classes de mots 4ème cours prof - Collège Aumeunier

© Edouard, collège Aumeunier – Michot, 2010
Les classes de mots (4
ème
)
Supports : corpus d’exemples
La classe (la nature) d’un mot est donnée par le dictionnaire.
I. Certains mots sont variables en genre (masculin – féminin), en
nombre (singulier – pluriel), en personne (1
ère
, 2
ème
, 3
ème
).
Exemple : sa valise (féminin, troisième personne du singulier).
D’autres mots sont invariables.
Exemple : courageusement.
II. Certains mots sont plus importants que d’autres.
1. Ils éclairent le sens de la phrase qui peut être réduite à sa forme
minimale.
Exemple Un individu de petite taille, vêtu d’un pantalon gris, entra dans la
banque.
Un individu entra.
2. Les mots les plus importants sont les mots noyaux, c’est à dire qui
jouent un rôle fonctionnel.
Exemple Un individu de petite taille, vêtu d’un pantalon gris (sujet du verbe
« entra ») ; entra (verbe) ; dans la banque (complément circonstanciel du
verbe « entra »).
a) Il y a cinq mots noyaux : le verbe, le nom, le pronom,
l’adjectif qualificatif, certains adverbes.
b) D’autres mots sont des mots outils qui n’ont pas de fonction :
les déterminants, les prépositions, les conjonctions de
coordination, les conjonctions de subordination, les
interjections, les onomatopées, certains adverbes
Remarques - Le déterminant n’est pas un mot noyau. Il indique le genre et/ou le
nombre du nom. (une valise : féminin, singulier)
- Il ne faut pas confondre le déterminant (qui accompagne le nom) et
le pronom (qui remplace le nom).
Exemple Sa valise fut emportée.
La sienne fut emportée.
Déterminants Pronoms
Articles - définis
- indéfinis
- partitifs
Possessifs Possessifs
Démonstratifs Démonstratifs
Indéfinis Indéfinis
Numéraux Numéraux
Interrogatif Interrogatifs
Exclamatif
Relatifs
Personnels