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ÉTUDE
SEMAINE DU 28 NOVEMBRE AU 4
DÉCEMBRE 2016
THÈME 4 : L’INJUSTICE
À REMETTRE LE LUNDI 5 DÉCEMBRE 2016
À PLANIFIER DANS MON AGENDA :
o 4 périodes d’étude de français
ÉTUDE EN FRANÇAIS (dans le CAHIER TRACES D’ÉTUDE)
Lecture personnelle
(verbes)
Période 4
Conjugaison
Période 3
Grammaire
Période 2
Orthographe
Période 1
+ lecture
Vocabulaire
(tous les soirs, 15 à 30 minutes)
1.
Avant, pendant et après ma lecture personnelle, je complète une page
« Lire activement un texte » dans m on cahier du thèm e.
2. Je révise les mots du thèm e 4 (champ lexical) avec la méthode de mon
choix (suggestions de traces: écrire d’autres phrases, illustrer les mots,
définir les mots, faire un schéma du mot, etc.)
1.
J’écoute la vidéo du bloc 9 dans ChallengeU.
2. Je fais la dictée dans ChallengeU.
3. Je complète les activités du bloc 9 dans m on cahier «Ma liste
orthographique» .
1.
Après ma lecture personnelle, je choisis une page de mon livre.
2. Je transcris dans mon cahier tous les pronom s (max. 10) que je vois et
j’écris à côté le nom qu’il rem place (ex. : Il – remplace Sylvain) .
1.
Après ma lecture personnelle, je choisis une page de mon livre.
2. Je retranscris tous les verbes que je trouve dans la page.
3. J’écris à côté de chaque verbe à quel temps il est conjugué.
Groupes : 601 et 603
ÉTUDE
SEMAINE DU 28 NOVEMBRE AU 4
DÉCEMBRE 2016
THÈME 4 : L’INJUSTICE
À REMETTRE LE LUNDI 5 DÉCEMBRE 2016
À PLANIFIER DANS MON AGENDA :
o 5 périodes d’étude de m aths
inversée
Période 2
inversée
1.
inversée
4. J’écoute la vidéo (ChallengeU) sur Le volume.
Lexique
Période 4
Netmath
Période 3
Classe
Classe
Classe
Période 1
1.
Période 2
ÉTUDE EN MATHS
(dans le CAHIER TRACES D’ÉTUDE et à l’ordinateur)
J’écoute la vidéo (ChallengeU) sur Le périm ètre.
2. Je remplis la feuille VIRÉQ p. 44.
3. Je prépare des questions pour ce que je n’ai pas bien compris.
J’écoute la vidéo (ChallengeU) sur L’aire.
2. Tu remplis la feuille VIRÉQ p. 48.
3. Je prépare des questions pour ce que je n’ai pas bien compris.
5. Tu remplis la feuille VIRÉQ p. 61.
6. Je prépare des questions pour ce que je n’ai pas bien compris.
1.
Je fais les activités NETMATH assignées par mon enseignant.
2. Je trouve et j’écris les stratégies mathématiques ou le matériel qui m’aide
à réussir les activités de NETMATH que j’ai faites.
1.
Je laisse des traces de ma compréhension des mots suivants avec mon
lexique maths (mesure – périm ètre – aire - volum e)
2. Je complète mon schéma conceptuel du m ois (Mesure).
Groupes : 601 et 603
ÉTUDE
SEMAINE DU 28 NOVEMBRE AU 4
DÉCEMBRE 2016
THÈME 4 : L’INJUSTICE
À REMETTRE LE LUNDI 5 DÉCEMBRE 2016
À PLANIFIER DANS MON AGENDA :
o 4 périodes d’étude des autres m atières
Période 1
ÉTUDE (dans le CAHIER TRACES D’ÉTUDE)
Sciences
•
Période 2
Arts
•
•
•
•
ECR
Période 4
Période 3
•
Rien
J’écoute la vidéo sur la ligne double dans ChallengeU.
J’écoute la vidéo sur l’ombrage dans ChallengeU.
J’écoute la vidéo sur la tridimensionnalité dans ChallengeU.
J’écoute la vidéo sur le dégradé dans ChallengeU.
Je révise les concepts vus dans le thème 3 (Tolérance, respect,
rejet, discrimination, préjugé, stéréotype) en laissant des
traces dans mon cahier ( Ex. définitions, schéma, etc.)
•
Je révise la définition du mot débat ainsi que les règles du
débat vues en classe.
•
Je retranscris les 3 règles que je trouve les plus importantes.
•
Univers Social
•
Je révise mes notes de cours sur la ligne du temps et les
régions physiographiques p.83 à 89 (CDT Sous enquête)
Groupes : 601 et 603