C501 - Exercices de remédiation

Exercice de remédiation de 2
nde
T3A2-C501
Partie du programme Des modifications physiques à l’effort
Compétence
Présenter la démarche suivie, les résultats obtenus, communiquer à l’aide d’un
langage adapté
Construire un graphique
Pré requis Notion de débit cardiaque et de débit ventilatoire
ÉNONCÉ
Adaptation cardio-respiratoire à l’effort
Le tableau ci-dessous présente les mesures chez un sujet, de certains paramètres
physiologiques cardiaques et respiratoires, en fonction de l’intensité de l’effort :
États de
l’organisme 
Puissance de l’effort
Repos
0w
Exercice peu
Intense
100 w
Exercice
Intense
150 w
Exercice très
Intense
200 w
Maximum
de l’effort
250 w
Paramètres mesurés
Fréquence ventilatoire FV
(mvts.min
-1
) 12 16 20 44 44
Volume d’air ventilé VC
(Litres. mvt
-1
) 0.5 0.7 1 1.2 1.2
Débit ventilatoire DV
(Litres. min -1)
Fréquence cardiaque FC
(bat.min-1) 60 90 120 190 190
Volume d’éjection
systolique VES (mL.bat -1) 75 100 115 130 130
Débit cardiaque DC
(Litres. min -1)
1- Calculer pour chaque état de l’organisme le débit ventilatoire
2- Calculer pour chaque état de l’organisme le débit cardiaque
3 - Tracer en bleu la courbe de la variation du débit ventilatoire en fonction de la puissance
de l’effort
4 - Sur le même graphique , tracer en rouge la courbe de la variation du débit cardiaque en
fonction de la puissance de l’effort.
5- Faire une phrase résumant vos observations
Aides :
Débit ventilatoire = Fréquence ventilatoire X Volume d’air ventilé = volume d’air ventilé par les poumons par minute
Débit cardiaque = Fréquence cardiaque X Volume d’éjection systolique = Volume de sang éjecté par le cœur par minute
( 1 litre = 1000mL)
Rappel des consignes de construction d’un graphique :
1. Tracer les deux axes (un axe se termine par une flèche) en plaçant le zéro.
2. légender les axes et indiquer les unités
3.Graduer les axes.
4.Placer les points à l'aide d'une équerre en mettant des croix.
5.Relier les points entre eux à main levée, d'un seul trait de crayon.
6. Mettre un titre