Chapitre n°4 : Le milieu change au cour de l`année II – Pendant l

Chapitre n°4 : Le milieu change au cour de l'année
Activité n°14 :
En hiver, on trouve beaucoup moins d’êtres vivants (animaux et végétaux) que au printemps
ou en été.
De plus la température est beaucoup moins élevée.
Question : Comment les plantes reviennent-elles aux printemps ?
Hypothèses : - racines, graines...
I – les végétaux repoussent au printemps... grâce à leurs graines et à certains
organes.
Activité n°15 : Mise en place des expériences sur les conditions de germination des graines.
interprétation et utilisation des résultats quelques semaines plus tard.
Les graines germent avec les bonnes conditions du printemps (température, lumière...) et
permettent à certains végétaux de « renaître » au printemps après être morts en hiver.
Activité n°16 : Bourgeons + vivace/annuelle
Les plantes ont deux manières de passer l'hiver :

soit elles meurent et ne laissent que des graines pour repousser au printemps (ex : le
coquelicot), ce sont les plantes ANNUELLES.

Soit une partie de la plante meurt (tige, feuille etc...) et elle repousse grâce aux organes
qui ont survécus (ex : la jonquille), ce sont les plantes VIVACES.
Les plantes font repousser leurs feuilles et leurs fleurs au printemps grâce aux bourgeons.
DEVOIR n°4
Question : Pourquoi trouve-t-on moins d'animaux en hiver que en été ?
Hypothèses :
 les animaux meurent et laissent les œufs pour renaître au printemps.
 Les animaux migrent pendant l’hiver.
II – Pendant l'hiver, les animaux visibles ne sont pas les mêmes qu'au
printemps... car certains changent d'endroit ou de forme de vie.
Activité n°17 : Hibernation et migration.
On ne voit plus certains animaux en hiver car ils dorment (=hibernation) ou qu'ils changent
d'endroit pour trouver de meilleures conditions de vie (=migration).
Activité n°18 : Différentes formes de vie chez le papillon
On ne voit plus certains animaux pendant l'hiver car ils changent de forme de vie en fonction
de la saison. Par exemple, le papillon adulte n'est visible qu'en été et en automne, car le reste
du temps il n'existe que sous forme de larve vivant sous l'eau.
Ces formes différentes de vie différentes font partie de la vie de nombreux animaux.
III – L'Homme influence la biodiversité... par ses activités.
Activité n°19 : L'influence de l'Homme sur le peuplement des milieux de vie.
Les activités de l'Homme, comme l'agriculture, la pollution, la pêche peuvent faire baisser la
biodiversité en détruisant des milieux de vie ou en faisant disparaître certaines espèces.
L'homme peut aussi favoriser la biodiversité en réduisant ses déchets par le recyclage, en
protégeant certaines espèces, ou en adaptant ses techniques d'agriculture.
DEVOIR 4