DUMITRESCU Simona
PHYSIOLOGIE DE LA
RESPIRATION
Institut de Formation Interhospitalier Théodore Simon– Tous droits réservés 2009/2010
UE 2 : Sciences biologiques et médicales
UE 2.2. : Cycles de la vie et grandes fonctions
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
1. Connaître l’intérêt de la respiration.
2. Énumérer les différentes étapes de la respiration.
3. Expliquer comment l’inspiration et l’expiration se
produisent.
4. Définir les divers volumes et capacités respiratoires.
5. Décrire les échanges d’oxygène et de dioxyde de
carbone entre l’air alvéolaire et le sang (dans la
respiration externe) et entre le sang et les cellules du
corps (dans la respiration interne).
6. Expliquer comment l’oxygène et le dioxyde de carbone
sont transportés dans le sang.
7. Expliquer la façon dont le système nerveux régule la
respiration.
8. Énumérer les facteurs capables de faire varier la
fréquence et l’amplitude respiratoires.
PLAN
1. INTRODUCTION
2. VENTILATION
3. ECHANGES GAZEUX
a. Echanges alvéolaires (l’hématose)
b. Echanges cellulaires (respiration interne)
4. TRANSPORT SANGUIN DES GAZ
5. CONTRÔLE DE LA RESPIRATION