Formuler une demande polie, une hypothèse Qu`est
publicité
section 16 Formuler une demande polie, une hypothèse Qu’est-ce qu’on pourrait bien faire? Quel sale temps!! Qu’est-ce qu’on pourrait bien faire? On pourrait jouer aux cartes? Non, tu triches toujours. Il n’y a rien à voir. Tu es folle! on est en vacances! On pourrait aller au cinéma? On devrait faire nos devoirs. Bon! alors, qu’est-ce qu’on fait? Tu n’es jamais contente! Le conditionnel On forme le conditionnel avec le radical du futur et les terminaisons de l’imparfait: * futur conditionnel pouvoir * On emploie le conditionnel pour je pourrai je pourrais tu pourrais elle/il/onpourrait nous pourrions vouspourriez ils/elles pourraient être je serai je serais avoir j’auraij’aurais parler je parlerai je parlerais venir je viendrai je viendrais 180 exprimer un désir: j’aimerais… exprimer une demande polie: pourrais-tu… donner un conseil: tu devrais… Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore – Torino exercices 1 Souligne les verbes au conditionnel. 1 Je pourrai venir te voir demain après-midi. 2 Pourrais-tu me prêter ton VTT? 3 Il devait arriver à six heures. 4 Il aimerait bien sortir ce soir. 5 Nous voudrions faire le tour du monde. 6 L’année dernière, elles étudiaient le français. 7 Avec une moto, ils iraient plus vite. 8 Auriez-vous l’heure? 2Voilà des phrases au futur ou à l’imparfait. Mets-les au conditionnel. 1 Tu inviteras ta copine samedi. 2 Elles seront à l’heure. 3 Tu avais faim. ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________ 4 Il fera une excursion. ________________________________________________________________________________________________________ 5 Nous mangeons à la cantine. 6 Je voyagerai en Europe. _________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 7 Elle connaissait bien ton frère. _______________________________________________________________________________________ 8 Vous vouliez deux croissants? ________________________________________________________________________________________ 3 Complète les phrases en mettant le verbe entre parenthèses au conditionnel présent. Si je pouvais… Je ______________________________ (avoir) une grosse moto, je ______________________________ (sortir) tous les soirs, j’ ______________________________ (habiter) à Paris, je ______________________________ (louer) un grand appartement, j’______________________________ (inviter) un tas d’amis, je _____________________________ (faire) la fête tous les soirs, je ______________________________ (être) heureux. S’il pouvait... Il _____________________________ (venir) te voir tout de suite, il t’ _____________________________ (apporter) des fleurs, il te _____________________________ (raconter) des blagues, il te ____________________________ (faire) beaucoup rire. Si nous gagnions au loto... Nous ____________________________ (être) fou de joie, nous ____________________________ (aller) danser pour fêter ça. Nous ______________________________ (partir) en voyage, nous ______________________________ (acheter) une grande maison. Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore – Torino 181 section 16 Formuler une demande polie, une hypothèse Si je n’ai pas... je ne pourrai plus... Tu en fais une tête! Qu’est-ce que tu as? Autant dire adieu tout de suite aux sorties!!! Si je n’ai pas la moyenne en maths à la rentrée, mes parents ne me laisseront plus sortir le samedi après-midi! Tu n’es pas sympa! Si je ne peux plus sortir, je ne leur parlerai plus et je ne leur ferai plus de câlin! Exprimer une hypothèse * Quand la phrase exprime une possibilité, on emploie: si + présent + futur Si je n’ai pas la moyenne, je ne sortirai plus. * Le futur exprime que l’action se réalisera probablement. Dans la phrase italienne, il y a 2 futurs: Se non avrò la sufficienza, non Attention! uscirò. En français, le verbe qui suit la condition si se met au présent de l’indicatif: Futur + si + présent Nous irons à la plage s’il fait beau. * Si s’apostrophe seulement avec les sujets il/ils: s’il/s’ils mais on dit si elle/si elles. 182 Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore – Torino exercices 1 Regarde les dessins et complète les phrases en utilisant les verbes entre parenthèses. A S ’il ___________________________ je ___________________________ à la maison. (pleuvoir, rester) C S ’il ________________ très froid, on ___________________ un feu dans la cheminée. (faire, allumer) E Si tu _________________________________ _________________________________ G S i vous tes CD, on . (apporter, danser) _____________________ bien mes conseils, B S i on __________________________ ________________ D S i vous par Paris, on la tour Eiffel. (passer, visiter) __________________________ sans parapluie, vous _____________________ . (sortir, se mouiller) F Si tu _______________________________ à trop manger, tu __________________ malade. (continuer, être) H S i tu ne ________________________ pas de vous ___________________ bientôt. (écouter, chapeau, tu ________________ mal à la tête. nager) (mettre, avoir) Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore – Torino 183 section 16 Formuler une demande polie, une hypothèse Si tu mettais… tu n’attraperais pas… Ah! Quel beau temps! Comme on est bien!!! Je vais me faire bronzer! Attention Magali! Tu vas attraper un coup de soleil! Tu m’écoutes? Si tu mettais de la crème, tu n’attraperais pas de coup de soleil! Exprimer une hypothèse Quand l’action ne peut pas se réaliser au moment où on parle on emploie: * si + indicatif imparfait+ conditionnel présent Si tu mettais de la crème, tu n’attraperais pas de coup de soleil. (mais elle ne met pas de crème) Dans la phrase italienne, le verbe qui suit la condition si se met au Attention! subjonctif imparfait: Se mettessi la crema, non ti scotteresti. 