La phrase complexe, les mots subordonnants

La phrase complexe
Principe 1 : autant de propositions que de verbes conjugués.
Je sais que vous ne m’écoutez pas : 2 verbes, 2 propositions.
Principe 2 : autant de mots subordonnants que de subordonnées.
Je sais que vous ne m’écoutez pas : 1 mot subordonnant, 1 proposition
subordonnée
Principe 3 : si subordonnée il y a, principale aussi
Je sais que vous ne m’écoutez pas : 1 mot subordonnant, donc 1
subordonnée, donc 1 principale
Principe 4 : le mot subordonnant commence la subordonnée.
Je sais [que vous ne m’écoutez pas.
Principe 5 : le type de mot subordonnant entraîne le type de
subordonnée.
Je refais la leçon que vous n’avez pas écoutée : pronom relatif, donc
subordonnée relative.
Je me demande si vous comprendrez un jour : mot interrogatif, donc
subordonnée interrogative
Je sais que vous n’écoutez pas : conjonction de subordination, donc
subordonnée conjonctive.
Principe 6 : il existe 3 types de mots subordonnants.
- les pronoms relatifs : qui, que, dont, où, quel (et ses composés)
- les mots interrogatifs : si, quel, quand, combien, pourquoi, où…
- les conjonctions de subordination (et locutions conjonctives) : que,
quand , si, comme, lorsque, depuis que, bien que, pour que, en
attendant que, si bien que…
Principe 7 : pour les reconnaître, il suffit d’un peu d’attention (à
suivre)
Comment reconnaître les mots subordonnants ?
- un pronom relatif est un pronom = il reprend un nom déjà
cité (généralement juste avant) qu’on appelle un antécédent.
Je refais la leçon que vous n’avez pas écoutée : que = la leçon
C’est lui, l’élève qui n’a pas écouté : qui = l’élève
C’est la classe dont on dit beaucoup de mal : dont = de la classe
- un mot interrogatif suppose une question indirecte : il suit
un verbe lui-même interrogatif ( se demander, ne pas savoir… ).
Quelle leçon est à apprendre ? Je ne sais pas.
Je ne sais pas quelle leçon est à apprendre.
Combien d’élèves ont travaillé ? Dites-le moi.
Dites-moi combien d’élèves ont travaillé.
Qui lira ce polycop jusqu’au bout ? Je me le demande.
Je me demande qui lira ce polycop jusqu’au bout.
Remarque : la proposition subordonnée interrogative est toujours
complétive = complément d’objet
Je ne sais pas quelque chose quelle leçon est à apprendre.
Dites-moi quelque chose combien d’élèves ont travaillé.
- une conjonction de subordination (quand, si, comme, que,
lorsque, puisque…) accompagne généralement un verbe (non
interrogatif) ; si c’est une locution, elle comprend QUE (bien que,
depuis que, pour que, en attendant que, à condition que…)
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