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Direction de l'instruction publique
du canton de Berne
COMEO Coordinateur d’allemand cycles 2 et 3
Commission des moyens d’enseignement et du plan d’études du canton
de Berne
Juin 2016
Plan de progression bernois « Der grüne Max » 6e
1
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Plan de progression pour Der grüne Max 6e
Ce plan de progression est proposé aux enseignant-e-s bernois-e-s et correspond au temps d’enseignement prévu à la grille horaire
bernoise, soit deux leçons par semaine.
Ce plan de progression émane de la réflexion d’un groupe de travail constitué de deux enseignantes de 6e et géré par le coordinateur
d’allemand.
Si la formation proposée par la HEP-BEJUNE montre comment atteindre les objectifs du PER selon une approche actionnelle, le plan de
progression bernois vous invite à parcourir la matière sur une année scolaire en tenant compte du temps d’enseignement mis à disposition
de cette discipline.
Le coordinateur d’allemand est atteignable par mail [email protected]

Plan de progression bernois « Der grüne Max » 6e
22
Rentrée août – vacances d’automne – 7 semaines
KB: Kursbuch AB: Arbeitsbuch Vocabulaire et expressions
travaillés Objectifs d‘apprentissage
Lied pour la rentrée https://www.youtube.com/watch?v=Q_fJEXOq3bg
KB1.1(page8)Introduction1
KB1.3(page9)
Enclassepourlaclasse
Vocabulaireoral
‐ DarfichaufdieToilette?
‐ Hausaufgabe
‐ WieheisstdasaufDeutsch?
‐ Ichweissnicht.
‐ KeineAhnung!
‐ Danke.Bitte.
‐ Nocheinmal,bitte!
‐ Wiebitte?
‐ Entschuldigung.
L’élèveestcapablede:
‐ reteniretcomprendredes
consignesoudesinjonctions
utiliséesenclasse.(CO2)
‐ utiliserdesmotsisolésetdes
expressionssimplesrelativesà
dessituationsconcrètes.(EO3)
KB12.1a–12.2a(pages49‐50)
Préparerpancartespourla
classeaveccesconsignes
KB12.3(page51)
AB12.1,12.2,12.3(pages48‐49)
ABMeineStärken2–exercice5(page56)
Spiel:«Simonsagt…»
http://tlmeb.free.fr/spip.php?article66&lang=fr
(àfaireaveclesinjonctionsétudiéeset/oudes
pancartespréparéesparlesélèves)
Vocabulaireoral
‐ SagdasbitteaufDeutsch!
‐ Nichtsolaut,bitte!
‐ KommmalbitteandieTafel!
‐ Mach/Machtauf!Mach/Machtzu!
‐ Jetztwiederhole/wiederholtbitte!
‐ Arbeitetzuzweit!
‐ Meldedich/Meldeteuchbitte!
‐ Nichtalleaufeinmalbitte!
L’élèveestcapablede:
‐ reteniretcomprendredes
consignesoudesinjonctions
utiliséesenclasse.(CO)
‐ utiliserdesmotsisolésetdes
expressionssimplesrelativesà
dessituationsconcrètes.(EO)
1 Introduction : = Input (terme actuellement utilisé dans la nouvelle pédagogie des langues à la HEP)
2 CO : Compréhension Orale
3 EO : Expression Orale

Plan de progression bernois « Der grüne Max » 6e
33
KB: Kursbuch AB: Arbeitsbuch Vocabulaire et expressions
travaillés
Objectifs
d‘apprentissage
KB2.2a(page10)
KB2.3(page11)
KB2.4a(page11)
AB2.1a,2.1b,2.2a,2.3.a,2.3b,2.4(pages5‐6)
Facultatif:
‐ Bingo
‐ Prépareret/ouproposerdescalculsàuncamaradeouàlaclasse
‐ l’EP4:KB2.4b(page
‐ Spiel«PeterruftPaul»https://www.youtube.com/watch?v=YTQqyOXpVUE
‐ http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/german/sect25/index.htm
Vocabulaireoraletécrit
‐ dreizehn,vierzehn,
fünfzehn,sechzehn,
siebzehn,achtzehn,
neunzehn,
‐ zwanzig,dreissig,vierzig,
fünfzig,sechzig,siebzig,
achtzig,neunzig,hundert
L’élèveestcapablede:
‐ mémoriseretrestituer
lesnombres(FL5)
4 EP : Education Physique
5 FL : Fonctionnement de la Langue

Plan de progression bernois « Der grüne Max » 6e
44
Rentrée d’octobre – vacances de Noël – 9 semaines
KB: Kursbuch AB: Arbeitsbuch Vocabulaire et expressions
travaillés Objectifs d‘apprentissage
KB2.2b–2.2c(page10)AB2.5a,2.5b,2.5c(page9)
ABMeineWörter1–Übung2a,2b(page14)
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/german/sect09/index.htm
https://www.youtube.com/watch?v=UrM6tub6ogI
Vidéosàréalisersurlabasedecelien
https://www.youtube.com/watch?v=2Wd‐Fdk‐DX4(4’43‐5’12)
Vocabulaireoraletécrit
‐ derFreund,dieFreundin
‐ WieistdeineAdresse?
‐ Wowohnstdu?
‐ Ichwohneinder…strasse
in…
‐ UnddieHausnummer?
CompréhensionécriteAB2.6a,
2.6b,2.6c(évaluation)
Compréhensionorale
+Réaliserunefichepersonnelle
suruncamarade
L’élèveestcapablede:
‐ transmettredes
informationsàl’aidede
nombres;
‐ utiliserdesmotsisoléset
desexpressionssimples
relativesàdessituations
concrètes.(EE+EO)
‐ repérerdesmotsetdes
phrasesconnuspour
comprendreuntexte
simple(CE6)
‐ présenteruncamarade
(EE+EO)
6 CE: Compréhension Ecrite

Plan de progression bernois « Der grüne Max » 6e
55
KB: Kursbuch AB: Arbeitsbuch Vocabulaire et expressions
travaillés Objectifs d‘apprentissage
KB4.1a–4.1b–4.1c
(page18)
AB4.4(page18)aveccartesfaitespourl’Introduction
ABMeineWörter2–Übung1(page24)
Vocabulaireoraletécrit
‐ Wemgehört…?
‐ …gehörtmir/dir.
L’élèveestcapablede:
‐ utiliserdesexpressions
simplesrelativesàdes
situationsconcrètes.
(EE+EO)
Advent–Weihnachten
‐Silvester
Activitéslibres