Contrat N° 32 - école d`Epiais-Rhus

Appréciation
J’ ai commencé ce contrat le :
Je l’ ai fini le :
à revoir
à revoir
T.bien réussi
Année : 2010-2011
Nom :
Prénom :
GRAMMAIRE
Analyser une phrase (suite)
G1
Dans une phrase verbale, le verbe indique ce que fait ou subit le sujet.
Souligne le verbe en rouge et le sujet en bleu.
Les oiseaux chantent. – Le canard s’envole. – La voiture s’arrête. – Le lion rugit.
G2
Le sujet (un mot ou un groupe de mots) désigne une personne, un animal, une chose ou une
idée.
Indique par P : personne – A : animal – C : chose – I idée chaque sujet.
La lumière s’allume. (
) – Le petit chaton griffe la jeune fille. ( ) – C’est important ! ( ) – Gilles trouve un
oiseau fatigué sur la plage. ( ) – Les rues sont désertes. (
G3
) – Ils s’en vont dans une heure. (
)
Dans la phrase on distingue le groupe sujet (GS) du groupe verbal (GV).
Souligne le GS en bleu et le GV en rouge.
Ma mère me déposa à ma place. – Mon père se retourna soudain. – La concierge était allée chercher ma mère. –
Ces messieurs allaient me faire éclater mon ballon. – Mon frère et moi avons appris à lire très tôt.
CONJUGAISON
Savoir reconnaître un verbe (suite)
C.27
Copie cette règle et ces verbes sur le cahier.
Je récite cette règle le :
Explique à Philipe.
On distingue et on classe les verbes en 3 groupes selon la terminaison de leur infinitif :
• 1er groupe : verbes en –er (sauf aller) : jouer – décider – partager – se réveiller.
• 2ème groupe : verbes en –ir qui se conjuguent au présent de l’indicatif comme finir. – nous finissons
ex : applaudir – grandir – aboutir – gémir.
• 3ème groupe : tous les autres verbes : ouvrir – courir – partir – faire – prendre – croire – connaître – aller…
C1
Classe ces verbes en 2 groupes : 2ème ou 3ème
(fais un tableau).
raccourcir – amortir – recueillir – réagir – offrir – sentir – affaiblir – rougir – partir – devenir – élargir -
C2
Classe ces verbes en 3 groupes :
saluer – répandre – conclure – gémir – bouillir – essuyer – suffire – cueillir – copier – accroître – contredire –
subir – écrire – garnir – déborder – dégourdir – restreindre – tondre – prier – savoir – glousser – croupir .
P.1
Je récite cette règle le :
ORTHOGRAPHE
Le son [j]
OR.21
O1
Lis la règle « à savoir » page 222. copie-la et viens l’expliquer à Philippe.
Complète l’orthographe de ces mots pour former le son [j]
Il est tombé dans l’eau et s’est no…… - La ferm…… possède des animaux. - Cette année, je suis au cours mo……
2ème année. - La cri…… du lion est superbe. - Une ma…… à l’endroit, une ma…… à l’envers pour tricoter. - Le
ca…… de brouillon me sert souvent.
O2
Classe ces mots dans un tableau comme celui-ci :
une bille – un crayon – le cahier – un brouillon – le fauteuil – une pierre – le yaourt – un écureuil – le
travail – il travaille – nous voyons – le ciel – un yoyo – une trouvaille – l’écueil – un œil – il baille – la
paille – des paillettes – un cercueil –
Qu’est-ce qui fait le son [j] ?
i
y
ill
il
Que peut-on dire, pour les 2
dernières colonnes, du
masculin, du féminin et des
verbes ?
NUMERATION
Les grands nombres (suite)
N1
Pose et effectue ces opérations (2 opérations par jour) (N’oublie pas pour les multiplications décimales, tu fais
l’opération sans virgule et tu ajoutes la virgule au résultat. Si tu ne comprends pas, viens demander à Philippe.)
3 453,78 x 4 =
284,67 + 5 687,65 + 432 580 =
14 568,56 – 4 569,034 =
N2
96,660 – 13,482 =
0,587 x 29 =
25 731 : 26 =
5,89 x 28 =
8,34 x 25 =
27 374 : 23 =
Lis le texte page 18. Relève les 4 nombres et classe-les du plus petit au plus grand
GEOMETRIE
Ge1 Reproduis les figures de l’exercice 1 page 94 sur une feuille blanche (sans ligne) et tu la colleras
ensuite sur le contrat.
Ge2
Reproduis la figure de l’exercice 6 page 94 sur une feuille blanche. Le carré fait 8 cm de coté.
Trace tous les axes de symétrie de cette figure.
MESURE
Me1
Lis le document D page 143. D’après toi, de quand date ce document ?
Après le 01/01/2002 ou avant le 01/01/2002 ?
Me2
Combien paiera t-on pour :
(on peut se servir de la calculette)
- 5 l de jus de fruit à 60 cents le litre ?
- 2,60 m de tissus à 14,76 euros le mètre ?
- 3 h 30 de stationnement dans un parking à 1 euro de l’heure ?
- 30 crayons à 2,50 € les 10 ?
Me3
Combien y a t-il de nombres à 4 chiffres qui se lisent aussi bien à l’endroit qu’à l’envers ?
Me4
Une fille et son petit frère pèsent 65 kg.
La fille pèse 25 kg de plus que son petit frère. Combien pèse le petit frère ?
P.2
Carré magique
Sudoku
6
5
8
7
4
6
2
8
1
8
5
3
9
3
2
8
7
9
9
4
5
6
7
5
5
2
7
5
2
7
7
9
2
6
5
3
251
1
8
2
233
6
260
3
6
753
Les footballeurs.
La saison est terminée. Vive la nouvelle !
Les joueurs fêtent l’événement avec leurs supporteurs.
Jacky Leblond, Pierre Michelin, Nicolas Demuth et Eric Carrié sont les capitaines des équipes de
football de Bordeaux, Toulouse, Nantes et Strasbourg.
Retrouve les clubs de ces joueurs en sachant que :
1. Lors de la dernière journée de championnat, l’équipe de Nicolas Demuth a
battu Nantes 2-0 alors que Pierre Michelin et ses partenaires réalisaient le
match nul 1-1 contre Toulouse.
2. Eric Carrié et le Capitaine de Nantes jouent ensemble en équipe de France.
3. Pierre Michelin n’a jamais voulu jouer dans un club de l’Est de la France car
sa femme ne supporte pas le climat.
Aide-toi de ce tableau :
Bordeaux
Nantes
Toulouse
Strasbourg
Carrié
Leblond
Michelin
Demuth
P.3
BILAN :
Ce que je pense de ce contrat : ………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………
Matière
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Numération
Géométrie
Mesure
Exercice N°
fait Ce que j’ai appris
G1
G2
G3
C.27
C1
C2
OR.21
O1
O2
N1
N2
Ge1
Ge2
Me1
Me2
Me3
Me4
* Peux-tu découvrir l’âge du Maire sachant que :
1. Son fils Bernard a 10 ans.
2. Son cousin Emile a 15 ans de plus que Laurent.
3. Son adjoint Alain a 6 ans de plus qu’Emile et 6 ans de moins que le
Maire.
4. A la naissance de Bernard, Laurent avait l’âge qu’a Bernard aujourd’hui.
P.4