Séance 7 Le subjonctif, exercices

Séance 7 Le subjonctif, exercices
Exercice 1 Dans les phrases suivantes, les verbes en gras sont-ils à l’indicatif présent, au subjonctif
présent ou à un autre mode ? Lequel ?
1. Je crois qu’elle aime ce dessert. 2. Je crains qu’elle n’aime pas ce dessert. 3. Tu chantes faux. 4. Il
faudrait que tu ne chantes que sous la douche. 5. Il faut que tu le saches. 6. Que je te voie encore
traîner ici ! 7. Ils reviennent déjà. 8. Attention ! je vois tout, je sais tout ! 9. Je serais étonné qu’ils
reviennent. 10. Sache que je n’apprécie pas la plaisanterie.
Exercice 2 Indiquez dans les phrases suivantes quel temps du subjonctif a été employé dans les
subordonnées. Justifiez l’emploi en expliquant si l’action exprime l’antériorité (action accomplie),
la simultanéité (action en train de s’accomplir), ou la postériorité (action non accomplie).
Exemple : Il se peut que Mickaël passe demain. « passe » : subjonctif présent, postériorité
1. Il se peut que Mickaël soit passé en notre absence.
2. Je regrettais qu’il ait manqué à ta parole.
3. Je regrettai qu’il eût manqué à sa parole.
4. C’est dommage que tu partes déjà.
5. C’est dommage que tu sois parti si vite.
6. Quoiqu’il jurât de dire la vérité, j’avais du mal à le croire.
7. J’étais venu pour qu’on me dise la vérité.
8. J’étais venu pour qu’on me dît la vérité.
9. C’est le produit le moins cher que j’aie pu trouver.
Exercice 3 Mettez les phrases suivantes au passé (verbe de la principale à l’imparfait) en employant
un langage soutenu.
Exemple : Il faut qu’on réfléchisse → Il fallait qu’on réfléchît.
1. Laura aime qu’on la complimente.
2. Laura apprécie qu’on l’ait complimentée.
3. Il est impératif qu’ils aient fini avant midi.
4. Je vais lui parler avant qu’elle ne parte.
5. Il est possible que Catherine soit déjà partie.
Exercice 4 Précisez la valeur du subjonctif dans ces phrases, en choisissant parmi les valeurs
suivantes : éventualité qu’on refuse d’admettre, souhait, cause écartée, condition, but, concession,
surprise.
1. Qu’on caresse ce chat, il ronronne immédiatement.
2. Bien qu’elle ait appris le texte, elle n’a pas pu le réciter devant la classe.
3. Moi, que je parte d’ici ? Et pourquoi donc ?
4. Pourvu qu’ils aient beau temps !
5. Je m’étonne que vous en doutiez encore.
6. Je ne m’approche pas de ce chien, non que je le craigne, mais parce qu’il bave énormément.
7. Elle cherche un collier qui mette sa robe en valeur.