D. O. T. 3A DÉCOUVERTE DE L`OBJET TECHNIQUE SAVOIR

D. O. T. 3A
DÉCOUVERTE DE
L'OBJET TECHNIQUE
SAVOIR ASSOCIER À UN USAGE UN BESOIN
Les objets techniques que nous utilisons ont été crées pour répondre aux
différents besoins des hommes.
QU'EST-CE QU'UN BESOIN ?
Travail à faire:
Rechercher dans le dictionnaire mis à ta disposition la définition du mot "besoin" puis
compléter la phrase ci-dessous.
Avoir besoin de quelque chose c'est..............................................................................
........................................................................................................................................
DIFFÉRENTS BESOINS :
On peut classer les besoins en 3 catégories différentes:
_ ceux qui sont indispensables pour vivre ou besoins vitaux
_ ceux qui permettent de mieux vivre (notamment en société) ou besoins sociaux
_ ceux qui sont superflus ( même si l'on aurait du mal à s'en passer) ou besoins
personnels
Travail à faire:
Indiquer pour chacun des besoins ci-dessous la catégorie à laquelle il appartient.
Exemple: se nourrir est un besoin vital
Dormir est un besoin ................
Se déplacer est ........................
S'instruire..................................
Être entouré .............................
Se divertir .................................
Se soigner ................................
Communiquer ...........................
Se sentir utile ............................

D. O. T. 3B
DÉCOUVERTE DE
L'OBJET TECHNIQUE
SAVOIR ASSOCIER À UN USAGE UN BESOIN
Travail à faire:
Indiquer pour chacun des objets du tableau ci-dessous son usage ( avec un verbe
à l'infinitif) et la catégorie de besoin à laquelle il appartient (besoin vital, social,
ou personnel )
Nom des
objets
Usage
Besoin
Une pomme
Se nourrir
Besoin vital
Une maison
Des
vêtements
Un téléphone
portable
Un cours de
mathématiques
Un
journal
Des
médicaments

D. O. T. 3C
DÉCOUVERTE DE
L'OBJET TECHNIQUE
SAVOIR ASSOCIER À UN USAGE UN BESOIN
CONCLUSION:
Cette année en technologie, nous allons étudier plusieurs objets techniques
différents mais qui sont tous des moyens de locomotion.
Travail à faire:
Compléter le tableau suivant en associant à chacun des objets techniques leur
nom, un usage et une catégorie de besoin (comme dans l'exercice de la page
D.O.T.3B).
Nom des
objets
Usage
Besoin
Travail à faire:
CONCLUSION:
Compléter la conclusion de l'activité..
Chaque objet que nous utilisons a été conçu pour un ou plusieurs u.................. que l'on peut
associer à des b...................... .On peut classer ces b.................... . en trois catégories : les
besoins v....................., les besoins s......................., et les besoins p......................... .

ACADÉMIE DE ROUEN
COLLÈGE DU CAMPIGNY
(BLANGY-SUR-BRESLE)
DÉCOUVERTE DE
L'OBJET TECHNIQUE
FICHE SÉANCE N°3
Niveau : 6ème
Séance: D.O.T.3
Documents utilisés : D.O.T.3A / D.O.T.3B / D.O.T.3C
Compétence(s) du programme visée(s): Identifier la fonction d'usage de l'objet
Pré-requis:
a) Séance de Technologie sur le travail en
équipe.
b) Activités D.O.T.1 "Identifier objet et
objet technique" et D.O.T.2 "identifier la
fonction d'usage de l'objet"
Savoirs associés:
Apprendre à gérer le temps de travail.
Savoir lire un tableau
Déroulement de la séance:
Séquence n°1 :_ Rappel des activités précédentes.
_ lecture du planning par les élèves du groupe de travail ;
_ l'animateur du groupe va chercher les documents de l'activité ;
_ lecture des documents par les élèves du groupe de travail .
Séquence n°2: travail individuel au bout duquel les élèves conluent sur l'association usage-besoin.
Séquence n°3: Mise en commun des travaux. Le professeur interroge le rapporteur du groupe
de travail. Rédaction de la synthèse de l'activité parle secrétaire du groupe.
Séquence n°4: Remise de la synthèse au professeur, rangement du matériel, conclusion de
l'activité à l'oral.
Commentaires du professeur :
1°)Remarques :
2°) Pour l'année suivante: Modifier les documents
Réecrire entièrement les documents
Ne rien changer aux documents
Document librement inspiré des "FICHES CONTRAT" de Mr Michel SALLEY contractuel dans la SEGPA du collège Léo Lagrange de Lillers (62)