ORTHOGRAPHE Accorder le verbe avec un sujet inversé Quand sonne la cloche de l’école, les enfants se lèvent et sortent en récréation . Grande bousculade dans le couloir, puis plus rien. Près de la porte, assis par terre, pleure et gémit Noémie. Près d’elle , son amie Laura essaie de la consoler. Survient le directeur. « Qu’attendez-vous pour sortir ? » dit-il de sa voix tonitruante. Embarrassées, les filles expliquent la hâte des garçons à jouer au football ainsi que la bousculade . « Ils ne perdent rien pour attendre ! » dit le directeur. Et c’est ainsi que fut confisquée la balle ! ! Dans le texte , souligne les verbes en vert et les sujets en gris . ! Que constates-tu : Le sujet est-il toujours à la même place ? …………………………………………………………………………. Entoure les sujets inversés . Le verbe s’accorde-t-il toujours avec le sujet ?…………………………. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………. ! Ecris les verbes au présent de l’indicatif. Souligne le sujet. A. Dans les rues décorées, (progresser) ……………………………… les chars du roi Carnaval. Que (penser)………………………….vous faire dimanche prochain ? C’est dans cette maison que (vivre) …………………………… Pierre et Emilie. Ce médecin (soigner) ……………………………les blessés sous une tente . Ce gamin, que (penser) ……………………………….-tu qu’il fasse ? Sur ce chemin (passer) de nombreux chevreuils . Qu’ (espérer) …………………………….vous trouver dans ce tas de vieilles choses ? B. Dans ce tournoi (jouer )……………………………….de nombreuses équipes . Sur les pentes de cette montagne (couler ) …………………………..plusieurs ruisseaux. C’est sur ces arbres que (se rassembler) …………………………. les oiseaux avant de partir. Durant le tour de France les coureurs (escalader ) ……………………de nombreuses montagnes. Quand le vent souffle, (tourner) …………………… les moulins. Qu’(attendre) ……………………..-vous de cette visite ? Mardi-Gras : dans le village (défiler) ………..…………….les enfants déguisés. Ecole de Weitbruch G.M.