Activité 4 L`ECOLE

VOCABULAIRE 5e année
1. Cherche dans la liste les mots dont les lettres sont mélangées et complète les
phrases ci-dessous :
1. TEN-AT-TION !...................... l’CO-E-LIER.................................................
SENT-AB ................................................. doit apporter une CU-EX-SE
................................................. RI-EC-TE ................................................. si-
non il aura une MAR-RE-QUE ..................................... dans son NET-
CAR................................................. de VOIRS-DE .................... QUES-MES-
DO-TI ................................................. .
2. Le directeur va CHER-TA ................................................. de VEIL-SUR-LER
................................................. la cour pour faire PEC-RES-TER
................................. ses TRUC-INS-TIONS .................................................
VE-SE-RES ................................................. et il va NIR-PU
................................................. les STOS .........................qui ne voudront pas
BE-O-IR .................................................
3. Les TU-TEL-IN-LEC-ELS voulaient PO-IM-SER .................................................
l’RE-CRI-E-TU .......................... de TES-TEX ................................................. en
ÇAIS-FRAN ................................................. et en LE-AL-MAND
........................................ aux XA-E-MENS ................................................. .
Lorsque ces mots seront corrigés, reporte-les sur la fiche de
VOCABULAIRE (exercice 8 page 3).
7H 1 Activité 4
activité 4
Thème l’école 1

2. Recopie ces phrases sans faute et très bien écrites sur la page suivante. Atten-
tion : ECRITURE DU DIMANCHE.
Texte copié à apprendre :
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
..............................................................
3.1 Souligne les GNS en jaune, les verbes en rouge et les suite du verbe en bleu.
3.2 • Réécris la phrase 1 au futur.
• Réécris la phrase 2 au type interrogatif.
• Réécris la phrase 3 au type interrogatif et à la f. nég.
4. Sur une grille préparée, conjugue le verbe avoir (de la phrase 1) et le verbe
finir (= punir de la phrase 2).
5. a) Effectue l’exercice de verbes b) Va sur Educlasse (Memomachines 11-12 ans) pour tra-
vailler le verbe avoir et (Memomachines 13-16 ans) pour le verbe finir.
6. l’exercice d’orthographe (n°10) (terminaisons en -er, -é, -etc...) puis va sur le site
ORTHOSECOURS, consulte la fiche er-é. Effectue au moins un des exercices en ligne.
7 . Apprends le texte, il te sera dicté pour évaluation. Pour cela tu peux utiliser le logiciel
LECTRA, exercices 1 à 6 sur les ordinateurs de la classe.
7H 2 Activité 4

8. Complète le vocabulaire ci-dessous dont les définitions correspondent aux mots du texte.
7H 3 Activité 4
............................................ qui concerne la vie à la maison
............................................ faire des efforts, faire son possible
............................................ obliger à subir ou à faire
............................................ qui n’admet pas les fautes ou les faiblesses
............................................ représentation graphique de la langue
............................................ langue parlée en Suisse romande par ex.
............................................ production écrite
............................................ enfant qui fréquente la petite école
............................................ test, épreuve
............................................ infliger un châtiment
.......................................... réflexion critique, désobligeante
............................................ parole par laquelle on reconnaît sa faute
............................................ qui n’est pas présent dans un lieu
............................................ adverbe signifiant : “Prends garde !”
............................................ la formation, l’apprentissage scolaire
............................................ qui n’est pas intelligent, stupide
............................................ veiller au bon déroulement d’une activité
............................................ personne qui aimes les activités de l’esprit
............................................ travail que l’écolier réalise à la maison
............................................ langue parlée en Autriche par ex.
............................................ avoir de la considération pour qqun
............................................ se soumettre à une autorité

9. Exercice de conjugaison : avoir et finir
1. finir imparfait je ........................................................................
2. avoir passé composé ils ........................................................................
3. finir présent ils ........................................................................
4. avoir impératif (nous) ........................................................................
5. finir subj. prés. que tu ........................................................................
6. avoir futur simple j’ ........................................................................
7. finir cond. présent il ........................................................................
8. avoir présent j’ ........................................................................
9. finir imparfait elles ........................................................................
10. avoir passé simple il ........................................................................
11. finir futur simple vous ........................................................................
12. avoir imparfait il ........................................................................
13. finir impératif (nous) ........................................................................
14. avoir plus-que-parfait il ........................................................................
15. finir futur simple j’ ........................................................................
16. avoir subj.prés. que vous ........................................................................
17. finir cond. prés je ........................................................................
18. avoir impératif (vous) ........................................................................
19. finir passé simple il ........................................................................
20. avoir passé simple ils ........................................................................
21. finir passé composé tu ........................................................................
22. avoir subj. prés. qu’il ........................................................................
23. finir présent nous .......................................................................
24. avoir imparfait vous ........................................................................
7H 4 Activité 4

10. Exercice d’orthographe : er ou é ? Copie le numéro 1 et complète les numéros 2 et 3.
7H 5 Activité 4