Les conséquences psychiques de la séparation parents

Marina COLOMBIE
Mémoire de D.E.S.S. de Psychologie de l’Enfance et de l’Adolescence
Directrice de recherche : Madame Chantal Zaouche Gaudron
Assesseurs : Madame Claudine Aguesse Viste
et Madame Dominique Malherbe
UFR de Psychologie
Année 2001 – 2002
- Université de Toulouse le Mirail –
Les conséquences psychiques de la
séparation parents enfants en situation
de placement

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Remerciements
J’exprime mes sincères remerciements :
∗ à ma directrice de recherche, Madame Chantal Zaouche Gaudron, pour
sa disponibilité et son aide tout au long de mon travail,
∗ à Madame Dominique Malherbe et Madame Claudine Aguesse Viste,
pour m’avoir guidée durant mes deux années de stage au Foyer de l’Enfance
d’Albi, et pour avoir accepté d’être mes assesseurs,
∗ à tout le personnel du Foyer de l’Enfance sans qui ce travail n’aurait été
possible, et plus particulièrement
à Madame Montès, la directrice,
à Monsieur Puech et Monsieur Baqué, éducateurs chefs,
∗ et bien sûr aux enfants et aux adolescents du Foyer qui ont accepté de
me rencontrer afin de permettre la réalisation de cette étude.

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Sommaire
Introduction ....................................................8
Partie théorique ................................................10
I. Historique : évolution de la famille au cours du siècle ............................11
I.1. Introduction .........................................................................................................11
I.2. Les années 1950 et la perspective de Parsons ....................................................11
I.3. Les années 1960 et la mutation de la société .......................................................12
I.4. La famille contemporaine .....................................................................................13
I.4.1. Opposition de deux périodes et
de deux conceptions de la famille ...........................................................13
I.4.2. Dimension relationnelle et production des identités ...............................13
I.4.3. Autonomisation entre conjugalité et parentalité .....................................14
I.5. Conclusion ............................................................................................................15
II. Rôles et fonctions des parents ..........................................................................16
II.1. L’évolution de la parentalité .............................................................................16
II.2. Rôles et fonctions des parents ............................................................................17
II.3. Les premiers contacts parents enfants, ou la création du lien...........................19
II.3.1. Création du lien mère enfant ................................................................19
II.3.2. Création du lien père enfant ..................................................................21
II.3.3. Intégration des imagos parentales .........................................................22
II.3.4. Prémices de l’identité sexuée..................................................................23
II.4. L’inscription de l’enfant dans le langage ...........................................................24
II.5. Le complexe d’Œdipe et les identifications ........................................................25

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II.5.1. Le complexe d’Œdipe et les identifications chez le garçon ..................26
II.5.2. Le complexe d’Œdipe et les identifications chez la fille ........................28
II.6. La formation du Surmoi .....................................................................................29
II.7. Développement des capacités intellectuelles ......................................................30
II.8. L’estime de soi .....................................................................................................31
III. Les troubles de la parentalité ..........................................................................32
III.1. Introduction .......................................................................................................32
III.2. Quelques causes de défaillances ou de troubles de la parentalité ...................33
III.2.1. Les absences physiques ........................................................................33
III.2.2. Les décès ...............................................................................................34
III.2.3. Les absences morales du père et les carences d’autorité .....................34
III.2.4. Les pathologies du père ou de la mère .................................................35
III.3. Les conséquences des troubles de la parentalité...............................................35
III.3.1. le syndrome de carence d’autorité ............................................................36
III.3.2. Les troubles de l’organisation de la personnalité .....................................36
III.3.3. Les troubles du caractère et du comportement..........................................37
III.3.4. Les maladies mentales ...............................................................................37
III.3.5. La déficience intellectuelle ........................................................................38
III.4. Prévention ..........................................................................................................38
IV. Séparation parents enfants et placements ..................................................40
IV.1. Introduction ........................................................................................................40
IV.2. Le but d’un placement .......................................................................................41
IV.3. Les différents statuts du placement ...................................................................42
IV.4. Les répercussions psychologiques du placement ..............................................43
Problématique .........................................................47

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Partie clinique ....................................................51
I. Suivi de l’enfant .........................................................................................................51
I.1. Nécessaire travail en réseau ................................................................................52
I.1.1. La communication dans les institutions du secteur sanitaire et social ...52
I.1.2. L’indispensable interaction psychologue / équipe
dans les institutions du secteur sanitaire et social ..................................54
I.1.3. Vers un langage commun entre les différents professionnels du secteur
sanitaire et social ....................................................................................56
I.1.4. Nécessaire travail avec la famille ...........................................................56
I.2. Ma pratique du suivi individuel ............................................................................58
I.2.1.La première rencontre ..............................................................................58
I.2.2. Ma pratique du suivi psychologique individuel ......................................60
I.2.3. Le transfert et le contre transfert.............................................................61
I.2.4. Le secret professionnel ............................................................................62
II. Le cas de M. ou l’impensable de ses abandons ...........................................64
II.1. Anamnèse ............................................................................................................64
II.1.1. Les abandons .........................................................................................64
II.1.1.1. Le premier abandon ................................................................64
II.1.1.2. La tentative d’adoption et le deuxième abandon ....................64
II.1.1.3. Le troisième abandon ..............................................................66
II.1.2. A la recherche d’une place ....................................................................66
II.1.2.1. L’arrivée au Foyer de l’Enfance .............................................66
II.1.2.2. La détérioration du comportement ..........................................66
II.2. Mes rencontres avec M. ......................................................................................68
II.2.1. La première rencontre ...........................................................................68
II.2.2. La seconde rencontre .............................................................................70
II.2.3. Fin des rencontres ................................................................................72
II.2.4. Le bilan psychologique ..........................................................................72