FICHE DE PREPARATIO : les invariants
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FICHE DE PREPARATION Cycle : 3 ORTHOGRAPHE Niveau : CM2 Place de la séance dans la séquence : 1/… TITRE : MARQUER L’ACCORD SUJET-VERBE COMPETENCE(S): Appliquer la règle de l’accord du verbe avec son sujet, y compris avec le sujet qui de 3ème personne. Objectif spécifique à la séquence (à la fin de l’ensemble des séances) : Accorder le verbe avec son sujet aux temps simples et aux temps composés Objectif opérationnel de la séance : Identifier les verbes ainsi que leur(s) sujet(s) Objectif(s) langagier(s) : Pré requis : DUREE MODALITE DE TRAVAIL MATERIEL 15 mn Binôme + Collectif Texte et questions distribués (1 par élève) DEROULEMENT Phase 1 : Observation et réponse aux questions Les élèves lisent et observent le texte distribué, répondent aux questions posées. + Correction collective Phase 2 : Approfondissement 15 mn Collectif X L’enseignante écrit le relevé des élèves au tableau puis leur pose des questions : - Pourrait-on classer votre relevé en 2 colonnes ( singulier / pluriel) - Quand le nom est au singulier, à quelle personne est le verbe ? Et au pluriel ? - Que pouvez-vous en déduire ? ( le verbe s’accorde avec le sujet) 15 mn Individuel + Collectif Cahier du jour + Feuille d’exercice (1 par élève) Les élèves collent la feuille dans le cahier du jour et font les exercices, l’enseignante passe dans les rangs pour vérifier puis la correction des 3 premiers exercices est faite collectivement. Phase 3 : Exercices d’application BILAN La maison dans l’arbre Au fond du jardin poussait un énorme chêne que le grand-père des enfants avait planté. Les deux garçons avaient commencé depuis quelque temps à construire une magnifique cabane dans les branches. Les deux frères ne travaillaient que les week-ends, mais le travail avançait à merveille. Ils utilisaient des planches pour le plancher, des branchages pour les murs et des feuillages pour le toit. Leur petite sœur voulait les aider, mais les frères de Vanessa refusaient pour ne pas avoir à partager leur refuge avec elle. 1. Souligne les verbes du texte. 2. Relève les sujets des verbes. 3. Avec quel nom du groupe nominal chaque verbe est-il accordé ? La maison dans l’arbre Au fond du jardin poussait un énorme chêne que le grand-père des enfants avait planté. Les deux garçons avaient commencé depuis quelque temps à construire une magnifique cabane dans les branches. Les deux frères ne travaillaient que les week-ends, mais le travail avançait à merveille. Ils utilisaient des planches pour le plancher, des branchages pour les murs et des feuillages pour le toit. Leur petite sœur voulait les aider, mais les frères de Vanessa refusaient pour ne pas avoir à partager leur refuge avec elle. 1. Souligne les verbes du texte. 2. Relève les sujets des verbes. 3. Avec quel nom du groupe nominal chaque verbe est-il accordé ?
