Plan de la séance

Orthographe
Titre de la leçon :
Le pluriel des noms composés
Objectif de la séance :
- écrire correctement un nom composé.
Durée de la séance : une heure
Documents à consulter : manuel de grammaire ou d’orthographe
Plan de la séance
• Observation
• Retiens
• exercices

• Observation :
Observe :
- J’ai acheté des choux-fleurs pour le déjeuner.
- Cet abat-jour est très beau.
- On vous appellera dans une demi-heure.
Comment sont formés les noms soulignés ?

• Retiens :
Retiens :
Les noms composés sont formés de trois façons :
1 – NOM + NOM Exemple : choux-fleurs
2 - VERBE + NOM Exemple : abat-jour
3 - MOT invariable + NOM Exemple : demi-heure
Seuls les noms peuvent prendre un « s » au pluriel, selon le sens du
nom.
Exemple : des pommes de terre.

• Exercices :
Exercice 1 :
Ecris en face de chaque nom sa composition :
- Des presse-papiers
- Des chiens-loups
- Un haut-parleur
- Un coupe-papier
- Une deux-chevaux
Exercice 2 :
Mets au pluriel les noms suivants :
Un porte-monnaie / un réveille-matin / un coffre-fort / un porte-bonheur / un
lave-vaisselle / un arc-en-ciel
Exercice3 :
Ecris les noms suivants au singulier :
Des pare-chocs / des laissez-passer / des cache-nez / des mille-pattes /
des vide-ordures
Quelle remarque peux-tu faire à propos de cette composition ?
Exercice 4 :
Associe des termes de la colonne A à ceux de la colonne B pour former des
noms composés :
A B
Tire
Essuie
Garde
Couvre
Pèse
manger
lit
glace
lettre
bouchon
Emploie les noms trouvés dans des phrases personnelles.