Accorder le verbe avec un sujet inversé

Ecole de Weitbruch G.M.
Accorder le verbe avec un sujet inversé
! Dans le texte , souligne les verbes en vert et les sujets en gris .
! Que constates-tu :
Le sujet est-il toujours à la même place ? ………………………………………………………………………….
Entoure les sujets inversés . Le verbe s’accorde-t-il toujours avec le sujet ?………………………….
………………………………………………………………………….………………………………………………………….
!
!!
! Ecris les verbes au présent de l’indicatif. Souligne le sujet.
A. Dans les rues décorées, (progresser) ……………………………… les chars du roi Carnaval.
Que (penser)………………………….vous faire dimanche prochain ?
C’est dans cette maison que (vivre) …………………………… Pierre et Emilie.
Ce médecin (soigner) ……………………………les blessés sous une tente .
Ce gamin, que (penser) ……………………………….-tu qu’il fasse ?
Sur ce chemin (passer) de nombreux chevreuils .
Qu’ (espérer) …………………………….vous trouver dans ce tas de vieilles choses ?
B. Dans ce tournoi (jouer )……………………………….de nombreuses équipes .
Sur les pentes de cette montagne (couler ) …………………………..plusieurs ruisseaux.
C’est sur ces arbres que (se rassembler) …………………………. les oiseaux avant de partir.
Durant le tour de France les coureurs (escalader ) ……………………de nombreuses montagnes.
Quand le vent souffle, (tourner) …………………… les moulins.
Qu’(attendre) ……………………..-vous de cette visite ?
Mardi-Gras : dans le village (défiler) ………..…………….les enfants déguisés.
Quand sonne la cloche de l’école, les enfants se lèvent et sortent en récréation . Grande bousculade dans le
couloir, puis plus rien. Près de la porte, assis par terre, pleure et gémit Noémie. Près d’elle , son amie Laura
essaie de la consoler. Survient le directeur. « Qu’attendez-vous pour sortir ? » dit-il de sa voix tonitruante.
Embarrassées, les filles expliquent la hâte des garçons à jouer au football ainsi que la bousculade .
« Ils ne perdent rien pour attendre ! » dit le directeur.
Et c’est ainsi que fut confisquée la balle !
ORTHOGRAPHE