184 Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore – Torino exercices 1 Regarde les dessins et complète les phrases en utilisant les verbes entre parenthèses. A S i je _______________________________ son numéro, je lui ___________________ . (connaître, téléphoner) C S i tu ___________________ une moto, tu _____________ mettre un casque. (avoir, devoir) E Si nous _______________________________ _____________________________ , nous à Rio. (pouvoir, aller) B S i j’ ___________________ de l’argent, j’ ______________ une super moto. (avoir, acheter) D S ’il m’ ________________________ , je _______________________ très heureuse. (inviter, être) F Si tu _________________________ _______________________ plus tôt, tu à l’heure. (se lever, arriver) G S i tu _______________________ français, dans H S i on ________________________ quelle ville est-ce que tu ______________________ __________________________ habiter? (être, vouloir) être) du camping, ce merveilleux! (faire, Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore – Torino 185 section 16 Formuler une demande polie, une hypothèse Si tu avais mis... tu n’aurais pas attrapé... Tu t’es vue? Tu es toute rouge!!! Si tu avais mis de la crème, tu n’aurais pas attrapé de coup de soleil! Mais tu n’écoutes jamais! Exprimer une hypothèse * Quand l’action ne s’est pas réalisée dans le passé on emploie: si + indicatif plus-que-parfait + conditionnel passé Si tu avais mis de la crème, tu n’aurais pas attrapé de coup de soleil. (malheureusement elle n’en a pas mis) Attention! Dans la phrase italienne, le verbe qui suit la condition si se met au subjonctif plus-que-parfait: Se avessi messo della crema, non ti saresti scottata. 186 Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore – Torino exercices 1 Regarde les dessins et complète les phrases en utilisant les verbes entre parenthèses. A S i je _________________________ , j’ __________________________ la course. (ne pas tomber, gagner) C S i j’ ____________________________ des fruits, j’______________ des bananes. (manger, B S ’il _______________________________ _______________________ D S i j’ beau, je à la piscine. (faire, aller) _______________________________ ___________________________ en vacances, je à la mer. (partir, aller) manger) E Si j’ _______________________________ de l’argent, j’______________________ l’avion. (avoir, prendre) G S i tu m’ _______________________________ , je t’ _________________________ . (écrire, répondre) F Si je n’ ______________________________ ton numéro, je t’ _____________ . (ne pas perdre, téléphoner) H S i j’_______________________________ , je ne _______________________________ . (savoir, venir) Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore – Torino 187 section 16 Formuler une demande polie, une hypothèse: les verbes Des verbes en -re J’ai sommeil!!! Tu éteins la lumière? Tu conduis trop lentement!! Accélère un peu! Les verbes éteindre et conduire eteindre conduire présent indicatif présent indicatif Je éteins Je conduis Tu éteins Tu conduis Elle/Il/On éteintElle/Il/On conduit Nous éteignonsNous conduisons Vous éteignezVous conduisez Elles/Ils éteignentElles/Ils conduisent passé composé passé composé J’ ai éteintJ’ ai conduit imparfait imparfait J’ éteignais Je conduisais futur futur J’ éteindrai Je conduirai * * 188 S e conjuguent comme éteindre: peindre, repeindre, teindre. Se conjuguent comme conduire: cuire, construire, traduire. Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore – Torino exercices 1 Conjugue les verbes au présent de l’indicatif. Éteindre la télé Repeindre le salon Conduire vite Je ________________________________________Vous _____________________________________Ils _____________________________________________ On _____________________________________ Tu _________________________________________Il ______________________________________________ Cuire la viande Traduire Nous __________________________________ Tu en français Ne pas éteindre la lumière Elles ________________________________________ _________________________________________ Elles ____________________________________ Elle ______________________________________J’________________________________________________ 2Conjugue les verbes au passé composé. Éteindre l’incendie Construire une maison Peindre de nombreux tableaux Les pompiers ____________________ Les maçons ______________________Picasso ____________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________________ 3 Complète les phrases. Mets les verbes entre parenthèses aux temps indiqués. 