Cyclones et sciences aux cycles 3 et 4 à compter de

Cyclones et sciences aux cycles 3 et 4 à compter de 2016/2017C
Mis à jour Vendredi, 04 Mars 2016 12:03
- Les cyclones sont abordés au cycle 3 (CM1/CM2 et 6e en Sciences et technologie)
dans la cadre de l'approche du fonctionnement de la planète Terre - cycle de consolidation où
l’enseignant va installer "toues les éléments qui permettent de décrire, observer, caractériser"
afin que l'élève acquière les bases des langages et d'une première culture scientifiques.en lien
avec le développement durable. En lien avec le programme de géographie, axé autour de la
nation d'habiter et qui veut sensibiliser à la prospective territoriale, on pourra monter comment
le risque cyclonique peut influer sur le développement durable des territoires (CM2 - classe de
5e).
- Au cycle 4 (5e, 4e, 3e), les connaissances scientifiques sur ces événements extrêmes
font l'objet de l'enseignement de SVT : part des activités humaines et changement climatique,
risques naturels et prévention/adaptation (résilience), notions d'aléas et de vulnérabilité, enjeux
sociétaux en lien avec l’impact des politiques publiques et des comportements individuels.
Cette SVT travaillera en interdisciplinarité avec pris en compte des programmes de
géographies (risques en 5e [
voir ici ], d'enseignement moral et
civique (EMC : engagement [
voir ici
] et risques naturels), par exmple pour la mise en oeuvre des EPI "Sciences, technologies et
société" ou "Transition écologique et développement durable".
Quelques liens...
- Cyclones et changement climatique : l e site de Météo France - Impact du changement
climatique sur la formation, la fréquence et l'intensité des cyclones aux Antilles par Météo France
-
1/2
Cyclones et sciences aux cycles 3 et 4 à compter de 2016/2017C
Mis à jour Vendredi, 04 Mars 2016 12:03
-
2/2