De l`Empire romain au Moyen Age Chapitre II Le monde musulman

1ère partie : De l’Empire romain au Moyen Age
Chapitre II
Le monde musulman
Manuel P. 26 à 39 et site Web : http://education.france5.fr/islam/
Pense à compléter la table des matières d’histoire.
Méthode :
§ Les mots ou groupes de mots soulignés et en caractères gras sont des hyper liens, il faut
les trouver sur le site et cliquer dessus.
§ Tout au long de ce travail, tu pourras connaître les définitions des mots inconnus grâce
au lexique.
I.
§ Ouvre le site en tapant son adresse au bon endroit dans la fenêtre d’Internet explorer.
Labo interactif / La civilisation arabo-musulmane / Jouer en ligne / 1ère époque
1. De quelle époque s’agit-il ? ____________________________________
2. Quel est le nom donné à cette page ? _______________________________
§
§
§
§
§
§
§
§
Faire l’activité.
M’appeler lorsque c’est terminé.
Écris en rouge le nom du personnage : _________________________
Lis plusieurs fois la biographie du personnage dont tu as découvert le nom.
Tu dois connaître par cœ ur les mots écrits en rouge et la 1ère date citée avec l’événement
correspondant.
Sans regarder la biographie, raconte-la à ton binôme qui fera de même ensuite.
Trouve un titre pour cette partie qui est à présent terminée et écris-le en rouge dans le
cadre « I ».
Ferme la fenêtre.
II.
§ Sur la page du labo interactif : Les 5 piliers de l’islam / Jouer en ligne
3. Note ci-dessous tous les mots que tu as trouvés qui se rapportent à l’islam, lis plusieurs fois
les définitions car tu dois les connaître :
______________________, _________________________, ______________________,
______________________, __________________________.
4. De quoi la science est-elle un ensemble ? _______________________ Exemple (à trouver
par toi même) : ____________________________________________________________
5. De quoi la religion est-elle un ensemble ? _______________________ Exemple (idem) :
______________________________________________________________________
6. D’après ces définitions, l’islam est-elle une science ou une religion ? ____________________
7. D’après ce que tu as lu, l’islam est-elle monothéiste ou polythéiste ? ____________________
8. Place les cinq piliers de l’islam sur l’étoile à cinq branches que tu colorieras en vert, symbole
de l’islam. À la maison, tu feras les lectures indiquées ci-dessous.
________________________
_____________
P.26
_____________
Lecture 3 P.176
_____________
Lecture 1 P.175
_____________
Lecture 2 P.175 et
vocabulaire P.32
9. Regarde le reportage sur la mosquée de Paris, écoute les commentaires et complète la légende
ci-dessous au fur et à mesure :
___________ ________________
___________________
d’où le
_________________
__________________
_____________
_______________
_______________
§
§
_______________
_____________
__________ _______
_______ ____________
ou ________________
Regarde les documents P.31 et P.33.
Trouve un titre pour cette partie qui est à présent terminée et écris-le en rouge dans le
cadre « II ».
III.
§
Page du labo interactif : Le monde musulman, 1000 ans de changements / Jouer en ligne
10. En quelle année de l’ère musulmane a eu lieu le sacre de Charlemagne empereur ? ________
Le monde musulman autour de l’an 1000.
Complète la carte en t’aidant de l’atlas.
11. Quelles ont été les trois étapes des conquêtes réalisées par les arabes ?
__________________________, ________________________, ____________________
12. Quelles sont les trois villes saintes du monde musulman à l’an mil ?
________________________, ________________________, ______________________
13. Quelles sont les trois villes qui ont été des capitales de l’Empire arabo-musulman ?
______________________, _____________________, ___________________
Clique ici pour accéder à la synthèse.
§ Appelle-moi.
§ Ferme la fenêtre.
§ Sur la page du labo interactif : la civilisation arabo-musulmane / Jouer en ligne.
2ème époque
14. De quelle époque s’agit-il ? ____________
15. Quel est le nom donné à cette époque ? ______________________________________
________________________________________________________________________
16. Que signifie ce nom d’après toi ? ____________________________________________
________________________________________________________________________
§
§
§
§
Faire l’activité.
Retiens deux idées et sans regarder l’ordinateur, dis-les à ton binôme qui fait de même à son
tour.
M’appeler lorsque c’est terminé.
Fermer la fenêtre.
3ème époque
17. De quelle époque s’agit-il ? ______________________________________
18. Quel est le nom donné à cette époque ? ______________________________________
19. À cette époque, il est question des arabes mais aussi des chrétiens, pourquoi ? (réponds par
une phrase simple). _________________________________________________________
________________________________________________________________________
§
Trouve un titre pour cette partie qui est à présent terminée et écris-le en rouge dans le
cadre « III ».
IV.
§
Sur la page du labo interactif : Le monde musulman, 1000 ans de changements / Jouer en
ligne / Les grandes routes commerciales du monde musulman autour de l’an 1000
20. Quelle est la période représentée sur la carte ? _____
§ Fais l’activité.
21. En même temps que les marchandises, qu’ont rapporté également les Arabes d’Inde ?
_______________________, ______________________, ________________________
§
§
§
Clique ici pour accéder à la synthèse.
Appelle-moi lorsque c’est terminé.
Ferme la fenêtre.
22. Trouve quels sont les documents qui représentent des éléments en relation avec le
commerce dans l’Empire arabo-musulman P.36 & 37 du manuel et note leurs références et leur
nom : ______________________________________________
23. D’après toi, qu’apportaient ces marchandises transportées et vendues par les arabes ?
__________________________________________________________________
24. D’après toi et en utilisant une expression que tu connais, comment peut-on appeler l’Empire
arabo-musulman
du
fait
de
son
rôle
dans
le
commerce
vers
l’an
Mil ?
___________________________________________________________________
§ Regarde le reportage.
25. Prends le manuel P.34-35 et indique la référence du document qui correspond à ce que tu as
vu dans le reportage et donne le nom de ce qu’il représente : ___________________________
26. Lis le résumé P.35 et regarde attentivement le document 2 P.34 puis complète le tableau cidessous en classant les différents lieux de la ville d’après leur fonction :
Fonction politique
§
§
Fonction religieuse
Fonction commerciale
Trouve un titre pour cette partie qui est à présent terminée et écris-le en rouge dans le
cadre « IV ».
Lire le Je retiens P.39, le connaître.
À la fin de ce chapitre, je suis capable de :
•
•
•
•
•
•
•
localiser le lieu de naissance de l’islam et l’expansion de l’islam (1ère carte)
connaître la biographie de Mahomet
connaître les devoirs religieux des musulmans
connaître le plan, les éléments d’une mosquée
distinguer les activités d’une ville musulmane
expliquer le développement du commerce (2nde carte)
utiliser le vocabulaire du chapitre
Pour vérifier, une fois que tu auras terminé d’apprendre cette leçon, choisis un des thèmes cidessus et rédige un texte avec toutes les connaissances que tu as sur la question.
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