PISTE DE LECTURE.indd

Le Bonhomme
et l’oiseau
Par le comité CP
Carcassonne (11)
1/3
Alice BRIÈRE-HAQUET
ill. Clotilde PERRIN
FLAMMARION
INTERPRÉTATION / COMPRÉHENSION
MOTS DIFFICILES
Filet de voix, frêne,
pitié, trôner
PISTE
DE LECTURE
Voir le lexique
THÈMES
L’amitié, le partage, le rythme des saisons, le cycle de l’eau, la migration des
oiseaux.
L’HISTOIRE
C’est l’hiver et il fait très froid. Une nuit, un petit oiseau bien mal en point
tombe dans les bras d’un bonhomme de neige. Bien emmitouflé dans l’écharpe
de son nouvel ami, il lui raconte ses voyages lointains alors que l’hiver
s’écoule tout doucement. Avec l’arrivée du printemps, le bonhomme de neige
fond et redevient eau. L’oiseau construit son nid et attend le retour de son
ami l’hiver prochain.
L’INTERPRÉTATION
Cette histoire poétique déroule le tapis du temps et des saisons tout
en douceur. On assiste à la naissance d’une amitié improbable entre un
robuste bonhomme de neige bien planté en haut de la colline et un petit
oiseau rudoyé par l’hiver. Bien emmitouflé dans l’écharpe de son ami,
l’oiseau attend le printemps et les premiers rayons de soleil qui font fondre
la neige... Point de tristesse dans cette séparation, c’est le cycle de la nature
et des saisons qui est ainsi. Le bonhomme de neige ne disparaît pas de façon
irrémédiable, il redevient eau et se transforme en nuage.
La fin de l’histoire est remplie d’espoir avec la perspective des retrouvailles
l’hiver d’après.
Le texte lu à voix haute berce le lecteur au travers de la musique que
dégagent les mots.
LES ILLUSTRATIONS
Le gris de l’arrière-plan contraste avec les couleurs chaudes (orange, jaune…)
qui caractérisent la relation de l’oiseau et du bonhomme de neige, c’est à dire
l’amitié. Le bonhomme semble prendre vie dès sa rencontre avec l’oiseau :
un cœur apparaît, des jambes, des bras qui bougent… Le fond gris se
dissipe petit à petit pour laisser place à un fond plus clair dans les tons
jaunes qui symbolisent la chaleur et le retour du printemps.
Au fil des pages, le lecteur suit la métamorphose de la branche que tient
le bonhomme de neige. À la fin de l’hiver, la neige fond, la nature se réveille,
les feuilles poussent.
Le Bonhomme
et l’oiseau
2/3
Alice BRIÈRE-HAQUET
ill. Clotilde PERRIN
FLAMMARION
La branche devient un arbre qui permet à l’oiseau d’y construire son nid (dans
l’écharpe du bonhomme). Sur la dernière page, le jeune garçon, personnage
que l’on entrevoit au début de l’histoire (on devine qu’il a bâti le bonhomme
de neige), s’abandonne à la lecture à l’ombre du frêne devenu resplendissant.
L’oiseau apporte la becquée à ses petits. C’est le cycle de la vie.
Clin d’œil de l’illustratrice : le petit lapin que l’on aperçoit au cours de l’histoire
est coiffé du bonnet du bonhomme de neige.
Clin d’œil n° 2 de l’illustratrice : l’écharpe prend la forme du nuage d’où tombent
les gouttes de couleurs qui se sont écoulées du bonhomme de neige.
PISTE
DE LECTURE
EXPLOITATION
IMAGINER, ÉCRIRE, CRÉER
ARTS PLASTIQUES : Dessiner le rythme des saisons autour de l’arbre.
L’adulte dessine ou fabrique la silhouette de l’arbre que les enfants complètent
en fonction des saisons (exemples : bourgeons et fleurs pour le printemps,
fruits et feuilles vertes pour l’été, feuilles rouges pour l’automne, neige pour
l’hiver… à dessiner et/ou à récolter et à coller).
DÉCOUVERTE DU MONDE
Faire pousser une graine et étudier l’évolution de la plante.
Aborder la notion de migration des oiseaux.
MAÎTRISE DE LA LANGUE
Imaginer les souvenirs de voyages que chante l’oiseau au bonhomme
de neige. Raconter les retrouvailles de l’oiseau et du bonhomme de neige
sous forme de poème.
DÉBATTRE
Qu’est-ce que l’amitié ?
Aborder la notion d’entraide et de partage avec les enfants.
Prolongement : visiter le blog https://letricotsolidaire.wordpress.com/:
des écharpes sont tricotées bénévolement et accrochées en ville pour
les SDF.
Le Bonhomme
et l’oiseau
3/3
Alice BRIÈRE-HAQUET
ill. Clotilde PERRIN
FLAMMARION
SE DIVERTIR
Réaliser un herbier collectif ou individuel.
Fabriquer un nichoir à oiseaux.
Fabriquer un bonhomme de neige : en neige (pour ceux qui peuvent) ou en
maquette (papier mâché…).
PISTE
DE LECTURE
MISE EN RÉSEAU LITTÉRAIRE & CULTURELLE
À LIRE
ALBUMS
Comme en hiver, Stéphane SERVANT, Juliette ARMAGNAC, Seuil jeunesse, 2009
Les Quatre saisons du loup, Philippe JALBERT, Belin jeunesse, 2010
Une vie merveilleuse, Mélissa PIGOIS,Tom’poline, 2013
Monsieur et Madame Neige, SYRANO, Actes Sud junior, 2011
Coton ne peut pas fondre, Christelle HUET GOMEZ, Chadia LOUESLATI, Chemin de traverse,
2010
Juste un petit bout !, Émile JADOUL, Pastel, 2004
La Moufle, Jim AYLESWORTH, Circonflexe, 2009
DOCUMENTAIRES
Le Livre bleu de l’été, Sophie COUCHARRIÈRE, Hervé LE GOFF, Flammarion Père Castor,
2013
Le Livre vert du printemps, Sophie COUCHARRIÈRE, Hervé LE GOFF, Flammarion Père Castor,
2013
Le Livre rouge de l’hiver, Sophie COUCHARRIÈRE, Hervé LE GOFF, Flammarion Père Castor,
2013
Le Livre orange de l’automne, Sophie COUCHARRIÈRE, Hervé LE GOFF, Flammarion Père
Castor, 2012
Tout sur l’hiver, Clémentine Sourdais, Charline PICARD, Seuil, 2013
Tout sur l’été, Clémentine SOURDAIS, Charline PICARD, Seuil, 2012
Tout sur le printemps, Clémentine SOURDAIS, Charline PICARD, Seuil, 2013
Tout sur l’automne, Clémentine SOURDAIS, Charline PICARD, Seuil, 2011
À VOIR
Les quatre saisons de Léon
Gus petit oiseau grand voyage (film d’animation)