Mémo : Comprendre la consigne • Je surligne le(s) verbe(s) ou le(s

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Mémo : Comprendre la consigne
 Je surligne le(s) verbe(s) ou le(s) mot(s) interrogatif(s) qui me dit(sent) ce que j’ai à
faire. (où : je cherche un lieu ; qui : je cherche une personne ; pourquoi : je cherche une
cause...)
 Je souligne les mots importants qui rappellent le passage de la leçon sur lequel je dois
m’appuyer.

Je souligne les mots que je ne comprends pas et je cherche leur sens.

Si je ne comprends pas la question, j’essaie de la formuler différemment.

S’il y a un exemple, je vérifie qu’il correspond à ce que j’ai compris de la consigne.
 Quand j’ai fini l’exercice, je vérifie que j’ai réalisé toutes les tâches demandées
(combien de réponses je dois faire : vérifier avec l’exemple, les chiffres éventuellement
donnés dans la consigne, l’utilisation du singulier ou du pluriel)

Avec un document :

lire le titre du document puis le texte et souligner les mots difficiles

surligner les éléments qui me permettent de répondre à la consigne
Vocabulaire de la consigne :
Relever, Citer : chercher dans le texte et recopier les mots ou les phrases (mettre des guillemets)
Indiquer : ressemble à “relever” mais on peut le dire avec ses propres mots
Montrer que : on peut le remplacer par "pourquoi peut-on dire que..."
Expliquer : dire pourquoi ; donner les causes, les raisons
Transformer : changer, écrire autrement
Proposer, Inventer : créer une réponse nouvelle
Classer : ranger selon un ordre, dans des catégories, dans un tableau éventuellement (après avoir
relevé tous les éléments à classer)
Rédiger : écrire des phrases complètes, bien construites
Comparer : chercher les points communs et les différences
Représenter : écrire sous une autre forme, utiliser un autre langage (tableau, graphique, carte,
dessin....)
Quelle est la cause ? Pourquoi ? Une cause, c'est ce qui explique un fait, qui se déroule avant
Quelle est la conséquence ? C'est ce qu'entraîne un fait, ce qui vient après
Justifier : donner des arguments sur notre réponse, expliquer pourquoi on a répondu ainsi
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