Culture latine …./6 points
Grammaire …./12 points
Total …./40 points
Seuil de réussite / 24 points
Seuils de réussite (note 4)
8 VSB 4 = …. pts

Nom de l’élève : _______________________________ Prénom : ________________________________________
Exemen privé-public 2008 LATIN – 8VSB
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Première partie : VERSION LATINE Durée : 60 minutes
Matériel autorisé : dictionnaire latin-français
DE ROMANORUM BELLIS
Romanis multa bella adversus propinquos populos erant, nam bella populum Romanum
delectabant. Bella saepe longa1 et saeva erant; tum servi agros arare2 non poterant; frumentum
in agris deerat. Aliquando3 magna pericula Romanos terrebant4. Sed Romani in multis oppidis
praesidia habebant et bonis armis pugnabant. Ita saepe victoriam, bellorum praemium5,
reportabant6 et imperium7 augebant8. Romani non ingrati9 erant: deis dona10 dabant et pulchra
templa aedificabant11, nam deorum auxilium populo Romano proderat. Imperium12 non tantum
Romanorum operã13, sed etiam armis et bellis valebat14.
…/ 16 points
Remarques pour le maître et l’élève :
• Après avoir traduit la version, l’élève rend sa copie et le dictionnaire latin-français.
• Il garde le texte latin de la version pour effectuer la deuxième partie de l’épreuve.
1 longus, a, um long
2 aro, as, are labourer
3 aliquando un jour, une fois, parfois
4 terreo, es, ere effrayer
5 praemium, ii, n. la récompense
6 victoriam reporto, as, are remporter la victoire
7 imperium, ii, n. le commandement, le pouvoir, l’empire
8 augeo, es, ere augmenter, accroître
9 ingratus, a, um ingrat, désagréable
10 donum, i, n. le don, le cadeau
11 aedifico, as, are bâtir, construire
12 imperium, ii, n. le commandement, le pouvoir, l’empire
13 opera, ae, f. l’activité, le travail
14 valeo, es, ere être fort, être bien portant, avoir de l’influence

Nom de l’élève : _______________________________ Prénom : ________________________________________
Exemen privé-public 2008 LATIN – 8VSB
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Seconde partie : LANGUE LATINE Durée : 60 minutes
Matériel autorisé : l’élève dispose du texte latin de la version
ÉTYMOLOGIE (les questions se rapportent à des mots figurant dans la version)
Explique les mots en gras à partir de leur origine latine.
Exemple:
Chez cet antiquaire, j’ai vu un très beau scriban.
Ce mot vient de scriba, ae, m. le scribe, celui qui écrit
c’est un meuble du XVIIe sur lequel on écrit / on dit aussi un secrétaire
1. Les belligérants de cet état ont signé un accord de paix.. ...................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
2. Il a été reconnu coupable de sévices exercés sur un enfant. ..............................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
3. Cette région n’est pas riche en terres arables.......................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
4. Il a marché périlleusement au bord d’un précipice...............................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
5. Il s’est montré ingrat envers son bienfaiteur..........................................................................................
....................................................................................................................................................................
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6. On utilise l’auxiliaire « être » avec le verbe « aller ». ..........................................................................
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…./ 6 points
CULTURE LATINE ET MYTHOLOGIE
1. Ecris en chiffres arabes MCDXCII. (1 point) ..........................................................................................
2. Qui a fondé Rome ? Sur quelle colline ? (1 point) ................................................................................
....................................................................................................................................................................
3. A Rome, que sont les « Pénates » ? (1 point) .......................................................................................
......................................................................................................................................
4. Cite au moins 4 collines de Rome. (2 points) ........................................................................................
....................................................................................................................................................................

Nom de l’élève : _______________________________ Prénom : ________________________________________
Exemen privé-public 2008 LATIN – 8VSB
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5. Cite le nom d’au moins deux rois de Rome. (1 point)............................................................................
…./ 6 points
GRAMMAIRE
A. A quel cas sont les groupes suivants (un seul) ? Précise singulier ou pluriel.
beato agricolae...........................................................................................................................................
clare puer....................................................................................................................................................
pulchra templa............................................................................................................................................
populum Romanum....................................................................................................................................
…/ 2 points
B. A quel cas sont les mots en gras (un seul) ? Précise singulier ou pluriel.
Romanis Dixit oppidum novas copias accepisse. ....................................................................................
Invenerunt bella abesse a beatis terris. ....................................................................................................
Nostri numquam vincebantur. ..................................................................................................................
Beati mala timent. .....................................................................................................................................
…./ 2 points
C. Traduis les formes verbales suivantes.
1) Respondebat.............................................................2) Potuisti ............................................................
3) Mittuntur ....................................................................4) Praees.............................................................
…/ 2 points
D. Analyse
a) Les groupes suivants sont-ils des ablatifs absolus ? Justifie ta réponse pour chaque phrase.
1) Miseris legatis non respondisti. (1 point)..............................................................................................
....................................................................................................................................................................
2) Agris relictis frumentum in villa deerat. (1 point)..................................................................................
....................................................................................................................................................................
3) Armis Romanis vincuntur. (1 point)......................................................................................................
....................................................................................................................................................................
4) Auxilio a sociis accepto, non jam timebamus (1 point) ......................................................................
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b) Souligne le sujet et le verbe de l’infinitive, puis traduis. (2 points)
Dico curas ab animis vestris abesse .......................................................................................................
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/ 6 points