Dictée n°2 - Canalblog

Dictée n°11
En fin d’année, les élèves de la classe ont décidé de jouer une
pièce de théâtre devant leurs parents. Chaque semaine, sur la
scène, les acteurs répètent leur rôle avec la maîtresse. Ils seront
prêts pour le grand jour et le résultat sera inouï : un véritable
succès, ça c’est sûr !
1) Souligne tous les mots qui ont un accent.
2) Conjugue le verbe forcer au présent de l’indicatif puis à l’imparfait de l’indicatif à la 1ère
personne du singulier et la 1ère personne du pluriel : ______________________________
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3) Ajoute les trémas si nécessaire :
du mais – Israel – une paire – un crocodile – l’ouie – coincer – un canoe – coincider – la famille
4) Copie une fois en regardant le modèle, une fois sans regarder et corrige-toi si besoin.
le théâtre :
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inouï :________________________________________________________________
la scène :
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répéter : _____________________________________________________________________________
ils répètent : _________________________________________________________________________
Lecture rapide : Les accents sur le « e » - le tréma – la cédille
Je vois è
Je vois ê
Je vois é
Je vois ï, ë
Je vois ç
Un lièvre
Un problème
Une pièce
La bière
Un modèle
Un mammifère
Un zèbre
Une bête
La fenêtre
Même
Rêver
Fêter
La pêche
être
Une épée
Le café
La récréation
Téléphoner
L’été
Un héron
Agréable
Noël
Haïr
Un caïman
Égoïste
Laïque
La naïveté
Inouï
Le garçon
Des glaçons
Les français
Un caleçon
C’est agaçant
Nous commençons
Déçu
L’accent change la prononciation du « e »
 L’accent grave : « è » Exemple : un zèbre. Il se trouve toujours à l’intérieur du mot.
 L’accent circonflexe : « ê » Exemple : la tête. Il se trouve toujours à l’intérieur du mot sauf
dans être. On peut aussi le trouver sur les voyelles a, i, o, u : pâle – un traîneau – le pôle – mûr.
Il remplace parfois un s disparu (l’hospital/l’hôpital), prolonge un son (un bol/un rôle) et
distingue des
homonymes (un lieu sûr/ des traces sur la neige)
 L’accent aigu : « é » Exemple : une épée. Il se place au début, à la fin ou à l’intérieur d’un mot.
ATTENTION : Le « e » suivi d’une consonne double ne prend pas d’accent : le verre, un effort.
Le « e » suivi d’un « t » ou d’un « r » en fin de mot, ne prend pas d’accent : muet, février
 Le tréma indique qu’il faut prononcer séparément chacune des voyelles : haïr
 La cédille placée sous le c devant les voyelles a, o, u permet de conserver le son [s] : un glaçon