Cyclones et sciences aux cycles 3 et 4 à compter de

Cyclones et sciences aux cycles 3 et 4 à compter de 2016/2017C
Mis à jour Vendredi, 04 Mars 2016 12:03
- Les cyclones sontabordésau cycle 3 (CM1/CM2 et 6e en Sciences et technologie)
dans lacadrede l'approche dufonctionnementde laplanèteTerre - cycle deconsolidationoù
l’enseignantva installer "toues les éléments qui permettent de décrire, observer,caractériser"
afin que l'élèveacquièrelesbasesdes langages et d'une premièreculturescientifiques.en lien
avec ledéveloppementdurable. En lien avec leprogrammedegéographie, axé autour de la
nation d'habiter et qui veutsensibiliserà la prospective territoriale, onpourramontercomment
le risque cyclonique peut influer sur ledéveloppementdurable desterritoires(CM2- classe de
5e).
- Au cycle 4 (5e, 4e, 3e), les connaissances scientifiques sur ces événements extrêmes
font l'objet de l'enseignement de SVT : part des activités humaines et changement climatique,
risques naturels et prévention/adaptation (résilience), notions d'aléas et de vulnérabilité, enjeux
sociétaux en lien avec l’impact des politiques publiques et des comportements individuels.
Cette SVT travaillera en interdisciplinarité avec pris en compte des programmes de
géographies (risques en 5e [ voir ici ], d'enseignement moral et
civique (EMC : engagement [
voir ici
] et risques naturels), par exmple pour la mise en oeuvre des EPI "Sciences,technologieset
société" ou "Transitionécologique etdéveloppementdurable".
Quelques liens...
- Cyclones et changementclimatique: l e site de Météo France - Impact du changement
climatique sur la formation, la fréquence et l'intensité des cyclones aux Antilles 
par Météo France
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