1 Est-ce que tu 2 Et si on 3 Je _________________________________ _________________________________ _________________________________ (éteindre, passé composé) avant de sortir. (repeindre, imparfait indicatif) ta chambre? (traduire, futur indicatif) ce texte en français si tu me le demandes. 4 Si on _________________________________ (construire, imparfait indicatif) un parc de jeux près de chez moi, ce serait formidable. 5 Je _________________________________ (teindre, conditionnel présent) volontiers cette veste en noir. 6 Marie! Damien! _________________________________ (éteindre, impératif) tout de suite la lumière! 7 Comment est-ce que cette viande ___________________________________________ (cuire, passé composé)? Au four? 8 Sur les routes de montagne, il faut que vous _________________________________ (conduire, subjonctif présent) lentement. Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore – Torino 189 section 16 Formuler une demande polie, une hypothèse Compréhension orale T.34 1 Le jeu du loto: regarde ton carton et coche les numéros que tu entends. Quel numéro te reste-t-il? 19 82 64 3 4620 1 30 12 6 14 533598 71 T.35 9 85 27 2Écris en chiffres la date de naissance de chaque personne. A Nadine _______________________________________________ B Vincent _______________________________________________ C Martine _______________________________________________ D Quentin _______________________________________________ E Maxime _______________________________________________ F Julie T.36 _______________________________________________ 3 Pour chaque phrase, dis si on parle au présent, au passé, au futur, au conditionnel ou au subjonctif. présent passé futur conditionnel subjonctif T.37 4Écoute 1 2 3 l l l l l l l l l l l l l l l 4 5 6 l l l l l l l l l l l l l l l 8 9 l l l l l l l l l l l’enregistrement et réponds aux questions. 1 Assia est née en... 2 Elle est née en... l 1963 l Algérie 3 Elle a commencé dans la musique comme... 4 Elle est... 190 l l l l l 7 l actrice l 1973 l France l choriste l chanteuse l 1993 l Albanie l pianiste l avocate Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore – Torino Test d’autoévaluation mesure toi-même ta force, tes connaissances et tes progrès grâce au barème établi, en faisant la somme des points obtenus. AFinis les phrases selon les indications. 1 Si j’avais une auto je (ne plus prendre le métro) 2 Si elle avait beaucoup d’argent elle (être libre) ______________________________________________________ _________________________________________________________ 3 Si mes parents me laissaient plus de liberté je (travailler mieux) 4 Si vous vouliez vous (pouvoir faire plus) __________________________ _____________________________________________________________________ _______ /2 BCommence les phrases selon les indications. 1 Si (aimer les langues) 2 Si (s’organiser) ______________________________________________ j’apprendrais le japonais. ils partiraient à l’aventure. ______________________________________________ 3 Si (être possible) _____________________________________________ nous ferions du camping en Bretagne. 4 Si (avoir un jardin) ______________________________________________ on prendrait un chien. _______ /2 CComplète les phrases hypothétiques avec les verbes proposés à l’infinitif (être, aimer, renoncer). L’hypothèse ne peut pas se réaliser. 1 Si j’ _________________________ 2 Si tu belle, je _________________________ 3 Si Henri m’ 4 Si Henri actrice, Henri , nous _________________________ ______________________ actrice. _________________________ _________________________ _________________________ amoureux de moi, je amoureux de toi. heureux. ______________________ à ma carrière pour lui. _______ DTransforme l’exercice précédent en exprimant une hypothèse au passé. 1 Si j’ _________________________ 2 Si tu belle, j’ _________________________ 3 Si Henri m’ 4 Si Henri _________________________ actrice, Henri _________________________ _____________________ , nous actrice. _________________________ _________________________ amoureux de moi, j’ amoureux de toi. heureux. _____________________ à ma carrière pour lui. E Conjugue les verbes éteindre et conduire au mode qui convient. 1 Si tu ____________________________________ ____________________________________ 4 Vous _____________________________ _______ ____________________________________ l’incendie. bien s’il n’était pas si émotif. comme un fou et vous voulez que je monte avec vous? _______ A ____________ + B ____________ + C ____________ + D ____________ + E ____________ = TOTAL Jusqu’à 4 points: Entre 5 et 7 points: Entre 8 et 10 points: /2 la lumière on pourrait peut-être dormir un peu. 2 Malgré le vent, les pompiers 3 Il /2 _________ /2 /10 tes connaissances du français sont faibles. tu as des connaissances suffisantes. tu te débrouilles très bien! Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore – Torino 191
