La subordonnée corrélative

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Activités de grammaire G1-1 Zénith / Guide
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La subordonnée
corrélative
La subordonnée corrélative
La subordonnée corrélative a les caractéristiques suivantes :
• elle est introduite par le subordonnant que employé en corrélation généralement avec un adverbe ou un adjectif
de degré (autant, plus, moins, tel, etc.) ;
• elle est enchâssée dans un GN, un GAdv, un GAdj ou un GV ;
• elle remplit la fonction de modificateur.
Subordonnée corrélative de comparaison Subordonnée corrélative de conséquence
Le cyclisme est plus populaire qu’il ne l’était voilà une
dizaine d’années.
Le cyclisme est si populaire que de nouvelles pistes
cyclables sont construites chaque année.
1. a) Dans le tableau présenté ci-après, transcrivez au bon endroit les subordonnées
corrélatives soulignées dans les phrases suivantes, selon leur valeur exprimée
(conséquence ou comparaison).
b) Dans chaque phrase, relevez l’adverbe de degré avec lequel le subordonnant que est
en corrélation et le mot que cet adverbe modifie.
Ex. : Ce texte est si mauvais que vous devez le récrire.
1. L’été fut tellement pluvieux que nous partons dans le Sud.
2. Je déteste autant les voyages que mes parents les aiment.
3. La discussion fut plus difficile que nous l’avions cru.
4. La soirée s’est mieux passée qu’elle n’avait osé l’espérer.
5. La route était tellement défoncée qu’il était impossible de continuer.
Subordonnée corrélative
de conséquence Subordonnée corrélative de comparaison
Adverbe
de degré Mot modifié par l’adverbe
Ex. : que vous devez
le récrire
si mauvais
Fiche 4.11 Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE
Adv. modifie populaire Adv. modifie populaire

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G1-2 Activités de grammaire
Zénith / Guide
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La subordonnée
corrélative (suite)
Subordonnée corrélative
de conséquence Subordonnée corrélative de comparaison
Adverbe
de degré Mot modifié par l’adverbe
2. a) Dans le tableau présenté ci-après, transcrivez au bon endroit les subordonnées
soulignées dans les phrases suivantes.
b) Soulignez le subordonnant dans chaque subordonnée.
1. La planète se réchauffe à tel point que les glaciers fondent.
2. Nos amis ne se sont pas annoncés de sorte que nous étions absents lors de leur passage.
3. J’étais tellement nerveuse que j’ai été incapable de m’exprimer clairement.
4. Votre aventure est si étrange que je doute de sa véracité.
5. Mes amis passent autant de temps devant leur ordinateur que j’en prends pour m’entraîner.
Subordonnée corrélative Subordonnée complément de phrase
Fiche 4.11 Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE

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Activités de grammaire G1-3 Zénith / Guide
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La subordonnée
corrélative (suite)
3. a) Dans les phrases suivantes, mettez les subordonnées corrélatives entre crochets.
b) Soulignez les adverbes de degré et faites une flèche vers les mots qu’ils modifient.
c) Indiquez la valeur exprimée par la subordonnée corrélative (comparaison ou
conséquence).
Ex. : Le soleil est si éclatant [que je dois porter des lunettes].
Valeur exprimée : la conséquence.
1. Il est tombé tellement de neige que nous avons dû pelleter tout l’avant-midi.
Valeur exprimée :
2. Cet enfant est aussi adorable que ses deux parents sont avenants.
Valeur exprimée :
3. Les ouvriers ont fourni tellement d’efforts qu’ils sont épuisés.
Valeur exprimée :
4. Mes élèves sont moins bavards que ceux de l’an dernier ne l’étaient.
Valeur exprimée :
5. Il demande trop de privilèges pour que je l’embauche.
Valeur exprimée :
6. Cet enfant est si calme qu’il me fera plaisir de l’emmener en voyage.
Valeur exprimée :
7. Il y a tant à faire que je préfère commencer immédiatement.
Valeur exprimée :
8. Le ciel est si couvert qu’il est impossible d’observer les étoiles.
Valeur exprimée :
9. Il y a autant de controverses sur le sort réservé aux animaux de laboratoire qu’il y en a
sur l’utilisation de l’automobile comme moyen de transport.
Valeur exprimée :
10. Le film était tellement émouvant que tous les spectateurs ont pleuré.
Valeur exprimée :
Fiche 4.11 Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE