Éditer ton travail – 2ième version! LES NOMS Souligne tous les

Éditer ton travail – 2ième version!
1. LES NOMS
o Souligne tous les noms.
o Décide si le nom est masculin ou fémininou pluriel. Écris M ou F ou PLU par-dessus le
nom.
* Si tu n’es pas sur(e) si ton nom est féminin ou masculin, vérifie-le dans un dictionnaire.
o Assure-toi que le nom s’accorde à son déterminant (le, la, les, du, de la, des, ma/ta/sa,
mes/tes/ses etc.).
2. LES ADJECTIFS
o Encercle tous les adjectifs.
o Vérifie que tu as bien accordé les adjectifs avec le nom ou le prénom que tu as déjà
souligné en étape #1.
o Est-ce que tu pourrais remplacer cet adjectif avec un autre qui est plus vivant?
3. LES VERBES
o Surligne (avec un surligneur) tous les verbes.
o Vérifie que tu as bien conjugué le verbe avec le nom ou le prénom que tu as déjà
souligné en étape #1
o Est-ce que c’est au présent, le passé ou le futur?
o Est-ce que tu pourrais remplacer ce verbe avec un autre qui est plus vivant?
4. LES HOMOPHONES
o Encadre tous les homophones dans ton texte. Regarde la liste suivante pour t’aider à
trouver les homophones.
o Regarde la liste suivante et assure-toi que le mot que tu as écris est celui que tu
voulais.
ET: AND MAIS: BUT C’EST: IT’S / THAT’S / ____ IS OU: OR
EST: IS MES: MY CES: THESE/THOSE OÙ: WHERE
SES: HIS/ HER

5. LE VOCABULAIRE
o Relis ton texte. Cherche chaque mot de cette liste et demande-toi si tu as utilisé les
bons mots aux bonnes places.
AU : TO (devant un nom masculin) DU : SOME (devant un nom masculin)
À LA : TO (devant un nom féminin) DE LA : SOME (devant un nom féminin)
AUX : TO (devant un nom pluriel) – On ne dit pas À LES
CE : THAT (devant un nom masculin)
CETTE : THAT (devant un nom féminin)
6. LA PONCTUATION
o Est-ce que tu as commencé chaque phrase avec une majuscule?
o Relis tes phrases. Ta phrase est trop longue si…
o Tu ne peux pas le lire sans respirer au milieu de la phrase
o Tu as plus qu’un ‘et’ dans ta phrase.
7. AUTRE
 Tu ne peux pas avoir 2 voyelles une à côté de l’autre. Par exemple, tu ne peux pas écrire
QUE UN. À la place, tu écris QU’UN
 Ton adjectif vient la plupart du temps après le nom. Par exemple, tu n’écris pas UN
INTELLIGENT GARÇON. À la place, tu écris UN GARÇON INTELLIGENT.
 Quand tu écris une phrase négative, du dois écrire NE + VERBE + PAS. Par exemple, IL NE
VEUT PAS PERDRE SA PLACE.
 C’était/j’étais/il était
 POUR + VERBE – Le verbe est à l’infinitif EX : Je veux aller pour voir mon ami.