LYCEE TECHNIQUE PIERRE EMILE MARTIN

TP N°
LYCEE TECHNIQUE PIERRE EMILE MARTIN
-
18 026 BOURGES
1ET-TET
GENIE ELECTROTECHNIQUE
Durée : 3 heures Fichier: Tp2-1 SLT TT 10-11
Schéma des Liaisons à la Terre : T.T.
S.T.I. Salle des systèmes
Pré-requis :
Notion de contact direct et indirect
Tension de contact et tension limite
conventionnelle en fonction du type de local
Identification d’un schéma des liaisons à la terre
Matériels qui concourent à assurer la sécurité
des personnes (D.D.R.)
Sélectivité entre D.D.R.
Objectif :
 Valider la conformité de la protection au moyen de
manipulations ou de mesurages pertinents.
Centre d'intérêt: Protection des personnes
Période de l’année : Premier trimestre en T GET
Troisième trimestre en 1
GET
Partie du programme du baccalauréat STI génie
Electrotechnique :
II-2-3-4 Fonction protéger les personnes
Conditions de réalisation:
 Travail en binôme.
Moyens mis en oeuvre :
Ilot ou maquette Schneider
Dossier pédagogique avec le questionnaire
Appareils de mesure avec notices explicatives
associées
Tp 2-1 SLT TT
Classes
: 1ET
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TET
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Problématique:
Le propriétaire d'une maison de campagne veut motoriser la porte d'accès des véhicules.
Cet homme est un bricoleur peu expérimenté mais aussi pas du tout averti des dangers du courant électrique.
Lors du montage de l'un des vérins électriques, l'âme conductrice de la phase est en contact avec la carcasse
métallique ….
Le propriétaire est-il en danger?

Tp 2-1 SLT TT
Classes
: 1ET
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TET
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On suppose que le récepteur R1 simule une prise de courant et que le récepteur R2 simule les vérins électriques du
garage.
A partir de l'installation électrique proposée, vous allez vérifier si le propriétaire est en sécurité.
Tout câblage est réalisé hors tension
Analyser le ou les risques électriques. Doit-on utiliser l'Equipement de Protection Individuelle pour les essais?
Sur la maquette de simulation, l'alimentation monophasée est de 130V, 50Hz
Vérin électrique
classe I, 230V~
en défaut
Porte d'accès des
véhicules (vue de
l'intérieur)

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Classes
: 1ET
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TET
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Scénario n°1:
Le propriétaire bricole sur le vérin électrique en défaut… La structure de l'installation électrique est la
suivante:
Travail demandé:
Hypothèses: On néglige la résistance des enroulements du secondaire du transformateur,
des câbles et des appareils de protections.
1- Représenter, sur le document-réponse, le parcours du courant de défaut Id.
2-Rechercher le schéma électrique équivalent simplifié (source d'alimentation et résistances)
3- Calculer ou déterminer Id, Uc
1
, Uc
2
et Ur
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4- Quels appareils de protection vont déclencher? Pourquoi?
5- Pour la mesure du courant de défaut Id (utiliser une pince multifonctions), des tensions de contact Uc
1
, Uc
2
et
de la tension entre les masses des récepteurs 1 et2 :Ur
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, le DDR Q32 est remplacé par le disjoncteur
magnéto-thermique Q32.
Mettre hors tension, ouvrir tous les organes de protection, câbler suivant le schéma électrique proposé
(placer aussi la pince multifonctions pour mesurer Id)
6- Appeler le professeur pour vérification du montage et des calculs.
7- Mettre sous tension puis créer le défaut en appuyant sur le poussoir Id2 et mesurer Id, Uc
1
, Uc
2
et Ur
12
8- Remplacer (hors tension) le disjoncteur Q32 par le DDR Q32 puis créer le défaut. Que constatez-vous?
9- Comparer les mesures avec la théorie puis conclure (en particulier sur la nécessité un DDR).

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Classes
: 1ET
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TET
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Scénario n°2:
Le propriétaire bricole sur le vérin électrique en défaut… Dans un premier temps, la résistance de la prise de
terre des masses est "grande". La structure de l'installation électrique est la suivante:
Travail demandé:
Ajuster le seuil et le temps de déclenchement du DDR Q1 à : I
∆
∆∆
∆n
= 1A et t = 0 (instantané)
Hypothèses: On néglige la résistance des enroulements du secondaire du transformateur,
des câbles et des appareils de protections.
1- Représenter, sur le document-réponse, le parcours du courant de défaut Id.
2-Rechercher le schéma électrique équivalent simplifié (source d'alimentation et résistances)
3-Calculer ou déterminer Id, Uc
1
, Uc
2
et Ur
12
pour R
A
= 510Ω
4- Quels appareils de protection vont déclencher? Pourquoi?
5- Mettre hors tension, ouvrir tous les organes de protection, câbler suivant le schéma électrique proposé
(placer aussi la pince multifonctions pour mesurer Id)
6- Appeler le professeur pour vérification du montage et des calculs.
7- Mettre sous tension puis créer le défaut en appuyant sur le poussoir Id2 et mesurer Id, Uc
1
, Uc
2
et Ur
12
8- Ajuster maintenant le seuil et le temps de déclenchement du DDR Q1 à : I
∆
∆∆
∆n
= 30mA et t = 0 (instantané) puis
créer le défaut. Que constatez-vous? Peut-on placer en tête d'installation un DDR de 30mA? Pourquoi?
9- Comparer les mesures avec la théorie puis conclure (en particulier sur la valeur ohmique de la prise de terre
des masses d'utilisation et de la sensibilité d'un DDR).

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Classes
: 1ET
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Scénario n°3:
Le propriétaire bricole sur le vérin électrique en défaut et de plus la mise à la terre de la carcasse de ce
vérin n'est pas assurée… La structure de l'installation électrique est la suivante:
Travail demandé:
Ajuster le seuil et le temps de déclenchement du DDR Q1 à : I
∆
∆∆
∆n
= 300mA et t = 0 (instantané)
Hypothèses: On néglige la résistance des enroulements du secondaire du transformateur,
des câbles et des appareils de protections.
1- Représenter, sur le document-réponse, le parcours du courant de défaut Id.
2- Rechercher le schéma électrique équivalent simplifié (source d'alimentation et résistances)
3- Calculer ou déterminer Id, Uc
1
, Uc
2
et Ur
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4- Quels appareils de protection vont déclencher? Pourquoi?
5- Mettre hors tension, ouvrir tous les organes de protection, câbler suivant le schéma électrique proposé
(placer aussi la pince multifonctions pour mesurer Id)
6- Appeler le professeur pour vérification du montage et des calculs.
7- Mettre sous tension puis créer le défaut. Que constatez-vous? La personne est-elle danger?
8- Comparer les mesures avec la théorie puis conclure (en particulier sur l'interconnexion des masses d'utilisation
et la mise à la terre de ces masses).