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Tout le talent d'un écrivain consiste à choisir les mots qui permettront au lecteur de se représenter l'histoire de la façon la plus précise . Quand il faut décrire une action, Jules Verne choisit le verbe qui correspond exactement à la situation. Il évite autant que possible les verbes "généraux" comme faire, mettre, voir, qui conviennent à toutes les situations mais manquent de précision. Phrases pauvres avec des verbes généraux Phrases riches écrites par Jules Verne Passepartout vit Fix qui se promenait... Passepartout aperçut Fix qui se promenait... Apercevoir est plus précis et indique qu'il vient de le découvrir Un personnage qui le regardait s'approcha de lui Un personnage qui l'observait avec attention s'approcha de lui Observer signifie qu'il le regardait avec soin, qu'il l'épiait. La Tankadère partit sur les flots La Tankadère s'élança sur les flots. S'élancer, c'est partir vite, avec de l'élan. Cela montre que les voyageurs sont pressés. Voici quelques exemples tirés du chapitre Hong Kong (1): A votre tour d'exercer votre talent d'écrivain ! Premier round: remplacer le verbe voir Et voici les phrases à améliorer. Remplacez directement dans la phrase le verbe voir par celui de la liste précédente qui convient le mieux, et n'oubliez pas de l'accorder correctement. Voici les verbes à utiliser, une seule fois chacun: apercevoir - assister à - découvrir - distinguer - entrevoir - prévoir - regarder 1) Dans le brouillard, on voyait à peine la proue de la Tankadère. __________________________________________________________________ 2) J'ai vu Mrs Aouda dans sa cabine. Elle prenait le thé. __________________________________________________________________ 3) Nous avons vu ensemble une pièce de théâtre. __________________________________________________________________ 4) La scène s'est passée trop rapidement. J'ai à peine vu Passepartout qui courait sur le quai. ______________________________________________________________ 5) Les badauds s'étaient amassés sur le quai pour voir le départ du navire. __________________________________________________________________ 6) En me promenant sur le pont, j'ai vu le foulard que Mrs Aouda avait égaré. __________________________________________________________________ 7) Le capitaine n'avait pas vu tous les dangers de la traversée. ___________________________________________________________________________________ Deuxième round: remplacer le verbe mettre Voici les verbes à utiliser, une seule fois chacun: commencer - déposer - enfiler - installer - ranger - supposer Et voici les phrases à améliorer. Remplacez directement dans la phrase le verbe mettre par celui de la liste précédente qui convient le mieux, et n'oubliez pas de l'accorder correctement. 1) Avant de quitter le port, Phileas Fogg a mis une veste de laine. __________________________________________________________________ 2) En entrant dans sa cabine, Mrs Aouda a mis tout de suite son manteau dans la penderie. __________________________________________________________________ 3) Le Capitaine a mis Passepartout dans la cabine voisine de celle de Mr Fogg. __________________________________________________________________ 4) Le Capitaine s'est mis au travail pour déterminer le cap du navire. __________________________________________________________________ 5) "Mettons que le vent nous soit favorable: nous arriverons alors dans les temps" déclara le Capitaine.. __________________________________________________________________ 6) Mr Fogg a mis 20000 livres sur son compte en banque. __________________________________________________________________
