Livre d`activités

8
La rentrée
Leçon 1
huit
a. Il est brun, il est en 5e. C’est un élève, il a 12 ans.
b. Elle est blonde, elle a 52 ans. C’est la directrice.
c. Il est blond, il a 32 ans. C’est un professeur.
a. Dialogue 1, coche la bonne réponse.
1. Pauline et Sarah parlent...
 d’un élève.
 d’un surveillant.
 d’un professeur.
2. Il s’appelle...
 Kevin.  Gavin.  Corinne.
3. Il est...
 grand.  gros.  petit.
4. Il est...
 blond.  brun.
b. Dialogue 2, complète.
Kevin et Théo parlent d’une .............................
....................... . Elle est en .......................... A.
Elle est ................. . Elle s’appelle ....................
......................................................................... .
c. Dialogue 3, coche et complète.
1. Pauline et Théo parlent...
 d’une élève.
 d’une surveillante.
 d’un professeur.
2. Théo dit : elle est .........................................
et ................................................................ .
a. Dialogue 1
1. Pauline pose des questions sur...
 un garçon.  une fille.
2. Retrouve le portrait qui correspond.
b. Dialogue 2
1. Kevin et Théo parlent...
 d’une fille.  d’un garçon.
2. Ils trouvent qu’elle est...
 jolie.  sympa.
c. Réécoute et vérifie.
b.
c.
a.
1. 2. 3.
1
Écoute et réponds aux questions. Écoute et réponds
aux questions. 
2
Associe les phrases aux dessins .
3

9
Unité 1
neuf
c. ...........................
Mme Vurzel. C’est
un ..................... .
Elle a des .......... .
.......................... .
Elle ........ 41 ans.
a. Il s’appelle
........................... .
Il a 14 ................ .
....... est brun.
C’est un ..............
........................... .
b. Elle s’appelle
......................... .
Elle a ............... .
Elle est ............ .
C’est une ..........
......................... .
 Situation 1
 Situation 2
 Situation 3
surveillante – directrice – directeur – classe – cour –
surveillant – brun – brune – le – la – un – une – il – elle
masculin
le
féminin
la
a. C’est un surveillant. Il est brun, il a 21 ans et il est jeune.
..............................................................................................
..............................................................................................
b. C’est le directeur. Il est grand et gros, il a 42 ans.
..............................................................................................
..............................................................................................
c. C’est un élève de 5e A. Il est beau et sympa.
..............................................................................................
..............................................................................................
a.
b.
c.
a. huit 7
b. neuf 8
c. dix-sept 13
d. cinq 17
e. douze 5
f. treize 9
g. sept 12
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Écoute et associe les situations
aux dessins .
7
Écoute la commande et écris .
8
Complète les phrases avec le nom, l’âge, la couleur
des cheveux et la fonction des 3 personnages .
4
Classe les mots dans la bonne colonne .
5
Écris les phrases au féminin .
6
Associe les mots aux chires .
9

10
Leçon 2En classe
dix
Dans le bureau des frères Tang, il y a... 3 c..........................
4 s..........................
1
0 l..........................
7 c.......................... 1 r..........................
C´est comme dans la classe !
Regarde le dessin et complète
.
1

11
Unité 1
Transforme au pluriel.
N’oublie pas les articles !
3
onze
sac à dos – surveillante –
directrice – absentes –
présents – crayon –
stylos – poster
a. un élève ➝ des ............................................
b. le professeur de maths ➝ les .....................
..........................................................................
c. une surveillante ➝ .......................................
d. un sac à dos ➝ ...........................................
e. la classe ➝ ..................................................
a. Mme Vurzel pose des questions sur...
 M. Berzot.  David Bensimon.
b. Mme Vurzel pense que...
 David Bensimon est souvent en retard.
 Aurélie Bonnet est souvent en retard.
c. M. Berzot trouve que...
 Aurélie Bonnet est une bonne élève.
 Aurélie Bonnet est une mauvaise élève.
M. Berzot dit que David Bensimon .................
un bon .............................. . Il n’est jamais en
....................................... .
Mme Vurzel dit qu’Aurélie Bonnet est .............
...................... en retard.
Vérifie ! C’est bien ? Maintenant tu peux jouer au loto
avec tes camarades !
a. Prenez vos l............................... !
– Oui, madame.
b. C................................ on dit « Sorry » en français ?
– Pardon !
c. Vous pouvez ................................., s’il vous plaît ?
– Je répète : Le professeur de mathématiques
s’appelle M. Durand.
d. Vous ........................................... ?
– .........................., je ne comprends pas !
a.  b.  c.  d.  e.  f. 
Recopie les mots dans les sacs à dos correspondants .
2
Écoute et coche la bonne réponse .
4
Écoute. Coche les nombres que tu entends .
6
Coche quand tu entends le son [z] .
8
Écoute et complète .
5
Complète les consignes de classe.
Écoute et vérifie .
7
féminin
pluriel
masculin
pluriel
féminin
singulier
masculin
singulier

12
Leçon 3Des matières à faire
douze
a. Tu adores (3 matières) ..................................., ........................................., ............................................ .
b. Tu détestes (2 matières) ..............................................................., ......................................................... .
c. Tu aimes bien (3 matières) .................................., ........................................, ........................................ .
a. J’adore le ..............................................., j’ai trois heures de cours seulement !
b. Je déteste le ..............................................., il y a cours de musique et de physique !
c. J’aime bien le ............................................... après-midi, il y a EPS !
d. Mais je préfère le ............................................... : je fais du roller avec les copains !
a. C’est le professeur Rogue.
Il est professeur
au collège Poudlard.
b. C’est Corbin. C’est un élève
de High School Musical.
c. C’est Yolande. Elle est infirmière
au collège
Kadic .
jeune – vieux – bruns – beau – infirmière – longs – jolie – courts – mignon
a. Yolande : elle est j.............................., elle a les cheveux c......................., elle est i.................................... .
b. Le professeur Rogue : il est v............................., il a les cheveux b.......................... et l............................. .
c. Corbin : il est j................................., il est b.................................. et il est m................................................ .
1. 2. 3.
Écris et compare avec un(e) camarade .
1
Associe les illustrations aux phrases .
3
Décris les personnages de l’activité 3 avec les mots suivants .
4
Écoute Benjamin et retrouve les jours de la semaine .
2