Qué haces después del cole ? (EE) – n°2

Hoy es __________________________________________________________
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¿ Q Qu ué é h ha ac ce es s d de es sp pu ué és s d de el l c co ol le e ? ? ( (E EE E) ) – – n n° °2 2
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A.Les objectifs
Tâche de communication
Décrire des activités quotidiennes.
Activité de communication langagière
Expression écrite
A1 → Écrire un message simple.
→ Décrire des activités en termes simples.
Compétences linguistiques
– L’apocope.
– Réemploi de l’expression de l’habitude : soler + infinitif.
– Le lexique des activités extrascolaires.
Compétence pragmatique et sociolinguistique
– Savoir parler de ses activités au collège.
– Savoir chatter en espagnol.
Compétence culturelle
– Les activités extrascolaires des adolescents espagnols.

4 EL ARTE DE CONJUGAR : Conjuga correctamente en presente.
JE CONNAIS MA LEÇON SI :
- Je peux décrire d de es s a ac ct ti iv vi it té és s e ex xt tr ra as sc co ol la ai ir re es s. .
- Je connais par cœur l la a c co on nj ju ug ga ai is so on n d du u v ve er rb be e s so ol le er r (présent de
l’indicatif) : verbe de l’habitude.
(yo – soler) __________________ ir a una escuela de skate con un
profe super joven que (soler) __________________ enseñarme
técnicas increíbles. (Nosotros – soler) __________________ ir a
una pista genial. Muchos jóvenes (soler) _________________
practicar este deporte. Y tú, ¿ qué (soler) ________________
hacer ?